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实验五 文件操作答案

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实验五 文件操作

一、实验目的

1、掌握文件的建立、打开与关闭和文件的读写操作

2、理解文件定位操作

3、通过练习理解文件的基本操作

二、实验环境

1．计算机

2．MATLAB7.0集成环境

三、实验说明

1．熟练操作MATLAB7.0运行环境

2．自主编写程序，必要时参考相关资料

3.实验前应写出程序大致框架或完整的程序代码

4．实验学时：2学时

四、实验内容和步骤

1．实验内容

（1）以读写方式打开二进制格式数据文件，将浮点数X添加到文件末尾，将文件内容以浮点数格式读入变量Z，将文本文件的第二行读入变量H，向文件尾部移动文件指针6个字节。

1.建立一个文档d:\Program Files\MATLAB704\work\数.txt

>> [fid,message]=fopen('d:\Program Files\MATLAB704\work\数.txt','rt')

sta=fclose(fid)

fid =

11

message =

''

sta =

0 打开和关闭成功

2.将浮点数X添加到文件末尾

>> fid=fopen('d:\Program Files\MATLAB704\work\数.txt','a');

fwrite(fid,x,'float')

sta=fclose(fid)；

ans =

1

成功写入x

3.将文件内容以浮点数格式读入变量Z

>> fid=fopen('d:\Program Files\MATLAB704\work\数.txt','a');

[z,count]=fread(fid,inf,'float')

sta=fclose(fid)

z =

[]

count =

0

sta =

0

成功读入z

4. 向文件尾部移动文件指针6个字节

>> fid=fopen('d:\Program Files\MATLAB704\work\数.txt','a'); fseek(Fid,6,'cof')

sta=fclose(fid);

ans =

0

（2）已知sin(1.7)ln21cos(1.7)xxyx,当x取-3.0、-2.9、-2.8、…、2.8、2.9、3.0时，求各点的函数值。要求：将函数值输出到一个数据文件中；从数据文件中读出数据，求各点函数值的平均值；将平均值添加到数据文件末尾。

>> x=-3:0.1:3;

y=(sin(x+1.7)).*log((pi+x)/2)./(1+cos(x+1.7));

fid=fopen('liudata.dat','w');

fwrite(fid,y,'float');

fclose(fid);

fid=fopen('liudata.dat','r+');

ry=fread(fid,inf,'float');

mean(ry)

fseek(fid,0,'eof');

fwrite(fid,mean(ry),'float')

fclose(fid);

ans =

0.1616

ans =

1

2．实验步骤

（1）分析实验内容，写出程序大致框架或完整的程序代码。

（2）进入MATLAB7.0集成环境。

（3）编辑程序并进行保存。

（4）运行程序，若有错误，修改错误后再次运行，如此反复进行到不显示出错为止。

（5）检查程序输出结果。 五、实验报告要求

1．整理实验结果，填入相应表格中

2．小结实验心得体会

通过本次试验，我掌握了文件的建立、打开与关闭和文件的读写操作。也理解了如何进行文件定位操作。但本次试验相对而言比较难，在老师和同学的帮助下，还是较为顺利的完成了本试验。

合集下载

文件管理系统实验报告

文件管理系统实验报告

一、实验目的

本次实验旨在通过设计和实现一个简单的文件管理系统，加深对文件管理原理的理解，掌握文件系统的基本操作，包括文件的创建、删除、修改、查询等，并了解文件系统的目录结构和管理机制。

二、实验环境

1. 操作系统：Windows 10

2. 开发工具：Visual Studio 2019

3. 编程语言：C++

4. 实验时间：2023年10月25日

三、实验内容

1. 文件系统的目录结构设计

2. 文件的基本操作实现

3. 文件系统的存储管理

4. 文件系统的安全机制

四、实验步骤

1. 目录结构设计

根据文件系统的需求，设计以下目录结构：

```

根目录

│

├── 文件夹A

│ ├── 文件1.txt

│ └── 文件2.txt

│ ├── 文件夹B

│ └── 文件3.txt

│

└── 文件夹C

```

2. 文件的基本操作实现

（1）文件创建

```cpp

void CreateFile(const std::string& filePath, const std::string& content)

{

// 检查文件是否存在

if (CheckFileExist(filePath)) {

std::cout << "文件已存在！" << std::endl;

return;

}

// 创建文件

std::ofstream file(filePath);

if (file.is_open()) {

file << content;

file.close();

std::cout << "文件创建成功！" << std::endl;

} else {

std::cout << "文件创建失败！" << std::endl;

工程材料实验指导书（附参考答案）西南交通大学

工程材料实验指导书（附参考答案）西南交通大学

⼯程材料实验指导书（附参考答案）西南交通⼤学

⼯程材料实验指导书

陈俊英⾼国庆杨萍

编冷永祥万国江王良辉

西南交通⼤学材料系2011 年10 ⽉

实验须知1. 实验不得⽆故缺席，否则取消期未考试资格；

2. 实验前认真做好预习，明确实验⽬的和原理，了解实验内容和步骤，

以及注意事项；3. 实验过程中必须服从指导教师的指导，严格遵守安全及设备操作规

章制度；4. 损坏设备、仪器根据情节轻重按学校规定进⾏全部或部分赔偿；

5. 在实验过程中认真记录好实验数据，实验完毕后，实验数据及结果

经指导教师认可并签字后⽅能离开实验室；6.，实验报告格式在本指导书后；交实验报告时同时还必须附上指导教

师签字的实验数据及结果；7. 实验⼀⾄实验五在⽹上进⾏，⽹址是：/doc/931f19cdbfd5b9f3f90f76c66137ee06eff94e82.html /，进⼊

材料系主页后，到⼯程材料精品课程⽹页的⽹上实验相应拦⽬中，时间在相应教学内容结束后⾃⼰安排，实验报告在所有实验结束后统⼀交；8. 实验六（材料综合实验）在材料实验室进⾏，具体时间在相应教学

内容结束后安排。9. 实验部分成绩占期末总成绩的20%，即20分；

10. 在考试内容中涉及实验内容部分占20-30%，即20-30分。

⽬录

实验

实验⼀⾦属材料的硬度和冲击韧性测定┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（ 3）实验⼆铁碳合⾦组织观察

第⼀实验部分铁碳合⾦平衡显微镜组织观察┅┅┅┅┅┅（ 5）第⼆实验部分铁碳合⾦⾮平衡显微镜组织观察┅┅┅┅┅（ 7）实验三铸铁⾦相组织观察┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（ 9）实验四有⾊⾦相组织观察┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（10）实验五常规热处理┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（11）实验六综合实验┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（12）附录

附录⼀┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（14）附录⼆┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（20）附录三┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（24）实验报告

高考物理电学实验五类题型考题归纳(有详细答案解析)

高考物理电学实验五类题型考题归纳(有详细答案解析)

高考物理电学实验五类题型考题归纳(有详细答案解析)

1 / 28 专题 电学实验

实验一 描绘小灯泡的伏安特性

3．（山东省济南市2012届高三下学期2月份月考物理卷）“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，提供的实验器材有：

A．小灯泡（额定电压为3.8V，额定电流约为0.3A）

B．电流表A (0~0.6A，内阻约为0.5Ω) C．电压表V（0~6V，内阻约为5kΩ)

D．滑动变阻器R1 (0~10Ω，2A ) E．滑动变阻器R2 (0~100Ω，0.2A )

F．电源（6V，内阻不计） G．开关及导线若干

（1）实验中滑动变阻器选 （填“R1”或“R2”）

（2）该同学设计了实验测量电路，通过改变滑动变阻器滑片的位置，使电流表的读数从零开始变化，记录多组电压表的读数U和电流表的读数I。请在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整

（3）该同学根据实验数据作出了如图乙的U-I图象，根据图象可知小灯泡的电阻随着电流的增大而_______（选填“增大”、“减小”或“不变”） 高考物理电学实验五类题型考题归纳(有详细答案解析)

2 / 28

4．（安徽省省城名校2012届高三第四次联考试题）某同学用图甲所示的电路测绘额定电压为3.0V的小灯泡伏安特性图线，并研究小灯泡实际功率及灯丝温度等问题。

（1）根据实验原理，用笔画线代替导线，将图甲中的实验电路图连接完整。

（2）连好电路后，开关闭合前，图甲中滑动变阻器R的滑片应置于 （填“A端”、“B端”或“AB正中间”）。

（3）闭合开关，向B端调节滑动变阻器R的滑片，发现“电流表的示数为零，电压表的示数逐渐增大”，则分析电路的可能故障为 。

A．小灯泡短路 B．小灯泡断路 C．电流表断路 D．滑动变阻器断路

（4）排除故障后，该同学完成了实验。根据实验数据，画出的小灯泡I—U图线如图乙所示。形成图中小灯泡伏安特性图线是曲线的原因为 。 高考物理电学实验五类题型考题归纳(有详细答案解析)

(整理)实验步骤-westernbloting实验流程-5临床医.

(整理)实验步骤-westernbloting实验流程-5临床医.

精品文档

精品文档

Western blotting实验流程

实验流程共分为6步：

1 待测蛋白的准备；

2 蛋白电泳；

3 转膜；

4 抗体结合；

5 曝光；

6 灰度值统计分析。

一、待测蛋白的准备

1. 细胞蛋白的提取：

（1）拿出六孔培养板，去培养液，PBS洗细胞两遍，根据细胞密度每孔加50~100µl细胞裂解液（含1%的蛋白酶抑制剂PMSF,现用现配），冰上放置10分钟裂解。

（2）将培养板置于冰上，用细胞刮挂下细胞，每孔刮一分钟左右（刮不同孔细胞需用PBS或水冲洗细胞刮，洗后甩干），收集裂解液于1.5ml EP管中，置于冰上裂解20分钟，期间需用振荡器振荡混匀3次，每次15秒左右

（3）12000rpm，4℃冷冻离心5min左右，收集上清置于新EP管，存于-80℃。

2. BCA法蛋白溶液浓度测定（具体步骤按试剂盒说明书）

（1）配制BCA工作液：打开37℃恒温箱预热加温，取出BCA标准品与蛋白样品解冻，配BCA工作液，A：B=50：1， A液总量=（8个标准蛋白+待测蛋白数量）*200µl，B液总量=（8个标准蛋白+待测蛋白数量）*4µl，配好后混匀。

（2）配制BCA标准品与标准曲线：用PBS稀释好标准品，按说明书将标准品加入到96孔板中，再补加PBS到一样体积。

（3）配制蛋白样品：每孔加入5µl蛋白原液，补加PBS稀释（稀释可节省蛋白，记住稀释精品文档

精品文档 倍数，蛋白较多时也可不稀释直接加蛋白原液测；蛋白孔可做2~3个平行孔，测量时取平均值较准）

（4）加入BCA工作液：每孔各加200µl已配好的工作液 ，盖上板盖混匀30秒，37℃孵育30min，放好蛋白样品。

（5）测蛋白浓度：打开酶标仪预热10分钟以上，孵育完后取出96孔板冷却到室温，用移液枪去除小气泡，用纸巾擦干96孔板板度水珠，调节酶标仪波长，放入打印纸，打开96孔板板盖，在570nm波长下读取数值，空白孔可设可不设。（具体按酶标仪操作说明，可以测几次选取）