交通运输业教学设计
- 格式：pdf
- 大小：159.81 KB
- 文档页数：5
第3节 交通运输业（教学设计简案）
一、教学目标
知识与技能：
1．运用资料和地图，了解交通运输的作用。
2．运用资料比较不同交通运输方式的特点，学会按客运、货运的
性质和需要选择适宜的运输方式。
过程与方法：
1．运用资料、地图引导学生学会分析、比较不同运输方式之间的
差异，归纳其特点。
2．通过指导学生小组讨论完成“几种交通运输方式”的特点比较
表，引导学生结合已有的知识和体验，得出正确结论。
3．教学过程中采用直观性教学原则，运用多媒体辅助教学。
情感态度与价值观：
通过学习了解我国交通运输业的基本格局，理解交通运输业在国民
经济发展中的重要地位，及我国大力加强交通运输业发展的必要性。二、教学重点和难点
1.教学重点：了解我国铁路干线的分布格局，理解几种主要运输方
式的特点，学会选择适宜的交通运输方式。
2.教学难点：如何选择合适的交通运输方式。在教学过程中注意对
学生读图能力、用图能力的培养。
三、课时安排：2课时。
四、教学方法：讲授法、读图分析法、图表分析法、比较法、讨论法。
五、教学设计（简易过程）：
教学环节教学过程
导入新课导入新课：同学们，在我们的日常生活中，你们接触
过或听说过哪些交通运输方式呢？（展示铁路运输、
公路运输、航空运输等图片）
指导学生阅读教材，完成以下任务：阅读指导1. 我国最主要的交通运输方式是什么？
2. 我国的铁路干线可以分为几组？是哪几组？
读图分析展示我国铁路运输干线分布图，让学生大致了解我国
铁路干线分布“五纵三横”的基本格局。教师讲述铁
路干线命名的方法，并结合动画效果，让学生熟悉我
国铁路干线的分布格局。（可以在此处考虑播放中国
铁路宣传片，让学生更直观地感受铁路运输的特点）
课堂活动活动1：根据所学知识，写出下表各重要铁路干线的
起止点名称，并把这些干线在图4.23中连接起来并标
注干线名称。
活动2：根据所学知识，将下列铁路干线在下图中连
接起来并标注干线名称：①京哈—京广线；②京沪
线；③京九线；④陇海—兰新线；⑤沪杭—浙赣—湘
黔—贵昆线；⑥宝成—成昆线。
拓展阅读你知道世界上海拔最高、线路最长的高原铁路是哪一
条么？（青藏铁路）教师展示青藏铁路的图片，并指
导学生阅读教材中关于青藏铁路的介绍。
课堂活动活动1：在一些重要铁路干线的交汇处，往往会形成
重要的铁路枢纽。请在左图中找出北京、上海、郑
州、武汉、广州等重要的铁路枢纽，并说说看它们是
哪些铁路干线交汇形成的？
活动2：根据所学知识及表4-1，请你帮珠珠和东东选
择合适的车次，并说说你的理由。珠珠：今年寒假我打算乘火车去北京旅游。
东东：我要去武昌看我姨妈，我们可以一起吗?
（活动结束后，教师可以指导学生阅读我国铁路车次
命名的方法——小知识）
指导学生阅读我国高速铁路的发展和我国铁路运输所
取得的成就，思考我国为何铁路运输的压力非常大？（我国国土面积辽阔且人口众多。因此，我国铁路的
运输压力依然很大。）
归纳思考除了铁路运输，我们常见的运输方式还有哪些呢？
（教师展示公路运输的图片，导入新的教学内容）
1.我国的公路运输网络由哪几种公路共同构成？
2.结合自己所在的城市，谈一谈近年来家乡的公路运
输网络有何变化？
展示我国公路运输分布图，思考我国公路运输线路的
布局和哪些地理因素相关？（地形、人口、经济发展
状况等）
小组活动活动：春节期间，父母准备利用四天的时间带我在省
内旅游，并由我查找相关资料，设计此次旅游活动。我想去的地方是……
我在各地准备参加的旅游活动是……
我准备选择走哪条高速公路……
在公路花费的时间大约是……
在各地停留的时间是……
自主学习展示航空运输的相关图片，我国航空港分布的格局。
结合教材，说一说我国航空运输所取得的成就。
归纳思考教师简单讲述水路运输的悠久历史。启发学生思考：
1.水路运输可分为哪几类么？2.你知道我国哪些著名
的航运中心呢？水路运输按航行区域可分为远洋运输、沿海运输、内
河运输和湖泊运输。著名航运中心：大连、上海和广
州等。
让学生阅读《郑和下西洋》的故事，结合所学地理知
识和地图，想一想为什么郑和会选择在12月至2月出
海呢？
课堂讨论活动：1. 读图4.35，找出我国沿海的主要港口城
市。
2. 根据所学的河湖知识，搜集相关资料，比较珠
江、黄河径流量的差异对两河航运价值的影响。
阅读指导过渡：管道运输也是一种重要的运输方式。同学们，
你知道管道运输的运输对象是什么吗？它有哪些特点
呢？管道运输以运送水、石油、天然气等液态和气态
物质为运输对象。管道运输具有运量大，安全节能，
昼夜不停地运输等特点。
思考归纳阅读教材，并结合图4.36填写下表。
运输方式特点运输对象
铁路运输
公路运输
…………
1.交通运输业的主要任务是什么?
2.出门旅行因考虑哪些因素来选择交通方式和交通工
具？
3.运送货物要根据哪些因素选择合适的交通运输方
式?
知识拓展1.什么是物流？
2.物流包括哪些环节？（储存、保管、加工、包装、
运输、信息处理等环节）
新中国成立以来，我国的交通运输业得到了长足的发
展，结合图4.37，思考下列问题：1.从表格中可以看
出，目前我国哪一种交通运输方式里程最长？资料分析2.建国以来，哪一种交通运输方式的历程增长速度最
快？
活学活用下列几种货物从广州运往以下各地，用什么运输方式
最合适？请你帮助设计。1.20吨水果运往湖南怀
化；2.10000吨乙烯（化学原料）运往大连；3.50
千克急救药品运往拉萨；4.2000吨日用工业品运往
香港。
作业布置教师根据教学实际情况予以布置。
教学反馈在教学过程中应该多注意教学内容的落实，多强调学
生做好笔记，留下以后复习的依据。在活动的时候，
应该集思广益，不能限定思路，让学生发散思维，展
现不一样的个性，生成不一样的效果。
