语句专项训练
第一部分修改病句练习
一、下列语句均有语病，请加以改正
1、他那可贵的品质经常浮现在我的脑海中。
2、学习中还有许多缺点需要我们努力。
3、我们坚信，中国的工业和农业终会成为发达的国家。
4、学习成绩的提高，取决于同学们自身是否努力、勤奋。
5、这次大会上，大家就中考问题交换了广泛的意见。
6、我们并不否认你没有努力，而是说努力得还不够。
7、每个同学将来都希望成为对国家有用的人才。
8、许多附近的老人、妇女和孩子们都跑来看望他们。
9、在老师和同学们的帮助下，使他有了很大的进步。
10、看着这张照片，我便想起了当年我们在一起学习、游戏。
11、这次活动，班里的同学基本上都参加了。
12、全社会的青年和共青团员都要正确树立自己的人生目标。
13、这段时间，他学习了很多物理、化学、生物和科学知识。
14、通过一段时间的努力，不但他的学习成绩有了很大的进步，而且体育等各方面也都有了明显的提高，受到大家的称赞。
15、老师的教导，使犯错误的同学不但受到了教育，而且全班同学也都有了转变。
16、这种图案最好放在封面上较为合适。
17、尽管严寒酷暑，我们都坚持早锻炼。
18、有的同学由于对语文不感兴趣，所以对数学很喜欢。
19、刚刚转学来到这个地方，对于他是很陌生的。
20、每当想起和王老师相处的那段日子，他那循循善诱的教导、和蔼可亲的笑容就总会浮现在我的眼前。
21、我们只有努力学习，勇于探索，才能取得新知识，发现新知识，运用新知识。
22、我们一定要仔细认真，全面改进和提高复习质量。
23、要不要提倡素质教育？应不应该鼓励同学只看重分数？我们的答案是肯定的。
24、为了防止这类事故不再发生，我们必须采取更为有力的措施。
25、要想提高同学们的学习自觉性，关键在于教师能否激发他们的学习兴趣。
26、这一巨大工程的完工大约还需5到10年左右。
27、经过多方打听，才知道这个书包的失主是你们班一位同学丢的。
28、学校充分讨论、听取了同学们的意见，拟订了加强实行素质教育。
29、尽管费了很大功夫，但我们的方案仍有许多亟待改进和完善。
30、从这项活动中，极大地提高了同学们的思想觉悟。
二、分别指出下列各组句子中没有语病的一项
1、A、欢快的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。
B、语文素养是学生学好其它课程的基础，也是学生全面发展终身发展的基础。
C、看到这张照片，仿佛把我带回到充满无限乐趣的童年世界。
D、中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。
2、A、我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。
B、小王对自己能否学好电脑充满了信心。
C、阅读是认识世界、发展思维的重要途径。
D、弟弟不但很瘦，而且精神饱满。
3、A、上中学以来，他一直始终参加学校田径队的训练。
B、通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。
C、到了退休年龄的他，身体仍很健康。
D、我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。
4、A、球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。
B、当亲民党访问团来到大陆时，受到大陆人民的热情接待与热烈欢迎。
C、在政协会议上，很多校长呼吁：不要把青少年的心理问题当成品德问题。
D、能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
5、A、社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。
B、学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。
C、我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
D、通过这次实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。
6、A、能否根除网吧顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。
B、每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。
C、信息化已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要任务。
D、国家、社会、学校和家庭要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
三、分别指出下列各组句子中有语病的一项
1、A、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
B、租界里的洋楼，是近代史上一个独特的社会产物，很值得我们认真研究。
C、万里长城的各个游览点，每天都吸引着来自世界各地数以万计的旅游者。
D、这种做法既稳定了农户与土地的承包关系，又促进了适度的规模经营。
2、A、我们要牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路，做文明人。
B、我们的校长很年轻，大概三十岁左右。
C、我们只有相信自己的努力，才能在各种考验前充满信心。
D、有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。
3、A、我们应该从小培养诚实守信的美德。
B、小明收到了许多朋友送来的礼物。
C、通过大家的共同努力，这种不良现象终于被消除了。
D、有没有错别字，句子是否通顺，是评价文章优劣的标准之一。
4、下列各组中的两个句子分别使用了同一个俗语，其中使用都不正确的一组是
A、①先进后进只是相对而言，尺有所短，寸有所长，班级各有长短，我们班虽是
先进，但也有不足。
②尺有所短，寸有所长，我们西北地区与东南沿海地区相比，虽然经济实力较
弱，但物产资源十分丰富。
B、①齐白石经过“不教一日闲过”的努力才成为国画大师，可谓冰冻三尺，非一
日之寒。
②冰冻三尺，非一日之寒，这位青年歌手最终被捕入狱，正是他长期放纵自我
的结果。
C、①运输队长说：“不入虎穴，焉得虎子，时间再紧，我们也要把这批物资按时送
到边防站。”
②不入虎穴，焉得虎子，学习围棋如果只看棋谱，不与高手交流，棋艺就很难
达到较高水平。
D、①面对各路强手，17岁小将龙清泉初生牛犊不怕虎，顽强拼搏，勇夺奥运会举
重金牌。
②你还是个驾驶技术不熟练的新手，竟敢在公路上超速行使，真是初生牛犊不
怕虎啊！
四、按要求修改下列各文段中的语病
1、下面这段文字中的画线处有三处语病，请按要求修改。
①为什么人类对火星始终充满向往？因为就目前的观测情况看，②火星是最有可能成为人类第二家园。尽管火星上的温度是零下200°C。③但从所有太阳系的行星中，火星的环境是与地球最相像的。火星的直径大约是地球的一半，那里还有相当于地球上三分之一的重力和百分之一的大气浓度。④有人估算，人类登上火星需要600亿美元的资金，甚至更多。最主要的是，探测器已经发现了在火星冰冻的极点和地表下有水存在。
A、用词不当的一处是（填序号），修改
B、意思表达不完整的一处是（填序号），修改
C、与这段文字说明的中心不一致的一处是（填序号），修改
2、按要求修改下面的文字
①那时，我们是快乐的。②每一个清晨或旁晚，我们都会亲进大自然，倾听万物的声音，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。③我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。④多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光。
A、第②句中有两个错别字，请找出来并改正
改为改为
B、第③句中有一个词使用不当，应将改为
C、第④句有语病，请修改
3、下列标号处有三处语病，请按要求作修改。
①为了加强小区文明建设、②搞好卫生，③从8月10日起，各户的生活垃圾④（不包括建筑垃圾和工业垃圾）⑤用塑料袋一律装好后投进垃圾收集房的大桶内。⑥如有建筑垃圾和工业垃圾，⑦请与居委会联系后另行处置。
A、可以删掉的一处是（填序号）。
B、用词不当的一处是（填序号），应改为
C、语序不当的一处是（填序号），应改为
第二部分语言的简明、连贯、得体练习
一、在下列各短文横线上填写词语，最恰当的一项分别是
1、今年4月，胡锦涛主席访问美国，向全世界传达了一种信息：国际、国内
、两岸是中国当前所要努力的方向。
A、和平和谐和气
B、和平和谐和解
C、和平和气和解
D、和气和谐和解
2、登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地：有哪一条江河了如此深厚的文化？有哪一道大坝能如此众多的智慧？有哪一座建筑能如此壮美的崇高？有哪一项工程能如此伟大的传奇？
A、凝聚积淀写满见证
B、见证写满积淀凝聚
C、写满见证凝聚积淀
D、积淀凝聚见证写满
3、一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说，常常书中的学说，常常书中的学说。
A、修正评判辩论
B、辩论修正评判
C、辩论评判修正
D、修正辩论评判
二、下列各组句中加点成语使用不当的一项分别是
1、A、城市绿化必须因地制宜
．．．．，环境保护与人文景观应和谐统一地发展。
B、来自各班的同学们推波助澜
．．．．，使毕业联欢的气氛达到了高潮。
C、今年以来，社区开展了许多为群众喜闻乐见
．．．．的专题文化活动。
D、《文明办网倡议书》为我国姹紫嫣红
．．．．的精神文明园地又奉上了一枝鲜花。
2、A、学生的学习水平是参差不齐
．．．．的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。
B、全国人民同舟共济
．．．．，取得了抗击“非典”的伟大胜利。
C、优秀的演员总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖
．．．．。
D、百科全书包罗万象
．．．．，汇集了各学科的名词术语，分条编排，详加解说。
3、A、计算机是一种高科技工具，但拥有它也并不意味着一切工作都可以事倍功半
．．．．。
B、短篇小说《变色龙》构思新颖，匠心独运
．．．．，值得品读。
C、任何个人的成绩与人民大众的创造相比，都不过是沧海一粟
．．．．。
D、为了筹建“希望小学”，他呕心沥血
．．．．地工作着。
三、下列各组句中加点成语使用正确的一项分别是
1、A、学习中遇到疑难时，我们要不耻下问
．．．．，及时向老师或同学讨教。
B、他肤色白皙，戴副眼镜，一看就是个莘莘
．．。
．．学子
C、是臭名昭著
．．．．的“法轮功”使他走上了犯罪的道路。
D、大家认为他提的建议很有价值，都随声附和
．．．．地表示赞同。
2、A、近年来，社会上各种各样的兴趣班越来越多，简直达到了汗牛充栋
．．．．的程度。
B、伪劣药品造成的危害真是骇人听闻
．．．．，必须严厉整顿。
C、他一向循规蹈矩
．．．．，是个品学兼优的中学生。
D、赵本山的小品风趣幽默，总是引得观众们忍俊不禁
．．．．。
3、A、听到有儿童落水的消息，附近的人们纷纷忘乎所以
．．．．地跳下去营救。
B、日本文部省一再别出心裁
．．．．地修改历史教材，企图掩盖侵华的罪行。
C、小李总担心自己中考失败，真是杞人忧天
．．．．。
D、深圳的旅游业发展迅猛，如日中天
．．．．，也带动了相关行业的高速发展。
4、A、电视台的几个经济类节目办得栩栩如生
．．．．，很受观众欢迎。
B、游客们与导游走散了，陷入了峰回路转
．．．．的绝境。
C、大家切不可袖手旁观
．．．．，而应积极参加这次的献爱心活动。
D、在全国人民的帮助下，囊空如洗
．．．．的灾区又重建了家园。
5、A、歌唱家行云流水
．．．．般的演唱使我们获得极大的艺术享受。
B、每天上学或下学的路上，我都会与一些老朋友萍水相逢
．．．．。
C、这篇小说的情节起伏跌宕，抑扬顿挫
．．．．，非常吸引人。
D、正因为他从小就树立了海誓山盟
．．．．的崇高理想，才在后来取得了巨大的成就。
6、A、复习很紧张，他顾上不收拾书桌，大批的复习资料就那样错落有致
．．．．地堆放着。
B、读完这部内涵丰富的著作，真让人感到获益匪浅
．．．．。
C、朋友送他的新钢笔他一直舍不得用，真是敝帚自珍
．．．．啊。
D、小李德高望重
．．．．，是我们信任的好班长。
7、A、这两本成语词典各得其所
．．．．，一本重溯源，一本重举例，特色都很鲜明。
B、经过大家一番苦心孤诣
．．．．的开导，他终于明白了团队精神的重要性。
C、由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵
．．．．，因而产品销路越来越好。
D、美丽的画面与逼真的音响效果相得益彰
．．．．，使这部影片大获成功。
8、A、起伏的群山鳞次栉比
．．．．，延伸到远方，消失在茫茫的夜色中。
B、谈起国家大事，他竟然说得头头是道，左右逢源
．．．．，令人惊叹不已。
C、运动会上，各班参赛同学摩拳擦掌
．．．．，准备一展身手。
D、每到上下班时，各种琳琅满目
．．．．的汽车就会在马路上疾驰而过。
9、A、国足的表现总是差强人意
．．．．，今天又以大比分输掉了。
B、他的集邮册非常丰富，每有客人他都会如数家珍
．．．．地向人一一介绍。
C、王强在学习上拈轻怕重
．．．．，总是把最难的作业放在最前面写。
D、他是个典型的小说迷，遇到好的书总会废寝忘食
．．．．地阅读。
四、请分别用一个成语替换下面语段中划横线的部分，使语言更精练。
生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有A无论经受多少挫折都决不退缩的勇气。生活是一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都将会是B非常空虚不切实际的。我们应踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，做一个C勇敢地不断向前奋进的开拓者。这才是我们能够使青春无悔、无愧人生的D独一无二的正确门径。
A、B、C、D、
五、请在下面横线上写出日常生活中的谦辞雅语（限二字词）
请人原谅说“包涵”，求人帮忙说“”，祝人健康说“”，无暇陪同说“”，向人提问说“”，归还物品说“”，未及迎接说“”，请人勿远送说“”，请人接受说“”。
六、按要求完成下列仿写、续写（注意句式、修辞方法相同，语意连贯）
1、不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳；，。
2、山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯；路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着；，
，。
3、阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；，、；，、。
4、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。要书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如，我们，；友谊如，我们，。
5、我们是水珠，每一滴都梦想着海洋，江河因此有了排山倒海的力量；我们是绿叶，每一片都，。
6、钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买到，不能买到；钱能买到，不能买到。
7、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博；
无语，却；无语，却。
8、学会感激：感激江河，才会有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的喟叹；感激山峦，才会有“，”的雄心；感激草木，才会有“，”的企盼；感激雪花，才会有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的陶醉。
9、如果说生活是一块五彩斑斓的调色板，那么希望就是。
10、如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象，思维就像。
七、按要求完成下列续写、拟写
1、餐厅内，皮埃尔发现一个客人错穿了他的大衣，于是他很谦恭地碰了碰这位客人，说：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生？”
“不，我不是。”那人回答。
“啊，”皮埃尔舒了一口气，“。”（请填出一句得体的话）二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。
2、假如你的MP3被妈妈没收了，你很想问她要回来，该怎样礼貌、得体地对她说呢？（写一段话，不超过40字，标点除外）
3、毕业晚会上，王宇把下面的话说了一半便哽咽了。请你仿照他的话再续写一句，把意思表达完整。
老师，分别在即，我怎样才能报答您呢？靠近您的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想，。
4、某公园有一则公告：“公园内严禁打鸟，严禁攀折树木，违者罚款10元，情节严重者将扭送公安部门处理。”请你用委婉、得体的语言改写它。
5、某酒店客房内有如下一则告示：“我们一定为您提供满意的服务，也请您一定要爱护客房里的物品，否则加倍赔偿。”请你把它改写得温馨、得体些。
八、按要求分别选出最合适的一项
1、我们要把深圳建设成经济发达、、的现代化国际大都市。
A、繁荣的文化、优美的环境
B、文化繁荣、环境优美
C、文化和环境繁荣而优美
D、繁荣文化、优美环境
2、下面场合中，班长的话哪一项最为得体、合适？
自习课上，两位同学因一点小事而争吵起来。这时，班长说：“”
A、你们这样大声争吵，影响很不好。
B、你们这样大声争吵，就不怕影响同学吗？
C、你们这样大声争吵，影响不太好吧？
D、你们这样大声争吵，就不怕影响形象吗？
3、在下面情景中说话最得体的一项是
某同学购书时，不慎将钱包落在柜台上，他连忙跑回去对售书阿姨说：
A、“阿姨，我刚才买书时不小心把钱包丢了，您是否看见了？”
B、“阿姨，我刚才把钱包丢在您这儿了，请您把它还给我，谢谢您了！”
C、“阿姨，我刚才买书时不小心把钱包丢了，您一定看见了吧？”
D、“阿姨，我刚才把钱包落柜台上了，求您把它还给我，我会酬谢您的。”
4、下面语段横线上填入哪一项最为连贯？
有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解，；多一些和谐与温馨，；多一些真诚与团结，。
A、少一些争吵与冷漠少一些指责与误会少一些欺瞒与涣散
B、少一些指责与误会少一些争吵与冷漠少一些欺瞒与涣散
C、少一些欺瞒与涣散少一些争吵与冷漠少一些指责与误会
D、少一些指责与误会少一些欺瞒与涣散少一些争吵与冷漠
5、填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是
电磁波辐射的最大危害在于这种时时刻刻围绕着我们的杀手是无形的。。大量存在的是，日常工作、生活中普通电器带来的低强度电磁波辐射，这种辐射污染不像农药中毒、噪音污染那样立竿见影，而是在不知不觉中缓慢地损害着人体。
A、一般来说，过量的超强度的电磁波辐射对人体造成急性损害的情况并不多
B、既然如此，过量的超强度的电磁波辐射对人体造成急性损害的情况并不多
C、一般来说，过量的超强度的电磁波辐射对人体造成急性损害的情况并不少
D、既然如此，过量的超强度的电磁波辐射对人体造成急性损害的情况并不少
6、下面语段的结尾填入哪一项最为合适？
夜幕不知不觉地降临了。在这静谧的夜色里，我独自散步在松软的沙滩上。经过一天的喧嚣，海，有些疲乏了，躺在巨大的摇篮上小憩。她亲热地吻着岩石，哼着一首小夜曲，那声音是轻柔、甜美、透明的，仿佛轻轻滑过钢琴的键盘，从肖邦手下流出。。
A、海的疲惫，海的无奈，海的悲哀，我全感受到了
B、望着夕阳，我的心也随着这乐曲慢慢沉入海中
C、我陶醉于这美妙的音响之中，心也随着那乐曲荡漾起来。
D、海之歌那么高亢，那么嘹亮，我的心也也随着歌声，随着波涛轻轻飘荡。
7、请你为下面语段空白处选出语序排列最恰当的一组。
南方到处有榕树，，，，仿佛诉说着那古老的故事。
①如同一位饱经沧桑的老人②垂着长须③在夕暮之中默默低语
A、①③②
B、③①②
C、②③①
D、②①③
8、请你为下面语段空白处选出语序排列最恰当的一组。
死海的水面，大约在海平面以下390米。。（接续5句）
①“死海”就因此而得名
②它为什么会含有那么多盐呢
③海水的盐度很高，约为一般海水的9倍
④这是因为，约旦河持续不断地将含有盐分的少量河水向它输入，而水分却通过蒸发而丧失着，这样，盐分就增高了
⑤在如此高盐度中，几乎不能有任何生物生存
A、③⑤②④①
B、②④③⑤①
C、③⑤①②④
D、②④⑤①③
9、填入下面文段上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是
风中的桂花香消散了，。窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶，风一吹，黄叶就。秋天就这样明净又清爽地来了，，一半轻松，一半明快。
A、菊花的清香又飘起旋落在窗台上宛如我的心情
B、菊花的清香又飘起在窗台上旋落我的心情也如此
C、清香的菊花又飘起旋落在窗台上我的心情也如此
D、清香的菊花又飘起在窗台上旋落宛如我的心情
10、1903年12月17日，美国莱特兄弟驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。在为此举行的庆祝酒会上，主持人一再邀请他们哥俩发表演说，他们实在推辞不过，就由哥哥发表了言简意深的一句话演说。根据他们的特点，想想它是下边哪句话？
A、据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉学舌是被人看不起的。
B、据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远也飞不高的。
C、据我所知，鸟中最会学人说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远不会变成人的。
D、据我所知，鸟中最会学人说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远说不出人话来的。
标点符号用法练习
一、下列各组句中标点符号使用有错误的一项分别是
1、A、师生共同研讨甚至争论是教改以来，课堂出现的新气象。
B、偏心的诗人哟，为什么厚此薄彼？为什么不肯为嫩藕多唱几支短歌？
C、“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不可以被打败！”
D、近日，这所小学创作了一首《荣辱歌》，将“八荣八耻”教育更加形象化。
2、A、中医学认为：草莓性凉，味酸，无毒，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等
突出功效。
B、希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎
样对待你。
C、通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事
做得更好，更有价值？
D、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有些评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
3、A、我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”
那两句话，断章取义造出来。
B、记得小学里读书的时候，班里一位“能文”的大师兄，在一篇作文的开头写下
这么两句：“鹦鹉能言，不离于禽；猩猩能言，不离于兽”。
C、父亲脸色早已煞白，两眼呆滞，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……
我早就看出来了！……谢谢您，船长。”
D、这篇文章选自中央人民广播电台的广播稿（曾于1982年播出），有改动。
4、A、他是真的没听到我的话呢？还是故意装作没听见？
B、“谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深
情而优美的恋歌。
C、前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而充满活力的水乡小镇——周庄。
D、“我喜欢孩子们，”月亮说，“特别是那些非常有趣的小不点儿们。”
5、A、看着失而复得的书包，他心里不由得暗自庆幸：“幸亏没有人发现它！”
B、凭着崇高的理想、豪迈的气概、乐观的志趣，克服困难不也是一种享受吗？
C、因为说话跟吃饭、走路一样平常，人们才不去想它究竟是怎么回事？
D、“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。
二、下列各组句中标点符号使用正确的一项分别是
1、A、《惠崇《春江晚景》》是北宋苏轼写的一首题画诗。
B、“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么随便送人呢？”
C、到了江南，我才理解了“杂花生树，群莺乱飞”这两句的好处。
D、他告诉我：只有古柏知道这昔日的荒山野岭是怎样变成今天的繁华世界？
2、A、如何教育和引导青少年树立正确的荣辱观，已成为全社会高度关注的时代命题。
B、中日两国和则两利；斗则俱损，我们应从战略高度和长远角度看待中日关系。
C、京沪高速铁路不久将投入运营，届时乘客从北京到上海只需五、六个小时。
D、歌曲“吉祥三宝”以浓郁的生活气息和鲜明的民族特色深受喜爱。
3、A、你是准备报考普通高中呢？还是想报考职业高中呢？
B、“不对，这不是将军家的狗……”巡警深思地说，“将军家没有这样的狗。”
C、她非常喜欢《骆驼祥子》、《子夜》、《围城》等文学名著。
D、她看上去只有三、四十岁，与实际年龄向去甚远。
4、A、学校开展的“当一日校工”体验活动，包括打扫校园、清除杂草……等内容。
B、2005年3月，十届人大三次会议审议通过了“中华人民共和国反分裂国家法”。
C、“只要我们心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的
未来奋斗。”
D、生活中我们应力求做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”
5、A、我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角
度想一想，或许就会得到意想不到的收获。
B、在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生之前，有谁
相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能的梦想竟都成为了现实。
C、“人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了“过”，是任其自由发展，还是从“过”
中吸取教训，变“过”为前进的动力。
D、我们相信它。因为它“是”，不信它，因为它“非”。
三、按要求完成下列各题
1、为“你欢迎我不欢迎”加上标点后，表意不明确的一项是
A、你欢迎，我不欢迎。
B、你欢迎我？不欢迎。
C、你欢迎我不？欢迎。
D、你欢迎我，不欢迎。
2、“小华爹叫你去门口等着”若给这句话加上标点，由于停顿位置不同，所加标点不同，至少可以表达出四种不同的意思。请你试试。
A、
B、
C、
D、
3、为下面一句话加上适当的标点，使之符合规定的语意
A、你了解我不了解（询问对方是否熟悉自己）
B、你了解我不了解（表示对方不熟悉自己）
C、你了解我不了解（表示两人对某事物都很熟悉）
D、你了解我不了解（表示两人对某事物熟悉程度不同）
E、你了解我不了解（表示对方是熟悉自己的）
F、你了解我不了解（表示怀疑对方熟悉某事物，同时承认自己不熟悉）
语句专项训练参考答案
第一部分修改病句练习
一、下列语句均有语病，请加以改正
1、他那可贵的品质深深印刻在我的脑海中。
2、学习中还有许多缺点需要我们努力克服。
3、我们坚信，中国的工业和农业终会发达起来。或：我们坚信，中国终会成为工业和农业都很发达的国家。
4、学习成绩的提高，取决于同学们自身努力、勤奋的程度。或：学习成绩能否提高，取决于同学们自身是否努力、勤奋。
5、这次大会上，大家就中考问题广泛地交换了意见。
6、我们并不否认你的努力，而是说努力得还不够。
7、每个同学都希望将来成为对国家有用的人才。
8、附近的许多老人、妇女和孩子都跑来看望他们。
9、在老师和同学们的帮助下，他有了很大的进步。或：老师和同学们的帮助，使他有了很大的进步。
10、看着这张照片，我便想起了当年我们在一起学习、游戏的情景（情形）。
11、这次活动，班里的同学都参加了。或：这次活动，班里的同学基本上参加了。
12、全社会是青年，尤其是共青团员，都要树立自己正确的人生目标。
13、这段时间，他学习了很多物理、化学、生物之类的科学知识。
14、通过一段时间的努力，他不但学习成绩有了很大的进步，而且体育等各方面也都有了明显的提高，受到大家的称赞。
15、老师的教导，不但使犯错误的同学受到了教育，而且全班同学也都有了转变。
16、这种图案最好放在封面上。或：这种图案放在封面上较为合适。
17、不管严寒酷暑，我们都坚持早锻炼。
18、有的同学对语文不感兴趣，对数学却很喜欢。
19、刚刚转学来到这个地方，对于他来说是很陌生的。
20、每当想起和王老师相处的那段日子，他那循循善诱的教导就总会回响在我的耳旁，和蔼可亲的笑容就总会浮现在我的眼前。
21、我们只有努力学习，勇于探索，才能发现新知识，获得新知识，运用新知识。
22、我们一定要仔细认真，全面改进复习方法，提高复习质量。
23、要不要提倡素质教育？应不应该鼓励同学只看重分数？我们有非常明确的答案。
24、为了防止这类事故再次发生，我们必须采取更为有力的措施。
25、要想提高同学们的学习自觉性，关键在于教师要激发他们的学习兴趣。或：能否提高同学们的学习自觉性，关键在于教师能否激发他们的学习兴趣。
26、这一巨大工程的完工大约还需5到10年。
27、经过多方打听，才知道这个书包的失主是你们班一位同学。或：经过多方打听，才知道这个书包是你们班一位同学丢的。
28、学校充分听取、讨论了同学们的意见，拟订了加强实行素质教育的方案。
29、尽管费了很大功夫，但我们的方案仍有许多亟待改进和完善的地方。
30、这项活动极大地提高了同学们的思想觉悟。或：在这项活动中，同学们的思想觉悟有了极大的提高。
二、分别指出下列各组句子中没有语病的一项
1、B
2、C
3、C
4、C
5、C
6、D
三、分别指出下列各组句子中有语病的一项
1、A
2、B
3、B
四、按要求修改下列各文段中的语病
1、A、③修改：但在所有太阳系的行星中B、②修改：火星是最有可能成为人类第二家园的星球C、④修改：删掉
2、A、旁改为傍亲进改为亲近B、度过改为经过C、删掉“使”字
3、A、④B、⑦改为：与居委会联系后另行处理C、⑤改为：一律用塑料袋装好后投进垃圾收集房的大桶内
第二部分语言的简明、连贯、得体练习
一、在下列各短文横线上填写词语，最恰当的一项分别是
1、B
2、D
3、C
二、下列各组句中加点成语使用不当的一项分别是
1、B
2、C
3、A
三、下列各组句中加点成语使用正确的一项分别是
1、C
2、B
3、D
4、C
5、A
6、B
7、D
8、C
9、D
四、请分别用一个成语替换下面语段中划横线的部分，使语言更精练
A、百折不回
B、异想天开
C、勇往直前
D、不二法门
五、请在下面横线上写出日常生活中的谦辞雅语（限二字词）
求人帮忙说“劳驾”，祝人健康说“保重”，无暇陪同说“失陪”，向人提问说“请问（请教）”，归还物品说“奉还”，未及迎接说“失迎”，请人勿远送说“留步”，请人接受说“笑纳”。
六、按要求完成下列仿写、续写（注意句式、修辞方法相同，语意连贯）
1、不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳；不是每一个人都能够成才，不奋斗的便成了庸人。
2、山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯；路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着；林间的小鸟，你何必与翱翔的雄鹰比矫健呢？你自有你的美丽。
3、阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；秋，以她的累累硕果、丰登五谷沁人心脾；冬，以她的千里冰封、万里雪飘炼人意志。
4、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。要书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如丝绦，我们共同编织；织成一匹匹美丽的锦缎；友谊如幼苗，我们共同培育，造就一片片蔽日的森林。
5、我们是水珠，每一滴都梦想着海洋，江河因此有了排山倒海的力量；我们是绿叶，每一片都向往着蓝天，森林因此有了隐天蔽日的壮阔。
6、钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买到衣饰，不能买到美丽；钱能买到钟表，不能买到时间。
7、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博；白云无语，却显示出飘逸；大海无语，却昭示出壮阔。
8、学会感激：感激江河，才会有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的喟叹；感激山峦，才会有“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心；感激草木，才会有“野火烧不尽，春风吹又生”的企盼；感激雪花，才会有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的陶醉。
9、如果说生活是一块五彩斑斓的调色板，那么希望就是我们为自己绘制的一幅美丽的蓝图。
10、如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅
膀；如果没有想象，思维就像船儿失去了方向（鱼儿离开了海洋）。
七、按要求完成下列续写、拟写
1、餐厅内，皮埃尔发现一个客人错穿了他的大衣，于是他很谦恭地碰了碰这位客人，说：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生？”
“不，我不是。”那人回答。
“啊，”皮埃尔舒了一口气，“对不起，这衣服跟他的一模一样。”（请填出一句得体的话）二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。
2、假如你的MP3被妈妈没收了，你很想问她要回来，该怎样礼貌、得体地对她说呢？（写一段话，不超过40字，标点除外）
3、毕业晚会上，王宇把下面的话说了一半便哽咽了。请你仿照他的话再续写一句，把意思表达完整。
老师，分别在即，我怎样才能报答您呢？靠近您的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想找到一泓清泉，您却给了我整个海洋。
4、某公园有一则公告：“公园内严禁打鸟，严禁攀折树木，违者罚款10元，情节严重者将扭送公安部门处理。”请你用委婉、得体的语言改写它。
5、某酒店客房内有如下一则告示：“我们一定为您提供满意的服务，也请您一定要爱护客房里的物品，否则加倍赔偿。”请你把它改写得温馨、得体些。
我们会给您营造回家的感觉，也请您爱护咱们家的一切。
八、按要求分别选出最合适的一项
1、B
2、C
3、A
4、B
5、A
6、C
7、D
8、A
9、A 10、B
标点符号用法练习
一、下列各组句中标点符号使用有错误的一项分别是
1、A
2、C
3、B
4、A
5、C
二、下列各组句中标点符号使用正确的一项分别是
1、C
2、A
3、C
4、C
5、B
三、按要求完成下列各题
1、D
2、A、小华，爹叫你去门口等着。B、小华，爹叫你，去门口等着。
C、小华爹，叫你去门口等着。
D、小华爹叫你，去门口等着。
3、A、你了解我不了解？B、你了解我？不了解！C、你了解，我不了解？
D、你了解，我不了解。
E、你了解我不？了解！
F、你了解？我不了解。
词语运用专项训练参考答案 1、B（绘声绘色：形容描写生动逼真。危言危行：讲正直的话，做正直的事。缘木求鱼：爬上树去找鱼。借以比喻方向或办法不对头，不可能达到目的。） 2、D（如丧考妣：象死了父母亲一样，用于贬义。闻过则喜：指听到别人批评自己的缺点就高兴。信手拈来：形容掌握的词汇或素材丰富，写文章时能熟练运用。 寥若晨星：南朝齐。谢朓《京路夜发》诗："晓星正寥落，晨光复泱漭。"唐。韩愈《华山女》诗："黄衣道士亦讲说，座下寥落如明星。"寥：稀少。稀少得像早晨的星星。形容数量稀少。） 3、A（参差不齐：多修饰具体事物。比比皆是：比比，到处，处处。形容遍地都是叹为观止：赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。不能与"母子石"构成主谓关系；见异思迁：缺乏主见，这山望着那山高，遇到不一样的就改变趋向，含贬义。） 4、D（不可开交：无法摆脱或结束。巧夺天工：人工制作精巧胜过天然。天马行空：天神之马来往疾行于空中。比喻思想行为无拘无束。亦形容文笔超逸流畅） 5、B（无所不为：指什么坏事都干。一挥而就：指写字、画画、作文很快就完成。无以复加：无法再添加。形容达到了极其严重的程度。） 6、B（作茧自缚：比喻自己使自己陷入困境。玩火自焚：玩弄火者，自身遭焚。比喻作恶多端的人终无好下场。自作自受：由自己的不良行为招致的后果，应由自己承担。 自食其果：指自己做了错事，自己承受坏的后果。语意比"自作自受"重。） 8、A（改弦更张：弦的松紧与调的高低不合，应收紧或放松，使声音和谐。引申为改 10、C（浓妆、淡抹，不能同时进行流风余韵：褒义词；沆瀣一气：唐科举考试中，考官崔沆取中了一名叫崔瀣的考生，有人嘲笑道："座主门生，沆瀣一气".后比喻意趣投合的人勾结在一起。） 11.、C（神气活现：为贬义词破镜重圆：指夫妻之间间不容发：中间放置不下一根头发，形容相距极微；比喻情势危急到极点；不可理喻：针对"态度蛮横，不讲理"而言，此处不合语境。） 12、A（曲突徙薪：有一家的烟囱很直，旁边堆着许多柴火，有客劝主人改建弯曲的烟囱，把柴火搬开，不然有着火的危险，主人不听，不久果然发生了火灾见于《汉书。霍光传》。比喻事先采取措施，防患于未然；虎视眈眈：是贬义词起死回生：指挽救其他事物。）13、B（尾大不掉：用来指机构庞大，指挥不灵。 14、D（急流勇退：比喻在处境顺利得意而情况又复杂多变时，果断地退出邯郸学步：比喻一味模仿别人，非但没有学到别人的长处，反倒失去了自身的特色；怙恶不悛：用在此处语意过重。） 15、A（漫不经心：有"随便"之意，宜改为"漠不关心"耳濡目染：多指较长时间的影响，
常用SQL语句大全 一、基础 1、说明：创建数据库 CREATE DATABASE database-name 2、说明：删除数据库 DROP database dbname 3、说明：备份sql server --- 创建备份数据的device USE master EXEC sp_addumpdevice 'disk', 'testBack', 'c:\mssql7backup\MyNwind_1.dat' --- 开始备份 BACKUP DATABASE pubs TO testBack 4、说明：创建新表 create table tabname(col1 type1 [not null] [primary key],col2 type2 [not null],..) 根据已有的表创建新表： A：create table tab_new like tab_old (使用旧表创建新表) B：create table tab_new as select col1,col2…from tab_old definition only 5、说明：删除新表 DROP table tabname 6、说明：增加一个列 Alter table tabname add column col type 注：列增加后将不能删除。DB2中列加上后数据类型也不能改变，唯一能改变的是增加varchar类型的长度。 7、说明：添加主键：Alter table tabname add primary key(col) 说明：删除主键：Alter table tabname DROP primary key(col) 8、说明：创建索引：create [unique] index idxname on tabname(col….) 删除索引：DROP index idxname 注：索引是不可更改的，想更改必须删除重新建。 9、说明：创建视图：create view viewname as select statement 删除视图：DROP view viewname 10、说明：几个简单的基本的sql语句 选择：select * from table1 where 范围 插入：insert into table1(field1,field2) values(value1,value2) 删除：delete from table1 where 范围 更新：update table1 set field1=value1 where 范围 查找：select * from table1 where field1 like ’%value1%’---like的语法很精妙，查资料! 排序：select * from table1 order by field1,field2 [desc] 总数：select count as totalcount from table1 求和：select sum(field1) as sumvalue from table1 平均：select avg(field1) as avgvalue from table1 最大：select max(field1) as maxvalue from table1 最小：select min(field1) as minvalue from table1 11、说明：几个高级查询运算词
小学语文词语专项训练 词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。 （一）、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。 （二）、理解词语：理解词语的方法： （1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。 （2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。 （3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。 一、辨析词义辨析词义的方法： （1）要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。 （2）注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。 （3）注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。 （4）注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。 （5）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。 二、用词造句要做到： （1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。 （2）把意思表达完整。 三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。 练习 （一）填字成词。 风流（）洒气（）轩昂神（）奕奕满面（）光威风（）（）（）大方（）（）风度（））良心地（）尔雅温（（）相貌（）一元（）始万象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）阳似火暑气（）人秋高气（）万里（）云涸波（）渺一望无（） 岁月（）流尺（）寸阴水中（）月海底（）针风平（）静 雷霆万（）抛好（）（）高屋建（）排山（）海旋（）转（）诗词歌（）琴（）书（）人定（）天风雪交（）寒气（）人波光（）（）高山（）水炉火（）青棋逢（）（）虎（）龙（）笔走（）（）一气（）（）生（）妙笔（）（）如生头头是（） 无（（）其谈（）胡（）乱（））之谈）娓娓而（（）中开河
中考专项训练：词语的理解与运用 一、加点成语运用正确或错误的类型题 1．下列句子中加点成语运用不当 ．．的一项是（） A．聪明的重庆人因地制宜 ．．．．，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现一种独特的美。 B．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止 ．．．．，四周一片漆黑，原来是停电了。 C．课间十分钟，班上的“开心果”张晓松使尽浑身解数 ．．．．，搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛。 D．留学生易文婷对故乡的思念与日俱增 ．．．．，收看央视国际频道成了她每天的必修课。 2．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（） A．在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝 ．．．．，获得冠军。 B．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听 ．．．．，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。 C．几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存 ．．．．了。 D．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦 ．．．．，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。3．下列句子中，加点的成语或俗语使用不恰当的一项是（） A．在美丽乡村建设中，不能“眉毛胡子一把抓 ．．．．．．．”，要找准着力点，软硬兼施，内外兼修，使乡村既有颜值担当，更有内涵气质。 B．2016年4月4日，曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉——国际安徒生奖。这标志着中国 儿童文学已经走向世界，也是中国文学多年发展指日可待 ．．．．的结果。 C．家风是一种“软约束”，通过潜移默化 ．．．．的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。 D．中国历来不乏出色的工匠，如游刃有余 ．．．．的庖丁，刻木成鸟的鲁班……他们不仅是工艺纯熟的技者，还是明法通道的智者。 4．下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（） A．京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖 ．．．．，活灵活现。 B．陈忠实老师看到出版社的工作条件很差，就自掏腰包两万元，为改善我们的工作条件尽 了一点绵薄之力 ．．．．。 C．中国首个“4.0”产业园——潍坊国际创意港5月8日开园，国际机构争相入园，众多资 深创客也心无旁骛 ．．．．。 D．与广袤的宇宙相比，人类只是沧海桑田 ．．．．，极其渺小，只有遵循规律，按规律办事，才能实现“天人”和谐。 5．下列加点的成语使用不正确的一项是（）
ORACLE常用SQL语句大全 一、基础 1、说明：创建数据库 CREATE DATABASE database-name 2、说明：删除数据库 drop database dbname 3、说明：备份sql server --- 创建备份数据的 device USE master EXEC sp_addumpdevice 'disk', 'testBack', 'c:/mssql7backup/MyNwind_1.dat' --- 开始备份 BACKUP DATABASE pubs TO testBack 4、说明：创建新表 create table tabname(col1 type1 [not null] [primary key],col2 type2 [not nul l],..) 根据已有的表创建新表： A：select * into table_new from table_old (使用旧表创建新表) B：create table tab_new as select col1,col2… from tab_old definition only<仅适用于Oracle> 5、说明：删除表 drop table tablename
6、说明：增加一个列，删除一个列 A：alter table tabname add column col type B：alter table tabname drop column colname 注：DB2DB2中列加上后数据类型也不能改变，唯一能改变的是增加varchar类型的长度。 7、添加主键： Alter table tabname add primary key(col) 删除主键： Alter table tabname drop primary key(col) 8、创建索引：create [unique] index idxname on tabname(col….) 删除索引：drop index idxname 注：索引是不可更改的，想更改必须删除重新建。 9、创建视图：create view viewname as select statement 删除视图：drop view viewname 10、几个简单的基本的sql语句 选择：select * from table1 where 范围 插入：insert into table1(field1,field2) values(value1,value2) 删除：delete from table1 where 范围 更新：update table1 set field1=value1 where 范围 查找：select * from table1 where field1 like ’%value1%’ ---like的语法很精妙，查资料! 排序：select * from table1 order by field1,field2 [desc] 总数：select count as totalcount from table1 求和：select sum(field1) as sumvalue from table1 平均：select avg(field1) as avgvalue from table1 最大：select max(field1) as maxvalue from table1 最小：select min(field1) as minvalue from table1 11、几个高级查询运算词 A：UNION 运算符 UNION 运算符通过组合其他两个结果表（例如 TABLE1 和 TABLE2）并消去表中任何重复行而派生出一个结果表。当 ALL 随 UNION 一起使用时（即 UNION ALL），不消除重复行。两种情况下，派生表的每一行不是来自 TABLE1 就是来自 TABLE2。 B：EXCEPT 运算符 EXCEPT 运算符通过包括所有在 TABLE1 中但不在 TABLE2 中的行并消除所有重复行而派生出一个结果表。当ALL 随 EXCEPT 一起使用时 (EXCEPT ALL)，不消除重复行。 C：INTERSECT 运算符 INTERSECT 运算符通过只包括 TABLE1 和 TABLE2 中都有的行并消除所有重复行而派生出一个结果表。当 ALL 随 INTERSECT 一起使用时 (INTERSECT ALL)，不消除重复行。 注：使用运算词的几个查询结果行必须是一致的。 12、使用外连接
词语专项 1.用“√”画出加点字正确的读音。 嫉妒．（dùhù）凯．（kǎkǎi）旋琐．（zuǒsuǒ）碎馈．（guìkuì）赠刊．（kān kēn）物客栈．（zàn zhàn）凛冽．（lèi liè）腼腆．（diǎn tiǎn）磁．（cízí）铁鱼鳞．（lín líng）船舵．（duòtuò）鉴．（jiàn qiàn）别 书籍．（jíjì）湖畔．（pàn bàn）比喻（yúyù）卓．（zhuōzhuó）越2.拼音词语连一连。 bǎo lěi 人丘xùn liáng 苔藓 snǒg yǒng 嘲笑tái xiǎn 驯良 rén qiū堡垒jiǎo fèi 明鉴 yīwēi 怂恿jīkě缴费 cháo xiào 依偎míng jiàn 饥渴 3.下面几组词语中，注音没有错误的一组是（）。 A.仇．敌（chóu）冠．军（ɡuàn）发酵．(jiào ) B.日寇．（kòu）水浒．（xǔ）斩．杀（zhǎn） C.祭．奠（chá）烟熏．（xūn）超．级（chāo） D.婚．姻（hūn）晚辈．（bèi）罚．款（fǎ） 4.读音是“cháng é”的词语是（）。 A.唱歌 B.产额 C.嫦娥 D.长鹅 5.下列选项中的词语书写完全正确的一组是（）。 A.身段洁构好处绝口不提 B.随行边界传播同心谐力 C.挑选迟廷嫂子众星拱月 D.漫步流连杏仁诗情画意 6.下面词语中“毕”表示完结意思的一项是（）。 A.毕竟 B.毕业 C.毕露 D.毕其全力 7.下面词语中（）和“积极”搭配最合适。 A.配合 B.出发 C.举行 D.访问 8.读一读下面词语，从感情色彩上不同类的是 A.饮水思源 B.忘恩负义 C.诡计多端 D.臭名远扬 9.下列词语中不属于描写心理活动的是（）。 A.兴高采烈 B.得意忘形 C.胆战心惊 D.足智多谋
词语专项训练 一、按拼音写词语。 mǎ tí shuāi jiāo qiào lì yùn cáng xuàn rǎ n （）（）（）（）（） xié shāng bào fā cì xù pí juàn jǔ sàng （）（）（）（）（） dì yù yōng dài bào yuàn yàn yǔ zhē gài （）（）（）（）（） mù dǔ máo wū shǎ shì jiāng yìng cháo xùn （）（）（） ( ) ( ) hūn chén jiě sàn tuì suō líng luàn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出下面词语的近义词。 天涯——惊叹——柔美——清鲜—— 洒脱——疾驰——奇丽——明朗—— 柔美——奇丽——无限——洒脱—— 羞涩——愉快——拘束——英勇—— 散布——奇异——勤勉——僻静—— 欢悦——攀谈——静谧——茂盛—— 追随——欢悦——勤勉——散布—— 蕴藏——苍穹——孕育——赠予—— 欢送——摇曳——旖旎——硕大—— 婆娑——长征──等闲——逶迤—— 开颜——进犯——险要——沉着—— 奉命——屹立——相继——依托—— 宣告——欢跃——肃静——热烈—— 瞻仰——宏伟——赞叹——沉思——
沉寂——暴露——憧憬——浓密——疲倦——发达——猜测——紧密——神秘——枯萎——干燥——抵御——咆哮——惊慌——拥戴——放肆——狞笑——沙哑——精美——舒适——顾惜——抱怨——探望——沉思——宁静——嗤笑——迅速——喧闹——遮盖——张望——渺小——恩赐——慷慨——节制——枯竭——感叹——威胁——设想——璀璨——遥望——呼唤——放弃——宝贵——神圣——浓密——体验——滋润——照管——品尝——终究——眷恋——险恶——归宿——恭敬——领悟——洋洋——清秀——纯熟——恬静——情愿——陶醉——尴尬——虚拟——郑重——伶俐——盼望——无端——伟大——允许——熟识——伶俐——盼望——朦胧——陡然——追悼——羞愧——枯瘦——悔恨——团聚——阴暗——感激——羞愧——稀（希）奇—— 呆头呆脑——别出心裁——技高一筹—— 大步流星——怒气冲冲——暴露无遗—— 心满意足——轻手轻脚——化为乌有—— 井然有序——理直气壮——风雨同舟—— 断断续续——波涛汹涌——恍然大悟—— 饱经风霜——熙熙攘攘——花色斑斓—— 顾影自怜——万水千山——威风凛凛—— 霎时间——倚——弹——复——曰——曝——三、写出下列词语的反义词。 低吟——静立——团结——羞涩——明朗——迂回——寂静——拘束——缩小——静谧——茂盛——俏丽——勤勉——得意——娇小——苍穹——孕育——赠予——欢送——摇曳——硕大——细浪——等闲——集中——沉着——崎岖——雄伟——光明——
中考英语词语运用专项训练 【知识点睛】 一、中考词语运用命题特点 河南中考对词汇的考查主要集中在______________、______________及 _____________和______________等几个方面。这就要求考生在平时一定要熟记大纲所 规定的考查单词及相关短语搭配，明辨同一词根的词的不同用法，更重要的是要做到对单词的词形/性变化及语法知识的活学活用。预计河南中考对词汇的考查重点在实词的拼写、词形/性变化及同一词根的词的不同用法上。 二、考察目标 该题型旨在考查学生的英语基础知识和综合运用英语的能力。该题型将重点考查：同一词根的不同词性变化；序数词与基数词的区别运用；名词的单复数及所有格；代词的用法；形容词和副词比较等级的运用以及动词各种时态语态的灵活运用。 三、解题策略 1.认真查看所给的单词，弄清楚每个单词的意思及词性。如动词一般作谓语，形容词 常作表语或定语，副词作状语等。 2.跳开空格，快速通读文章，初步了解文章框架、大意，获取有用信息。 3.认真阅读挖空的句子，弄清楚句子的结构及句子大意，特别是空格前后单词的词性， 这很关键。因为空格前后的单词往往是选择所要填入空格的单词最重要的依据。 4.根据句意，从所给单词中筛选最恰当的单词填入空格中。注意有时候词性要作相应 的变化。 5.认真研读完成后的短文和句子，看句子结构是否合理，句意是否完整并符合逻辑， 以便确定答案。 四、解题步骤 明确所给词的词性→弄清所给句子的意思→确定空白处所需的词性→正确写出所填的词 五、应试策略 1.对中考课标和考试说明中要求掌握的词汇必须通过听写或练习掌握，牢固掌握单词 不仅有益于答好词汇题，更是做好其他题型的前提。 2.重视背单词的_________，并熟知不同词性的作用。 3.注意结合语境去填对__________，（学生最爱用动原，名词单数），答题时画出关键 词，名词考虑“单复数”，形副考虑“原比最”，数词考虑“基序词”，动词考虑“时态语态”等。 4.练习各种题型，如用括号中所给单词的适当形式填空，根据首字母补全单词，用方 框中单词短语正确形式填空等。 5.每天做几道题，作业经常训练，长期坚持必有收获。 6.摘录错题，错题反复看。
SQL 常用语句+举例 相关表： 1. distinct: 剔除重复记录 例：select distinct stroe_name from Store_information 结果： 2. And / or: 并且/或 例：在表中选出所有sales 高于$1000或是sales 在$275及$500之间的记录 Select store_name ,sales from Store_information Where sales>1000 Or (sales>275 and sales <500) 3. 例：在表中查找store_name 包含 Los Angeles 或San Diego 的记录 Select * from Store_information where store_name in (‘Los Angeles ’,’San Diego ’) 结果： 4. Between : 可以运用一个范围抓出表中的值
与in 的区别：in 依照一个或数个不连续的值的限制抓出表中的值 例：查找表中介于Jan-06-1999 及Jan-10-1999 中的记录 Select * from Store_information where date between ‘Jan-06-1999’ and ‘Jan-10-1999’ 结果： 5. Like : 让我们依据一个套式来找出我们要的记录 套式通常包含： ’A_Z ’: 所有以A 开头，中间包含一个字符，以Z 结尾的字串 ’ABC%’: 所有以ABC 起头的字串 ’%XYZ ’: 所有以XYZ 结尾的字串 ’%AN%’: 所有包含AN 的字串 例：Select * from Store_information where store_name like ‘%An%’ 结果： 6. Order by: 排序，通常与ASC （从小到大，升序）、DESC （从大到小，降序）结合使用 当排序字段不止一个时，先依据字段1排序，当字段1有几个值相同时，再依据字段2排序 例：表中sales 由大到小列出Store_information 的所有记录 Select Store_name, sales,date from Store_information order by sales desc 结果： 7. 函数：AVG （平均值）、COUNT （计数）、MAX （最大值）、MIN （最小值）、SUM(求和) 语句：select 函数名(字段名) from 表名 例：求出sales 的总和 Select sum(sales) from Store_information 结果 8. COUNT （计数） 例：找出Store_information 表中 有几个store_name 值不是空的记录
二年级语文下册专项训练 词语专项练习 （一）写出下列词语的近义词。 丝绦—（ ） 裁—（ ） 仔细—（ ） 寻找—（ ） 足迹—（ ） 傍晚—（ ） 平时—（ ） 柔软—（ ） 繁荣—（ ） 欢笑—（ ） 珍贵—（ ） 团圆—（ ） 热闹—（ ） 漂亮—（ ） 容易—（ ） （二）把近义词连线。 凶恶 着急 透亮 慢慢 赞扬 仔细 困难 突然 孤独 清爽 惊慌 连忙 （三）写出下列词语的反义词。 喜欢—（ ） 弯弯—（ ） 仔细—（ ） 温暖—（ ） 柔软—（ ） 凶狠—（ ） 容易—（ ） 简单—（ ） 打开—（ ） （四）把反义词连线。 赞赏 灵巧 冷漠 污浊 痛苦 丑陋 二、我给词语巧搭配。 （一）连线找朋友。
（二）找量词，巧搭配。 一（）枫树一（）太阳伞一（）鸟窝一（）小喜鹊一（）事一（）大风一（）蜘蛛一（）商店 一（）彩虹一（）指路灯一（）河马一（）蜈蚣 一（）小木屋一（）竹子一（）牛一（）牌子（三）在下列括号中填入恰当的词语。 软软的( ) 新奇的（）茁壮的（） 粗糙的( ) 高高的（）浓绿的（） 明亮的( ) 红红的（）厚厚的（） 三、用“”画出不是一类的词语。 1.端午节元宵节愚人节中秋节 2.子鼠巳蛇未羊花猫 3.展览馆科技馆体育馆商店 4.陀螺玩具橡皮泥溜溜球 5.语文数学日记美术 6.爷爷老师妈妈奶奶 7.露珠细雨小猫春风 8.桃树松树梨树苹果树 四、给下列加点的词语选择正确的意思。（填序号）
A.不同于寻常 B.非常，特别 （1）春天的郊外，景色异常 ．．美丽。（） （2）大地震发生前夕，某些动物往往有异常 ．．的反应。（） A.普通，不特别 B.平时 （3）这就是平常 ．．吃过的米糕嘛！（） （4）话虽平常 ．．，意义却很深刻。（） 五、词语积累。 （一）1.恋恋不舍（AABC式）： 2.自言自语（ABAC式）： 3.遮遮掩掩（AABB式）： 4.红红的（AA 的式）： 5.静静地（AA 地式）： 6.兴高采烈（形容高兴）： 7.悲痛（形容难过）： 8.恼怒（形容生气）： 9.亡羊补牢（出自寓言故事的）： 10.五颜六色（含数字的）： （二）根据意思填成语。 天涯海角不毛之地天壤之别高山峻岭一字千金山穷水尽亡羊补牢一日三秋无米之炊筋疲力尽最遥远的地方最悬殊的区别 最昂贵的稿费最难做的饭 最短的季节最荒凉的地方 （三）成语的加减法。 （）光十色-（）事无成=（）面八方 （）全十美-（）手八脚=（）顾茅庐 （）死一生-（）分五裂=（）湖四海 （）海为家+（）亲不认=（）万火急 （）体投地+（）手遮天=（）神无主
数据库基本SQL语句大全 数据库基本----SQL语句大全 一、基础 1、说明：创建数据库 Create DATABASE database-name 2、说明：删除数据库 drop database dbname 3、说明：备份sql server --- 创建备份数据的device USE master EXEC sp_addumpdevice 'disk', 'testBack', 'c:\mssql7backup\MyNwind_1.dat' --- 开始备份 BACKUP DATABASE pubs TO testBack 4、说明：创建新表 create table tabname(col1 type1 [not null] [primary key],col2 type2 [not null],..) 根据已有的表创建新表： A：create table tab_new like tab_old (使用旧表创建新表) B：create table tab_new as select col1,col2…from tab_old definition only 5、说明：删除新表 drop table tabname 6、说明：增加一个列 Alter table tabname add column col type 注：列增加后将不能删除。DB2中列加上后数据类型也不能改变，唯一能改变的是增加varchar类型的长度。 7、说明：添加主键：Alter table tabname add primary key(col) 说明：删除主键：Alter table tabname drop primary key(col) 8、说明：创建索引：create [unique] index idxname on tabname(col….) 删除索引：drop index idxname 注：索引是不可更改的，想更改必须删除重新建。 9、说明：创建视图：create view viewname as select statement 删除视图：drop view viewname 10、说明：几个简单的基本的sql语句 选择：select * from table1 where 范围 插入：insert into table1(field1,field2) values(value1,value2) 删除：delete from table1 where 范围 更新：update table1 set field1=value1 where 范围
【词语专项训练】 以下类型的词语各写4个。 1.ABB式的词语：亮晶晶、绿油油、胖乎乎、笑哈哈 2.AABB式的词语：明明白白、大大方方、红红火火、快快乐乐 3.ABAB式的词语：打扫打扫、研究研究、商量商量、讨论讨论 4. ABAC式的词语：大模大样、人山人海、各种各样、自言自语 5.AABC式的词语：落落大方、斤斤计较、洋洋得意、彬彬有礼 6.ABCC式的词语：喜气洋洋、秋风习习、北风呼呼、生机勃勃 7.带有数字的词语：十全十美、一心一意、一五一十、三言两语 8.带有颜色的词语：万古长青、青山绿水、白纸黑字、万紫千红 9.带有动物的词语：马到成功、车水马龙、九牛一毛、放虎归山 10.含有比喻的词语：面如土色、如花似玉、恩重如山、如鱼得水 11.含有夸张的词语：人山人海、惊天动地、一步登天、一字千金 12.含有拟人的词语：花枝招展、鸟语花香、春风得意、百花争艳 13.含有近义的词语：不知不觉、见多识广、千辛万苦、欢天喜地 14.含有反义的词语：大材小用、积少成多、声东击西、顶天立地 15.描写外貌的词语：白发苍苍、衣冠楚楚、眉清目秀、虎背熊腰 16.描写神态的词语：大惊失色、愁眉苦脸、神采飞扬、垂头丧气 17.描写心理的词语：心乱如麻、忐忑不安、忧心忡忡、心惊肉跳 18.描写声音的词语：叮叮咚咚、叽叽喳喳、滴滴答答、卜通卜通 19.描写春天的词语：春暖花开、春色满园、春光明媚、春回大地 20.描写夏天的词语：骄阳似火、烈日炎炎、烈日当空、汗流浃背 21.描写秋天的词语：秋高气爽、秋风习习、秋风送爽、秋色宜人 22.描写冬天的词语：冰天雪地、大雪纷飞、北风呼呼、白雪皑皑 23.含寓言故事的成语：坐井观天、井底之蛙、狐假虎威、自相矛盾 24.含历史故事的成语：纸上谈兵，三顾茅庐、望梅止渴、四面楚歌 25.含神话故事的成语：夸父逐日、女娲补天、嫦娥奔月、精卫填海 25. 描写人物品质的词语：拾金不昧、助人为乐、舍己为人、见义勇为 26. 八字成语：十年树木，百年树人千里之行，始于足下 前人栽树，后人乘凉君子一言，驷马难追
暑假语文辅导题 （一）剧烈激烈热烈 1、他的讲话刚刚结束，会场上立即爆发出（）的掌声。 2、那摞碗又（）得晃动起来。 3、他好像在和什么人进行（）的争吵。 （二）幻想理想梦想 1、傣家竹楼是傣族人最（）的居住房屋。 2、有些人总想不劳而获，这简直是（）。 3、卖火柴的小女孩（）着跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。 （三）阻止阻挡阻挠 1、客家民居的特殊点在于它还可以（）兵匪、野兽及土著的袭击。 2、虽然帝国主义百般（），京张铁路还是提前竣工了。 3、小弟弟想摘公园里的花，被他的姐姐（）了。 （四）愿望希望渴望 许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”，表现了先辈（）子孙和睦相处，勤俭持家的（）。 （五）含糊模糊 1、爸爸的话说得很（），我没有听懂。 2、以前的事，我记不清了，有些（）。 （六）僻静寂静 1、那是一个（）的小院，平时很少有人去。 2、也深了，树林里一片（）。 （七）粗暴残暴 1、教育孩子不能简单（），要有耐心。 2、（）的匪徒把父亲绑起来，拖走了。 （八）激烈剧烈 1、我的心（）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。 2、（）的战斗打响了，山冈上响起了战士们豪迈的喊杀声。 （九）聪明聪慧 1、书是阳光，能照亮人生之路；书是钥匙，能开启（）之门。 2、小李是个（）的孩子，挺讨人喜欢的。 （十）侃侃而谈夸夸其谈 1、做事要脚踏实地，不要（） 2、语文老师在课堂上（），同学们听得津津有味。 （十一）敏感敏锐 1、警察叔叔的目光十分（），一下子就能看到案子的症结所在。 2、有些动物对气味很（），比如猫对腥味、狗对臭味等等。 （十二）绚烂绚丽 1、在九寨沟众多的湖泊中，五彩池素以小巧秀美，色彩（）而著称。 2、生命是盛开的花朵，（）多姿，灿烂芬芳。 （十三）疲倦疲惫 1、因为我昨晚没有休息好，所以今天感觉很（）。
词语运用专题训练(一) 1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①在未来中国的经济改革中合理调整利益关系，不断协调利益矛盾，科学利益群体，将在很大程度上影响中国经济增长的进程。 ②不同的人对同样的成果会有不同的评价，但是在众多的评价中，我们通常特别____该成果所属的技术领域中的行家的评价。 ③我们必须看到，当代文化的这种转向与电子传媒的兴起息息相关，但促成这种转向的实现还有更为深刻的现实动因和社会背景。 A．调整关注纵然 B．整合关心纵然 C．整合关注固然 D．调整关心固然 2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①在市场经济快速发展的今天，企业经营_____、企业品牌、企业形象、企业信誉等无形资产，对企业的生存发展至关重要。 ②诸如“艾滋病”“非典”这样重大疾病的蔓延，将会引起社会_____，各级政府必须高度重视，严密监控。 ③近年来我国煤炭企业重大事故不断，给国家和个人造成了巨大损失，有关责任人必须对此进行_____，深刻认识问题的严重性。 A.理念震荡反省 B.观念振荡反思 C.观念振荡反省 D.理念震荡反思 3.选择下列一组词语，依次填入横线处，恰当的一项是 良好的口语交际能力是现代公民的重要。口语交际是在一定的语言中相互传递信息、分享信息的过程，是人与人之间交流和的基本手段。 A.素养情境沟通 B.修养情境勾通 C.素养环境连通 D.品质情形沟通 4.依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①这一地区曾一度山洪，造成公路被毁、交通中断。 ②我国的法律明确规定，成年子女对父母有的义务。 ③商业广告不同于公益广告，其主要目的就是为了。 A.暴发抚养盈利 B.暴发赡养营利 C.爆发赡养盈利 D.爆发抚养营利 5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①北京奥运会组委会宣布从2004年开始将先后新的会徽和吉祥物标志。 ②如果没有过人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得长辈们创业的艰难呢？ ③父亲虽然不是科班出身，但他在外国文学方面的造诣足以使专业人士。 A.起用体味侧目 B.起用体验刮目 C.启用体味刮目 D.启用体验侧目 6.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①随着社会的发展，教育越来越引起人们的关注。 ②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难出小学时的同桌了。 ③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细才能领略它的妙处。 A.终身辨认品尝 B.终身辨别品评 C.终生辨别品尝 D.终生辨认品评 7. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①第一次庭审时，原告律师向法庭所作的，揭露了三年来原告在这起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。 ②人应当讲信用，对已经作出的允诺就决不。 ③汪曾祺先生终生主要从事创作，即使偶尔也写些评论，甚至这些评论可以归入学术论文一类，总的说来，他天生就是一个作家，很难算是一个纯粹的学者。 A.申述食言但/而 B.申述失言不过/也 C.申诉失言但/而 D.申诉食言不过/也 8.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 （1）政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，以从容突发公共卫生事件。 （2）大型盆景可以用来强烈的视觉感而成为室内焦点，在家具较少的客厅里，还可以成为填补空间的重要角色。 （3）像其他国家的大城市一样，这里也是高楼林立，交通拥挤。大都市的喧嚣给人以繁华之感，难免有时会让人感到烦躁。 A.应付营造即使/也 B.应对创造即使/也 C.应付创造尽管/但 D.应对营造尽管/但 9.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①只有养成了习惯，才是的、自觉的行为，道德建设才会见到实效。 ②该校在培养音乐、美术、体育特长生方面有着特点和优势。 ③在评价标准上，要看数字，不能只看数字，要防止“干部出数字”“数字出干部”的现象。 A.稳固明显/鲜明虽然/但是 B.稳固鲜明/明显既/又 C.稳定明显/鲜明虽然/但是 D.稳定鲜明/明显既/又 10.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①在建设中国特色社会主义的伟大实践中涌现出来的先进，他们是时代的先锋、国家的脊梁、群众的楷模，是弘扬伟大民族精神的。 ②“六部委”联合开展环保专项行动，要求建立各级政府负责的环保
Student(S#,Sname,Sage,Ssex) 学生表 Course(C#,Cname,T#) 课程表 SC(S#,C#,score) 成绩表 Teacher(T#,Tname) 教师表 create table Student(S# varchar(20),Sname varchar(10),Sage int,Ssex varchar(2)) 前面加一列序号： if exists(select table_name from information_schema.tables where table_name='Temp_Table') drop table Temp_Table go select 排名=identity(int,1,1),* INTO Temp_Table from Student go select * from Temp_Table go drop database [ ] --删除空的没有名字的数据库 问题： 1、查询“”课程比“”课程成绩高的所有学生的学号； select a.S# from (select s#,score from SC where C#='001') a,(select s#,score from SC where C#='002') b where a.score>b.score and a.s#=b.s#; 2、查询平均成绩大于分的同学的学号和平均成绩； select S#,avg(score) from sc group by S# having avg(score) >60; 3、查询所有同学的学号、姓名、选课数、总成绩； select Student.S#,Student.Sname,count(SC.C#),sum(score) from Student left Outer join SC on Student.S#=SC.S# group by Student.S#,Sname 4、查询姓“李”的老师的个数； select count(distinct(Tname)) from Teacher where Tname like '李%'; 5、查询没学过“叶平”老师课的同学的学号、姓名； select Student.S#,Student.Sname from Student
部编版五年级上册语文 词语专项练习 1.用“√”画出加点字正确的读音。 嫉妒．（dù hù）凯．（kǎ kǎi）旋琐．（zuǒ suǒ）碎馈．（guì kuì）赠刊．（kān kēn）物客栈．（zàn zhàn）凛冽．（lèi liè）腼腆．（diǎn tiǎn）磁．（cí zí）铁鱼鳞．（lín líng）船舵．（duò tuò）鉴．（jiàn qiàn）别书籍．（jí jì）湖畔．（pàn bàn）比喻（yú yù）卓．（zhuō zhuó）越2.拼音词语连一连。 bǎo lěi 人丘 xùn liáng 苔藓 snǒg yǒng 嘲笑 tái xiǎn 驯良 rén qiū堡垒 jiǎo fèi 明鉴 yī wēi 怂恿 jī kě缴费 cháo xiào 依偎 míng jiàn 饥渴 3.下面几组词语中，注音没有错误的一组是（）。 A.仇．敌（chóu）冠．军（ɡuàn）发酵．(jiào ) B.日寇．（kòu）水浒．（xǔ）斩．杀（zhǎn） C.祭．奠（chá）烟熏．（xūn）超．级（chāo） D.婚．姻（hūn）晚辈．（bèi）罚．款（fǎ） 4.读音是“cháng é”的词语是（）。 A.唱歌 B.产额 C.嫦娥 D.长鹅 5.下列选项中的词语书写完全正确的一组是（）。 A.身段洁构好处绝口不提 B.随行边界传播同心谐力 C.挑选迟廷嫂子众星拱月 D.漫步流连杏仁诗情画意 6.下面词语中“毕”表示完结意思的一项是（）。 A.毕竟 B.毕业 C.毕露 D.毕其全力 7.下面词语中（）和“积极”搭配最合适。 A.配合 B.出发 C.举行 D.访问 8.读一读下面词语，从感情色彩上不同类的是 A.饮水思源 B.忘恩负义 C.诡计多端 D.臭名远扬
【小学语文】小学语文词语专项练习题 例1：人体的部位常常被用来比喻有关的事物或道理。请你说出下列人体有关系的部位各表示什么意思 （1）心腹：_________________________ （2）心血：_________________________ （3）心肝：_________________________ （4）心肠：_________________________ （5）心脏：_________________________ （6）心胸：_________________________ 例2：判断下列加点词的词义分类 ①本义②引申义③比喻义 A我已近碰了多次钉子。（） B快去拿几枚钉子来！（） C今年玩得真痛快。（） D他是我们的头儿。（） 例3：照样子写词语。（各写5个） 例：看——瞧、瞅、盯、瞟、瞥、注视 （1）走——________________________ （2）想——________________________ （3）说——________________________ 例4：用下列词的不同意思写句子 担子：___________________________________________________ _________________________________________________________ 桥梁：___________________________________________________ _________________________________________________________ 例5：写出下列句子中“失”的不同意思。 1、他失足掉进沟里。（） 2、人们见了大惊失色。（） 3、要是再不下去;你可要坐失良机了。（） 4、这次竞选;他没选上;感到很失意。（）