山东省东阿一中2013届高三上学期模块测试历史试题
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山东省东阿一中2012-2013学年上学期高三模块测试历史试题一
一、选择题
1．“她是一个神话王国，优美动人的神话故事和曲折离奇的民间传说，为古奥运会的起源蒙上一层神秘的色彩。”文中的“她”指（ ）
A．古中国 B．古希腊 C．古印度 D．古埃及
2．“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块土地。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料的理解正确的是（ ）
A．希腊的地理环境只能导致民主制度 B．希腊的地理环境只能导致个人主义
C．强调自然环境对文明的重要影响 D．政治文明完全由自然地理环境左右
3．与中国古代文明相比，希腊文明所属的类型应该是（ ）
A．大河文明 B．内陆文明 C．海洋文明 D．史前文明
4．古代雅典是“西方文明的摇篮”和民主的发源地。为了维护民主，雅典人每年举行特别公民大会，投票决定民主威胁者的命运。此项活动使用一种特殊的“选票”（如下图），如果某人得票超过6000，就将会被放逐。下面对陶片放逐制的理解正确的是（ ）
①其运作程序体现出民主精神，是保护新生民主政治的武器 ②体现了少数服从多数的原则 ③难免会出现个人操纵的痕迹 ④一定程度上制约了贵族，维护了公民的利益
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
5．2008年8月将在北京举办第29届奥运会，这是世界盛事，更是中国人民的盛事，奥运会首先出现于古代希腊。下列有关古代希腊的说法正确的是（ ）
①留给我们最宝贵的财富是雅典的民主政治 ②西方的人文主义思想最早出现于此 ③全体公民都能享受到民主权利 ④凭借有利的地理位置发展工商业
A．①②③④ B．①②④ C．②④ D．①③④
6．雅典民主政治发展到顶峰时代的首席将军是（ ）
A．梭伦 B．伯利克里 C．亚历山大 D．屋大维
7．伯利克里曾说：“我们的政治制度之所以被称为是民主政治，是因为政权掌握在全体公民的手中，而不是在少数人手中。”这段话反映出雅典民主制的基本特点是（ ）
A．人民主权 B．民主面前人人平等 C．天赋人权 D．法律面前人人平等
8.下列有关雅典公民亚哥斯的叙述，符合当时实际情况的是（ ）
①他被推选为代表参加公民大会 ②他通过抽签成为民众法庭审判员 ③他和妻子一道去参加公民大会 ④领取了一份国家发放的参政津贴 A.①② B.②④ C.①③ D.③④
9．“辉煌属于希腊！”，古代希腊在众多文化领域都取得辉煌成就的最主要原因是（ ）
A．希腊人对知识的渴求、探究和思考 B．公民的利益受到法律保护
C．民主政治的繁荣和公民地位提高 D．得天独厚的地理条件的影响
10．所有合法公民均可参加的公民大会是雅典实行民主的具体体现，它每年要召开40次。他能运行的最重要的前提是（ ）
A．小国寡民的城邦体制 B．雅典高涨的参政热情
C．国家发放参政津贴 D．必须参政的法律强制
11．古代希腊、罗马的政治机构中，有公民大会、五百人会议、元老院、执政官，而我国古代西周出现宗法制和分封制，这些机构就其实质而言（ ）
A．地域决定政治 B．维护奴隶主贵族统治
C．统治的方式不同 D．经济模式决定政治手段
12. 伯利克利曾说：“我可断言，我们每个公民在许多生活方面，能够独立自主，并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺”。其中的“公民”是（ ）
A.全体公民 B.全体成年居民 C.所有的成年男子 D.外来移民
13．公元前399年，雅典民主法庭以荒唐的罪名处死了哲学家苏格拉底。这件事反映了雅典（ ）
A．所有公民都有机会参与国家政治事务 B．民主政治得到充分体现
C．民主政治存在局限，导致国家权力误用 D．贵族的政治权力被大大削弱
14．德国耶林格认为：“罗马曾三次征服世界，第一次是武力，第二次是宗教，第三次则是以法律。”古代罗马之所以能以法律征服世界，因为罗马法中蕴含着如下观念（ ）
A．人人平等，公正至上B．以牙还牙，以眼还眼C．私有财产神圣不可侵犯 D．礼不下庶人，刑不上大夫
15．公元前3世纪中叶以前，罗马法律的适用范围是（ ）
A．罗马公民 B．罗马境内各族人民 C．罗马贵族 D．地中海周围居民
16．下列内容不符合罗马法实际的是（ ）
A．提倡自由民“法律面前人人平等” B．私有财产神对不可侵犯
C．实行陪审制度和律师制度 D．公民与非公民始终实行不同的法律
17．罗马实行一种“保护人制度”，保护人可以替被告发言，反驳控告人提出的指控，这里的“保护人”实际上是今天哪种角色的雏形（ ）
A．法官 B．陪审法庭成员 C．律师 D．公诉人
18．“随着商业和帝国的发展，生活愈益复杂，原先的法律不再能满足需要。外国人在罗马可能遭到关押，他的财产可能被没收，就是一个典型的问题。”为此罗马形成了（ ）
A．习惯法体系 B．公民法体系 C．万民法体系 D．自然法体系
19．下列人物中，使罗马法体系最终完成的是（ ）
A.伯利克里 B.查士丁尼 C.荷马 D.梭伦
20．公元前五世纪中期，罗马共和国先后铸造出十二块铜牌，详细列出民法、刑法、诉讼程序等许多方面内容，公布于罗马广场，史称《十二铜表法》。《十二铜表法》的颁布（ ）
A.是贵族内部矛盾激化的产物 B.是平民与贵族斗争的结果 C.是广大奴隶积极斗争的结果 D.是外来文化渗透的结果
21．《十二铜表法》制定之前，罗马贵族喜欢用习惯法裁判，主要是因为习惯法（ ）
A．可以保护大众的利益B．是传统法律，不容更改C．可以随意解释，有利于保护贵族特权D．是公平的
22．下面有关古代希腊奴隶和古罗马角斗士的描述，不正确的是（ ）
A．古希腊罗马的奴隶都积极参与竞技体育 B．其地位都非常低下
C．奴隶劳动是希腊城邦繁荣的物质基础 D．奴隶生命安全没有法律保障
23．罗马帝国瓦解了，但罗马人却把他们的文明留给了欧洲人。这主要是指（ ）
A．给予自由民和奴隶以公民权利 B．是近现代西方法律的先驱
C．揭露和批翔了私有制的罪恶 D．维护和巩固了罗马帝国的统治
24．罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，是因为它（ ）
A. 内容丰富，体系完善 B. 给予自由民和奴隶以公民权
C. 维护和巩固了罗马帝国的统治 D. 承认私有财产神圣不可侵犯
25．马克思说：“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效„„”对这段话的准确理解是（ ）
A．法官是罗马帝国的最高统治者 B．法官滥用权力，造成社会秩序混乱
C．罗马法官建立了罗马帝国 D．罗马法巩固了帝国的政治和经济基础
26.1870年前后，湖南、江西、江苏、湖北、直隶等地教案频发。民间传言，“或称教堂拐骗人口，或称教堂挖眼剖心，或称教堂诱污妇女”。此类传言盛行的主要原因在于( )
A．清政府允许传教士在华传教B．民众与外国势力的矛盾加剧
C．普通民众受教育程度较低D．太平天国运动的影响
27.法国政府曾向各国递交一份备忘录，为将要到来的议和定调子。其中写道：“由于各国使馆希望前往沿海或各国部队想要从沿海前往首都(北京)，为了保持道路始终畅通起见，各国对某些地方进行军事占领。”该条文的核心内容最终写入了( )
A．《黄埔条约》 B．《天津条约》 C．《北京条约》 D．《辛丑条约》
28.虽成“空壳”，但仍作为辛亥革命成果象征的是( )
A．中国同盟会 三民主义 B．中国同盟会 中华民国
C．三民主义 《中华民国临时约法》 D．中华民国 《中华民国临时约法》
29.1912年3月，南京临时政府令：“查前清官厅，视官之高下，有大人、老爷等名称，受之者增惭，施之者失体。„„光复以后，闻中央地方各官厅，漫不加察，仍沿旧称，殊为共和政体之玷。”有研究者发现，同年6月《申报》载：“公堂会审之时，(被告)就口口声声以老爷、大人相称，裁判官亦直受不辞。”上述材料最宜作为下列哪一观点的论据( )
A．作为“受之者”的裁判官沿用前清审判制度B．作为“施之者”的被告不知民国政体之变
C．作为“受之者”的裁判官有意玷污平等制度D．作为“施之者”的被告等级观念根深蒂固
30.1912年6月出版的小学教材《共和国教科书·新国文》介绍了两个月前泰坦尼克号邮轮遇险事件(下图)。这反映出( )
①教材编撰者关注国际时事 ②教材编撰者倡导人性向善 ③民国初期公民教育成效显著 ④民国初期妇女地位显著提高
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
31.太平军某将领回忆自己在1862年指挥的一段战事时，自豪地说：“有巡抚李鸿章到上海，招集洋鬼，与我交兵„„那时洋鬼并不敢与我见仗。战其即败。”这位将领是( )
A．秦日纲 B．陈玉成C．李秀成 D．石达开
32.南昌起义标志着中国共产党创建人民军队的开始。1933年7月，中华苏维埃临时中央政府批准，将每年8月1日定为( )
A．国民革命军军人节 B．中国工农红军成立纪念日
C．中华苏维埃共和国成立纪念日 D．中国人民解放军建军节
33.1931年初，红一方面军开始侦察国民党军队的无线电通讯。1932年，红军破译了国民党军队的无线电通讯密码，这一成功( )
A．确保了红军对敌处于军事优势地位 B．为红军取得战场主动权创造了条件
C．加强了革命根据地间的协调作战能力 D．有利于红军实现战略方针的转变
34.学者殷海光在论及五四运动时，认为它以iconoclasm(打倒偶像)和enlightenment(启蒙)为动力，是一场“中国知识最光荣的运动”。在他看来，这场运动主要倡导( )
A．自强与求富 B．进化与革新 C．改良与革命 D．民主与科学
35.下图为某时期的招贴画，从中可知(
)
A．作者反对袁世凯独裁卖国 B．作者宣传抗日民族统一战线
C．五四运动有广泛的群众基础 D．国民党重新阐释了三民主义
36.（14分）英国前首相丘吉尔说：“我们塑造了建筑，而建筑反过来也影响了我们。”环视世界，建筑以其矗立的姿态、形式、色彩等种种方式，诉说着权力与民众的渴望与诉求。阅读下列几组有关政治建筑的材料，回答相关问题：
