八年级上 第六课 第二框 享受健康的网络交往 课件

……
对这些崇高人物的恶搞，不仅是对 优秀历史人物的恶意亵渎，更是对中华 民族传统美德的讽刺和扭曲。
人有娱乐的本能，但不能突破道 德和法律的底线，不能伤害人们千百 年来形成的民族感情。
与恶搞者对话
（快速阅读课本P74—75内容）
恶搞者
当人人都遵守网络规 则时，你会感到……
道德是基础
(尊重他人、诚实友好、语言文明……)
法律是保障
（不侮辱他人人格、不制造传播病毒、不恶 意传播流言、不泄露国家机密……）
遵守是关键
享受健康网络 交往的保证
网交规 络往则
第一步: 自编规则。根据资料内容，从道德或法律 角度编写1—2句工整、压韵的网络交往规则（2分钟）
第二步: 小组合作。在”主持人”的协调下,依次展示 自编网络规则。 “检查员”检查自学情况并计时。
展示结束后， 共同讨论和修改规则，并由 “记录员”将讨论结果填写到卡片上。（3分钟）
第三步: 成果汇报。“发言人”代表小组汇报 讨论成果。
杭州市采荷实验学校 初二（3）班
让网络为和谐社会发展助力
遇到陌生网友见面邀请时，你该如何应对?
准备充分 冷静机智 最好不见
网络交往小贴士：
1、不良信息 2、上网时间 3、网上交友
你知道这些时尚词语的意思吗 ？
MM =女性 青蛙 =外形不佳的男性 PK =决斗 东东=东西 稀饭 =喜欢 9494 =就是就是
假期的时候, 想请老师修改作文:
想知道超流初中生活:
网络 带给我们无限享受
哈哈哈，你的计算机已被我占领 所有资料将在五分钟后被删除。
拒绝 适度 自护
中国青少年犯罪研究会统计： 未成年人刑事案件中,有70％因受网 络色情暴力内容影响而诱发盗窃、 抢劫、强奸等几类严重 犯罪。

②上网要遵守法律（如:不泄露国家机密，不制造、 传播病毒）。
（3）树立远大学习目标，培养高雅情操，自觉抵制网络不良 诱惑。
（4）发现不良网络信息要向有关部门举报。
3、提高自己的辨别察觉 能力和抗诱惑能力。
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如果你是帖中人，你有 什么感受？网络中还有 哪些类似的不文明行为？
“熊猫烧香”是2006年底最肆虐的计算机病毒。 计算机感染该病毒后，所有可执行文件的图标就 会变成熊猫烧香的形象，同时该病毒也有盗取用 户游戏账号、QQ账号等功能。 “熊猫烧香” 病 毒传播速度快、危害范围广，曾使上百万个用户、 网吧及相关单位的局域网用户遭受感染和破坏。 该于病20毒07的年制2月作被者警武方汉抓人获李。俊规在则获二利:10万余元后，
上网要遵守法律
请你对李俊的行为进行 简要评析，并说说这一
案例给我们什么启示？
网 络 交 往 秘 笈
1、网络交往要遵守道德。 在网络公共场所要语言文明， 不辱骂和欺诈他人，不浏览和 传播不良信息……等等。
2、上网要遵守法律。不进 行诈骗活动，不制造、传播病 毒，不泄露国家秘密……等等。
3、青少年要自觉遵守《全 国青少年网络文明公约》。
漫画欣赏:
提高 辨别觉察能力 和抗诱惑能力
当你遇到类似的情形时你会怎 么做？
MM半夜上黄色网站后果很严重
网 络 交 往 秘 笈
1、要正确认识网络的两 面性，用其所长，避其所短， 发挥网络交往对生活的积极 作用。
2、提高安全防范意识， 不轻易泄露个人资料，不随 意答应网友的要求，以免上 当受骗。
本节课小结
享
受 （1）学会自我保护

我们该如何学会自我保护呢？
学会自我保护
提高安全防范意识 提高善恶辨别能力 提高抵御诱惑能力
二、遵守网络规则
网络世界宛如戴着面具的舞会，你 看不到我，我见不着你。在虚拟世界， 我们的思想纵横驰骋，甚至可以在网上 自封将军，指挥千军万马。然而，我们 是否可以摆脱任何约束，为所欲为呢？
讨论：
你如何看待网络交往的“自由”？这种 自由有没有限度？
尊重别人，拿别人的利益开玩笑。
探究题目
➢小堂攻击同学信箱、公司网络，他获得了什么满足？给 同学和公司造成了什么危害？
可能满足了自己的好奇心、成就感，满足了自己当时的欲望，并 使自己的这些暂时欲望得逞，甚至因证明了自己的实力而洋洋得意。 但他高兴的同时，给他人造成了极大的不便，会耽误别人的重要事 情，甚至造成巨大的损失。从另一侧面看，破坏了网络形象，造成 人与人之间的不信任与戒备心理，影响社会稳定，造成极坏影响。
下降，就必须 （ B ）
A 关闭营业性网吧
B 提高青少年自我保护能力
C 禁止未成年人上网
5．国家发布《网络文明公约》体现了（ A ）
①青少年网上活动有不规范的行为 对网络的管理要加强
③ 网络交往与现实生活交往一样需要共同遵守规则
④国家对青少年进行司法保护
A ①②③ B ①②④ C ①②③④
6.《互联网上服务营业场所管理条例》规定：上网服务不得接纳未
（3）提高辨别觉察能力。网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实 施违法犯罪活动。作为网络游客，只有不断提高自己的辨别觉察能力， 提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。
2． 遵守网络规则 p74-75 (1) 网络交往要遵守道德。网络是我们共有的生活空间，我们共负建设 文明、健康的网络环境的责任。

ABC
A 提高自己的安全防范意识,不轻易泄露个人资料
B 不随意答应网友的要求 C 增强自己的自制力 D 不设防的网上交往最好玩,可以放心随意地交往
本节课小结
享 受 健 康 的 网 络 交 往 提高安全防范意识
学会自我保护 提高辨别觉察能力和抗诱惑能力 网络交往要遵守道德 网络交往要遵守法律
遵守网络规则
自学要点：
1．在网络交往中为什么要有自我 保护意识？ 2．在网络交往中如何实施自我保 护？ 3．网络交往要遵守哪些道德？ 4．上网应遵守哪些法律？
中学生面临的网络危害 主要有哪些？
沉迷游戏、荒废学业 黄毒侵害、影响身心 网上聊天、陷入虚幻 诱发犯罪
犯罪研究会的统计资料显示： 有70%的少年犯罪因受网络色情暴 力内容影响而诱发盗窃、抢劫、强 奸等严重犯罪。 据统计：今年 1至9月份，漳州市法 院判处未成年中网络犯罪的达27.4%
一、单项选择题 全国青少年网络文明公约 要善于网上学习，不游览不良信息；要诚实友好交流，不 侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维 护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺 虚拟时空。阅读以上材料，回答1—3题。
1“要增强自护意识，不随意约会网友”，这说明
A、在网上不能交朋友 B、在网络中要不断提高自己的辨别觉察能力 C、网络没有任何安全保障 D、网络不讲诚信
江一１４岁少年因网络游戏入魔产生幻觉，从４楼 跌落身亡。
今年２月，湖北１６ 岁少年沉迷网络游戏， 竟半夜持刀砍伤母亲， 抢走８０００元钱；
３月，湖南沅江一 １４岁少年因网络游 戏入魔产生幻觉，从 ４楼跌落身亡。
课本P73
1、小齐如果长期沉溺其 中，会有什么后果？ 2.小齐如果想了解科学 的性知识,有哪些正当的 渠道？