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五年级国学备课组 学习好资料 欢迎下载 课 时 计 划 第 一 周 星期 第 一 课时 2012年 月 日 授 课 课 题 《弟子规》总叙 授 课 内 容 《弟子规》总叙

教 学 目 标

1、从总体上了解《弟子规》。 2、会背《弟子规》总叙。 3、大体了解这几句话的意思

教材分析

重 点 会背《弟子规》总叙。

难 点 大体了解这几句话的意思。 教 学 方 法 诵读法 教 学 用 具 《弟子规》音频

教 学 过 程

一、介绍弟子规 弟子规原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》学而篇第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，具体列举出为人子弟、在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》。《弟子规》这本书，影响之大，读诵之广，仅次于《三字经》。

《弟子规》中的 “规”，当然就是指规矩、规则。你们知道“弟子”指的是谁吗？是孔子的弟子吗？是指小孩子吗？还是指其他什么人呢？（学生讨论）实际上这个“弟子”是泛指，也就是针对每个人而言的。所以《弟子规》中谈到的规矩礼节是同学们甚至是老师都应该遵守的。现在就让我们一同走进这篇古训——《弟子规》。《弟子规》共360句（1080字），今天我们学习总序。

二、学习《弟子规》总叙 学习好资料 欢迎下载 教 学 过 程

1、听泛读《弟子规》总叙： 弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 2、教师领读。 3、学生试读。 4、指名读。 5、齐读。分行读。 6、同桌练习背诵。 7、小组竞赛背诵。 三、理解“总叙”的意思。 “总叙”概括了《弟子规》的主要内容：首先要孝顺父母，友爱兄弟姐妹。其次言语行为要小心谨慎，要讲信用。和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人。如果以上的事都做了还有多余的时间精力，就应该好好做学问了。

作 业 布 置

1、背诵《弟子规》总序。 2、回家给父母捶捶背。 学习好资料 欢迎下载 教 学 后 记

作为《弟子规》总叙，主要介绍了《弟子规》的来由以及其主要思想。学习《弟子规》对现在的孩子来说，是有现实意义的。既丰富了学生的视野、也对学生价值观的形成有很深远的意义。

课 时 计 划 第 二 周 星期 第 一 课时 2012年 月 日 授 课 课 题 第2课“入则孝”之“父母呼” 授 课 内 容 第2课“入则孝”之“父母呼”

教 学 目 标

1、复习《弟子规》总序。 2、学习“入则孝”之“父母呼”。 3、理解意思，教育学生孝敬父母要从小事做起。不但孝，关键是顺。培养学生的感恩之心。

教材分析

重 点 结合生活实际，让学生理解孝道的重要性。

难 点 理解意义，能在生活中做到。 教 学 方 法 诵读法 教 学 用 具 《弟子规》音频 学习好资料 欢迎下载 教 学 过 程

一、检查作业 1、齐声背诵。 2、是否为父母捶背。 二、学习“入则孝”之“父母呼” 1、听泛读“入则孝”之“父母呼” 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 2、教师领读。3、学生试读。4、指名读。5、齐读。分行读。6、同桌练习背诵。 1、听泛读《弟子规》总叙： 弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 学习好资料 欢迎下载 教 学 过 程

三、了解意思。 1、 “父母呼”，“呼”就是叫唤的意思。“应勿缓”，“应”就是回答，“勿”就是不可以，“缓”就是迟缓。也就是听到父母他在呼唤、叫唤我们的时候，应该要立即的回答。

想一想，平时父母叫我们的时候，我们是怎样做的？（指生答）怎样做才能更体现“孝”呢？（生答）

延伸： 父母呼 应勿缓；老师呼 应勿缓 ； 长辈呼 应勿缓 ；同学呼 应勿缓。 2、“父母命，行勿懒”：父母在教我们的时候，父母教我们做任何事情，“行勿懒”就是要马上动作，不可以拖拖拉拉的。

3、“父母教，须敬听”：父母在教育你的时候，要恭恭敬敬地聆听。 4、“父母责，须顺承”：如果你做错了事情，父母责备你的时候，你应该接受教训，真心悔改。

希望大家都能够成为孝敬父母、懂礼貌的孩子。 四、讲故事：《啮指痛心》 曾参，字子舆，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，世称“曾子”，以孝著称。少年时家贫，常入山打柴。一天，家里来了客人，母亲不知所措，就用牙咬自己的手指。曾参忽然觉得心疼，知道母亲在呼唤自己，便背着柴迅速返回家中，跪问缘故。母亲说：“有客人忽然到来，我咬手指盼你回来。”曾参于是接见客人，以礼相待。

有余力则学文——当你做好了以上的事情（具备了如上的品德），如有多余的精力和时间，再去学习文化知识和技能。 学习好资料 欢迎下载 作 业 布 置

作 业 1、背诵“父母呼”。 2、帮父母 收拾餐桌。

教 学 后 记

“百姓孝为先”，孝顺父母是中华民族的传统美德，在祖国未来的身上，我们需要继续秉承孝道，从生活中的点点滴滴去回报父母的养育之恩。 学习好资料 欢迎下载 课 时 计 划 第 三 周 星期 第 一 课时 2012年 月 日 授 课 课 题 第3课“入则孝”之“冬则温”

授 课 内 容 第3课“入则孝”之“冬则温”

教 学 目 标

1、复习“父母呼”。 2、学习“入则孝”之“冬则温”。 3、了解意思，进一步理解怎样才是“孝”。 4、能在生活中实践。 教材分析

重 点 会读、会背。进一步理解“孝”。

难 点 理解意义，能在生活中用实际行动尽“孝”。

教 学 方 法 诵读法 教 学 用 具 播放器 学习好资料 欢迎下载 教 学 过 程

一、检查作业 1、齐声背诵“父母呼”。 2、是否帮父母收拾餐桌。 二、学习“入则孝”之“冬则温” 1、听泛读“入则孝”之“冬则温”。 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 2、教师领读。 3、学生试读。 6、同桌练习背诵。 学习好资料 欢迎下载 教 学 过 程

4、指名读。 5、齐读。分行读。 6、同桌练习背诵。 7、小组竞赛背诵。 三、了解意思。 1、“冬则温”“温”就是温暖的意思。“夏则凊”，凊就是凉爽的意思。孝敬父母应该从哪里开始呢？应该从关心父母的起居生活开始。

讲“黄香”的故事： 相传东汉时期有一个叫黄香的孩子，母亲很早过世他和父亲相依为命。夏天天气非常热，他每天都给父亲扇枕席，以便让父亲安歇；冬天非常寒冷，为了让父亲躺在温暖的被窝里，他每天晚上都要先上床，用自己的体温把被褥焐热。日复一日，年复一年，黄香的孝行，传遍了全县，也传遍了全国。九岁的孩子能懂得这样孝顺父亲，感动了太守刘扩上书朝廷申报，批准孝廉，成为一位孝敬长辈而名留千古的儿童。当时有“江夏黄香，天下无双”的赞誉。

我们都要以黄香为榜样，从身边一点一滴的小事做起，孝敬父母。 2、“晨则省，昏则定”：就是每天早上要记得起来第一件事情，就是向父母问候，这是为人子弟在家里对父母应该有的态度。 “晨则省”，“省”的意思就是安慰问候的意思。“定”也是如此，也是安慰，让他的心情觉得很好。

3、“出必告，反必面。居有常，业无变。” 出门一定要告诉双亲。尤其现在的社会环境很复杂，治安也没有以前的好，所以你出门时一定要向告诉父母到哪里，什么时候回来，为什么？绝对不能让父母为我们的行踪担心。 “反必面”，回来的时候，也要跟父母报告讲明。“面”就是要面见父母，让父母看到你安全的回来，让父母得到宽心。 学习好资料 欢迎下载 作 业 布 置

作 业 1、背诵“冬则温”。 2、回家为父母 做一件事。 教 学 后 记

“百姓孝为先”，孝顺父母是中华民族的传统美德，在祖国未来的身上，我们需要继续秉承孝道，从生活中的点点滴滴去回报父母的养育之恩。 学习好资料 欢迎下载

课 时 计 划 第 四周 星期 第 一 课时 2012年 月 日 授 课 课 题 第4课 “入则孝”之“事虽小”

授 课 内 容 第4课 “入则孝”之“事虽小” 学习好资料 欢迎下载 教 学 目 标

1、复习“冬则温”。 2、学习“事虽小”。 3、理解“事虽小 勿擅为”“ 物虽小 勿私藏”。 4、能在生活中实践。 教材分析

重 点 理解“事虽小 勿擅为”“ 物虽小 勿私藏”。

难 点 理解意义。

教 学 方 法 诵读法 教 学 用 具 播放器

教 学 过 程

一、检查作业 1、齐声背诵。 2、昨天为父母做的什么事情。 二、学习“入则孝”之“事虽小” 1、听泛读“入则孝”之“事虽小”。 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 2、教师领读。 3、学生试读。 4、指名读。