期权、期货及其他衍生品(第8版)课后作业题解答(1-3章)

《注册金融分析师（CFA）专题（双语）》教学大纲

课程编号：112322B

课程类型：□通识教育必修课 □通识教育选修课

□专业必修课 √专业选修课

□学科基础课

总学时：32 讲课学时：32 实验（上机）学时：0

学 分：2

适用对象：金融学

先修课程：经济学原理、会计学、货币金融学

一、教学目标

CFA全称 Chartered Financial Analyst（特许金融分析师），是全球投资业里最为严格与含金量最高的资格认证，被称为金融第一考的考试，为全球投资业在道德操守、专业标准及知识体系等方面设立了规范与标准。

本课程的教学要求是：使学生掌握CFA考试主要内容的概念和原理，系统阐释金融分析师应具备的全面的基本理论、基本知识及其金融工作中的运用。

目标1：使学生对伦理与职业标准、定量分析方法、宏微观经济学、会计学、公司理财、世界金融市场与投资工具、估值与投资理论、固定收益证券及其管理、权益投资分析、其他种类投资工具的分析以及投资组合管理等基本范畴有较系统的掌握。

目标2：树立正确的金融意识和全新的金融理念，掌握观察和分析金融问题的正确方法 目标3：培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力，为顺利通过CFA一级考试打下必要的基础

二、教学内容及其与毕业要求的对应关系

教学内容方面，伦理与道德、财务管理要细讲、精讲，其他种类投资工具应粗讲或选讲；教学方法采用教师讲授、案例分析、练习题分析与测验等相结合的手段；每个章节学习完毕后安排课后作业，按时完成；每两章学习完毕后安排一次课堂测验。教学过程中应注意的理论与实践相结合，知识点与案例相结合。

与毕业要求的关系：该课程为专业选修课程，该课程为学生打下扎实的金融学基础，为其通过CFA一级考试，今后供职于金融机构提供一个具有含金量的资质。

三、各教学环节学时分配

以表格方式表现各章节的学时分配，表格如下：

教学课时分配

序号 章节内容 讲课 实验 其他 合计

－1－

广东金融学院2012－2013第2学期金融专业硕士研究生

课程实施方案报告

（研究生处 2013年1月）

一、课程总量及课程要求

根据《广东金融学院2012级金融专业硕士研究生培养方案》的要求，2012－2013第2学期我校金融专业硕士研究生课程包括专业学位课及非学位课程2类共8门课程，合计16学分，具体见表1所示。

研究生处按照学校课程归属分别请相关系部负责人遴选合适人选承担相应教学任务，并要求相关教师在下学期开学前向研究生处提交教学大纲、教学进度表、教案等系列教学文件。

表1 2012－2013第2学期课程总量

课程类型 课程名称 学分 学时 考核

方式 授课教师

学位课程 专业

学位课 金融衍生工具 3 54 考试 张家平

非学位课程 限选课 文献阅读 1 / 考查 由导师指定阅读文献篇目并考核

中级宏观经济学 2 54 考试 刘沙

选修课 中级计量经济学 2 36 考试 孙进军

资产定价与风险管理 2 36 考试 黄剑 －2－

商业银行经营管理案例 2 36 考查 王醒男、王梅

财务报表分析 2 36 考试 包强

金融综合实验 2 48 考查 王梅、鲁细根、张文云、汤洪波、罗瑞琼、黄锐、黄剑、张家平、孙进军

学术

活动 学术讲座 研究生参加金融系双周学术沙龙活动。

备注：金融综合实验包括5个部分：（1）银行业务；（2）投资业务；（3）个人理财业务；（4）金融计量软件应用；（5）综合性实验。

二、课程实施方案

（一）金融衍生工具

1．授课内容：金融衍生工具是现代金融学中的一个重要组成部分，在风险管理、资产组合、投机、套利、金融产品开发和金融创新中发挥着不可替代的功能。是现代金融人才必备的专业知识。本课程较为全面地介绍了国际金融市场上出现的多种金融衍生工具，包括远期、期货、互换、期权、信用衍生产品和混合型金融产品。对金融衍生工具的基本原理、风险特征、产品性质、运用方法、对冲机制作了系统阐述，同时紧密联系我国金融衍生产品发展现状，注重金融衍生工具在实践中的运用。本课程通过基本理论和实践运用的结合，促进学生对金融衍生工具的深刻理解和熟练掌握，提高学生运用金融衍生工具解决实际问题的能力。

跨国公司财务管理

课后习题答案

附录

章后习题参考答案（能力题答案）

Ch1

现代企业是一个为最终满足顾客需要而设计的一系列作业的集合体，它包含一个由此及彼、由内到外的作业链(activity chain)。每完成一项作业要消耗一定的资源，而作业的产出又形成一定的价值，转移到下一个作业，按此逐步推移，直到最终把产品提供给企业外部的顾客，以满足它们的需要。最终产品，作为企业内部一系列作业的成果，它凝聚了在各个作业上形成而最终转移给顾客的价值。因此，从价值的形成过程来看，作业链同时也表现为价值链(value chain)。由此可见，企业每一项经营管理活动（作业）就是这一“价值链”上的一个环节。“价值链”的各环节之间相互关联，相互影响。一个环节经营管理的好坏可以影响到其他环节的成本和效益，而一个环节能在多大程度上影响其他环节的价值活动，则与其在价值链上的位置有很大关系。

价值链各环节所要求的生产要素相差很大，不同的生产经营环节需要不同的生产要素，而不同的国家要素结构又不同，因此考察一个国家的比较成本优势就应当以价值链的具体增值活动环节为分析单位。企业所创造的价值，实际上来自于企业价值链上的某些特定的价值作业；这些真正创造价值的经营活动，就是企业价值链的“战略环节”。企业的竞争优势，尤其是能够长期保持的优势，说到底，是企业在价值链的某些特定的战略价值环节上的优势。

跨国公司是适应生产高度国际化的企业运作方法和组织形式。跨国公司在其国内外的价值增值活动紧密结合为一体，其“价值链”在跨国公司共同管理下具有国际性质。跨国公司从全球竞争环境出发，进行统筹规划，将价值链的某些环节保留在国内，而将另一些转移到国外。例如，它可以通过股权控制，也可以通过非股权安排，甚至通过国际分包的方式取得某些零部件的供应。这样可以将价值链的各个环节定位在世界各个理想地点，从而降低各个环节的成本，提高整个价值链的竞争力。在同一资本支配下形成的价值链，也就是一个国际一体化的生产体系，其特征就在于它的价值增值活动在全球范围内分散进行，既体现了高度的国际化又可在同一资本的指挥下有机地结合成一个网络体系。因此，跨国公司作为适应生产高度国际化的企业运作方法和组织形式，其在经营活动方面具有国际化、多样化、内部化、全球战略等共同性特征。

国际金融 全书课后习题以及答案

第一章 国际收支

复习思考题

一、选择题

1. 《国际收支和国际投资头寸手册》(第六版)将国际收支账户分为( )。

A．经常账户 B．资本账户

C．储备账户 D．金融账户

2. 国际收支反映的内容是以交易为基础的，其中交易包括( )。

A．交换 B．转移

C．移居 D．其他根据推论而存在的交易

3. 经常账户包括( )。

A．商品的输出和输入 B．运输费用

C．资本的输出和输入 D．财产继承款项

4．下列项目应记入贷方的是( )。

A．反映进口实际资源的经常项目

B．反映出口实际资源的经常项目

C．反映资产增加或负债减少的金融项目

D．反映资产减少或负债增加的金融项目

5．若在国际收支平衡表中，储备资产项目为–100亿美元，表示该国( )。

A．增加了100亿美元的储备 B．减少了100亿美元的储备

C．人为的账面平衡，不说明问题 D．无法判断

6．下列( )账户能够较好地衡量国际收支对国际储备造成的压力。

A．货物和服务账户差额 B．经常账户差额

C．资本和金融账户差额 D．综合账户差额

7．因经济和产业结构变动滞后所引起的国际收支失衡属于( )。

A．临时性不平衡 B．结构性不平衡 C．货币性不平衡

D．周期性不平衡 E．收入性不平衡

8．国际收支顺差会引起( )。

A．外汇储备增加 B．国内经济萎缩

C．国内通货膨胀 D．本币汇率下降

二、判断题

1．国际收支是一个流量的、事后的概念。( )