公共选修课开课申请表

1 公共选修课管理办法

为加强公共选修课课程的规范法管理，引导广大教师开设更多高质量的选修课程，拓宽学生的专业知识，扩大学生的知识面，增强学生的适应能力，全面提高学生的综合素质，使我院公共选修课逐步形成学科交叉、功能互补的课程体系，特制定本办法。

一、课程建设与开课条件

公共选修课（简称公选课，下同）由各教学单位归口建设，教务处通过教务管理系统统一组织实施。其学分列入选修课内，学校予以承认。建设高水平的公选课是建设合格大学的重要方面，各教学单位要充分重视公选课的教学工作，精心组织本单位教师申报开设公选课。

1.课程构建原则

学院鼓励广大教师开设高质量的公选课，以丰富公选课课程体系。公选课必须符合我院教育教学培养目标，内容具有一定的深度、广度，有助于全面提高学生的综合素质。

课程构建原则：

（1）以人文素质教育内容为主，有助于拓宽学生知识面；

（2）增加学生的实用知识技能；

（3）有助于了解本行业职业发展动态；

（4）促进知识渗透、优化知识结构；

（5）能够运用信息化教学手段进行教学；

（6）适合全校大多数专业学生选修；

（7）开课教师的确定应尽量贴近本人所修读或从事的专业。各教学单位还可从本单位所开设的专业必修课或专业选修课中，选择一定数量无前续课程要求、适宜于其他专业学生修读的课程作为公选课，提供其他专业学生选修。

2.学时、学分

公选课原则上为学期课，每门课程学时数暂定为16-32学时。每门课程2学分。

3.教师资格

教学单位的教师开设公选课一般应具有讲师（含）以上职称或硕士研究生（含）以上学历（专业技能类公选课的教师资格条件可根据具体情况适当放宽）。非教学单位的教师开设公选课必须具有中级或中级以上职称。 2 原则上，每位教师每学期限开设的公选课不应超过一门，开课班数不应超过两个，如课程成熟且教学质量良好，开课教师该学期教学任务较轻，可向教务处提出申请并经主管院领导同意，可开设2门（最多不超过2门）公选课。

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大学公共选修课管理办法

公共选修课(以下简称“公选课”)是面向全校学生开设的选修课程，是各专业教学计划重要组成部分。为进一步加强公选课管理，严格质量标准，根据学校人才培养方案和学籍管理等相关规定，制定本办法。

第一条 公选课是指由学校组织开设、供全校学生选修的课程，其目的是完善学生知识结构，提高学生综合素质。

第二条 学校对公选课进行统一规划，建立公选课课程体系，同时引入优质网络课程资源作为补充，以保证公选课开出的数量和质量。

第三条 学生选修学习时间为第2-7学期(五年制2-9学期)。本科学生(四年制、五年制)在读期间应选修不低于8学分的公选课，专升本学生应选修不低于4学分的公选课。公选课每20学时计1学分。

第四条 申报开设公选课的教师应具有高校教师资格且具备讲师及以上职称，有较强的责任心，学术水平高，教学效果好。学校“XX”在任期内必须开设1门公共选修课；申报教学名师和教坛新秀的教师必须开设过1门公共选修课； - 2 - 讲师以上晋升职称的，在同等条件下，任期内开设过公选课程的优先晋升或推荐。符合开课资格的教师原则上每学期只允许申报开设1门公选课，如课程成熟且教学质量好，开课教师美誉度高，经教务处审批，可允许每学期开设2门公选课。

第五条 每学期第14-15周，各单位组织任课教师填写《公共选修课开课申请表》，并同时提交申请开设课程教学大纲、备选教材或讲义等。

第六条 教务处组织专家，对申报课程提交的相关教学基本文件及教师的教学能力进行评审，确定可以开设的公选课。

第七条 开课学期第1周由教务处公布公共选修课开课情况：课程简介、任课教师简介、教学目的、学习要求、使用教材、考核方式、上课时间、地点等，供学生选修参考。

第八条 公选课开课时间一般从第4周开始，第2-3周为学生选课时间。选修人数不足30人的课程，不开课。

第九条 公选课开出后，任课教师不得调课。任课教师因病、因公出差需要停课，须提交申请，报所在学院和教务处批准。

1 XX学院

学分认定与转换申请表

学号 姓名 性别 班级

二级学院 专业

学分认定与转换内容 转换学分额度 对应课程 专业课□ 公共选修课□

请在□内打√

申请转换课程 课程学分 开课系部 课程性质 课程成绩评分标准

提供证明材料清单 序号 证明材料名称（全称）

1

2

3

本人承诺申请理由及提供证明材料均属实，如有虚假，自愿承担一切后果。

申请人签名： 年 月 日

二级学院

意见

签名： 公章

年 月 日

科研处

意见

签名：

公章

年 月 日 创新创业学院意见

签名：

公章

年 月 日 学生处

意见

签名：

公章

年 月 日

教务处

意见

签名： 公章

年 月 日

备注：1.（一）学生科技发明、创造成果获奖（二）学生参加职业技能竞赛获奖（七）学生完成专业人才培养方案以外的学期项目由科研处认定；

2.（三）学生特长证书及文体竞赛获奖（六）学生参加“大学生创新创业训练计划”项目(八)创业项目由学生处认定；

3.（五）学生在公开发行的报刊上发表论文或文学艺术作品由教务处认定；

4.（四）学生通过不同等级的技术和技能考核，获得相应等级证书、从业证书，以及获取专利等由科研处、教务处共同认定。

**大学本科跨学院课程开设管理办法（暂行）

为进一步规范和鼓励跨学院课程开设，保障各专业本科综合培养方案顺利实施，推进优质教育教学资源共享，加快提升人才培养质量，特制订本管理办法。

第一条 本办法所指跨学院课程，是指学院（下简称需课学院）根据实施本科综合培养方案的需要，申请由外学院（下简称供课学院）教师为本学院学生讲授的专业基础课、选修课和模块化课程。

通识教育课程以及“兴华人才工程”公共教学团队所负责的公共课程不在本办法所指的跨学院课程范围之内。

第二条 需课学院在制定本科综合培养方案时如需设置跨学院课程，应填写《跨学院课程设置申请表》，经课程授课教师所在学院同意并报教务处教学计划与管理科备案后，方可在本科综合培养方案中设置跨学院课程。

第三条在培养方案确定跨学院课程的前提下，需课学院在正式开出跨学院课程前一个学期，由需课学院教务员通知供课学院教务员开课需求，经供课学院安排具体授课教师后，直接在教务系统排课。

第四条 教师承担跨学院课程教学任务的教学工作量统一分配给供课学院，由供课学院根据财务处发放的超工作量酬金总额统筹发放。

第五条 跨学院课程在开出后除正常发放的超工作量酬金外，教务处按5000元/教学班的标准给予任课教师专项补贴，具体发放安排以教务处通知为准。

第六条 根据承担跨学院课程教学任务的实际情况，任课教师可向教务处申请启动“评教保护机制”。如需申请，任课教师须在课堂教学质量评价开始前申请不参与学生评价。

第七条 为鼓励供课学院承担跨学院课程教学任务，“学院安排教师讲授跨学科课程情况”列入“学院本科教学质量状况白皮书”加分项目。

第八条 学校在教改项目立项、教学评优评奖等方面，同等条件下对积极承担跨学院课程教学任务的教师予以优先考虑。

第九条 本办法自发布之日起试行，由教务处负责解释。

跨学院课程设置申请表

课程名称

课程性质 必修课（ ） 选修课（ ）

课程学分 课程学时