读国学诵经典的比赛活动方案经典诵读比赛活动方案古代经典诗文是蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑，是中华民族的国学经典，通过一代接一代传递性的诵读，使这些国学经典延绵不绝。
以下是分享的读国学诵经典活动方案的相关资料，欢迎阅读!读国学经典，做道德新人主题班会古代经典诗文是蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑，而一代接一代传递性的诵读，便是这些经典延绵不绝的长廊。
小学生幼小的心灵纯净空廓，直感能力强，记忆能力也强，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。
若老师善加引导，他们还可在诵读经典的同时，学到很多有关各类知识，对于提高少年儿童的资质品格能收到很好的效果，可以使他们终身受益无穷。
因此，诵读经典是文明传代的绝佳措施。
一、指导思想以弘扬民族文化，培育道德人才为核心，以诵读国学经典名篇为载体，以诵读经典、 __、交流探讨、实践体验为主要形式，以读促行，以行促思，以思促化，从而引导学生修身立人，明礼诚信，厚仁笃行，促进学生全面发展。
二、活动目的：1、让队员了解中华民族的国学经典，提高语文水平和人文修养，让具有五千年悠久 __中华文化在新时期重新发扬光大。
2、切实提高少年儿童的文化修养，将国学的内容逐步内化为自己的行为，促进未成年人思想道德建设。
三、活动内容以《三字经》《弟子规》《千字文》优秀古诗为主的诵读比赛四、活动过程：(一)、齐诵《三字经》男:莺歌燕舞喜盈大地，女：书香墨香飘满校园。
男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诵读活动，以诵读传统经典，传承中华文化，弘扬民族精神。
女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文,促进良好行为养成。
合：今天，让我们一起走进五千年悠久的文化殿堂，读国学经典，做道德新人。
女：请听齐诵《三字经》。
(二)、歌舞《春晓》男:在中华五千年的浩瀚历史中, 古诗文就像是一颗璀璨的明珠,在文学艺术的星空中熠熠生辉，震撼着我们的心灵。
女:诗歌可以使我们充实，诗歌可以使我们明智，让我们走进古诗文的乐园，去感受博大精深的中华古文化。
男：请欣赏歌舞《春晓》(三)、诗配画《鹅》、《题画》、《小池》、《池上》女：神奇美丽的四季风光，怎能不叫人惊叹于大自然的造化神功?男：诗人笔下的一景一物，都有着极其迷人的魅力。
合：请欣赏我们的诗配画《咏鹅》、《题画》、《小池》、《池上》出示一幅诗配画，大家齐诵一首古诗。
(四)、配乐诗男:中华五千年的悠久历史孕育了底蕴深厚的民族文化,女:源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
女：它又如春日的百花，散发着浓郁的芳香。
(合)：让我们走进古诗文的世界，去体味诗人们质朴、真切的情思。
男：请听配乐诗朗诵《静夜思》、《村居》、《关山月》、《清明》。
(五)、歌曲《游子吟》男：沿着 __长河，轻轻扣响那神圣的大门，是谁在遥远的时空深处呼唤我们?女：春回人间，满园芳菲，你看，是陆游的弟子唱着《游子吟》向我们走来。
(六)、诵读比赛《弟子规》男:金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近国学经典。
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读国学经典。
男："玉不琢，不成器，人不学，不知义。
"让我们知道该如何认真学习。
女："香九龄，能温席，融四岁，能让梨。
"让我们懂得许多做人的道理。
合:下面请欣赏诵读比赛《笠翁对韵》。
(七)、尾声男：国学经典博大精深，女：华夏文明光辉灿烂。
合：让我们多学中经典文化，继承民族传统，读国学经典，做道德新人。
“诵国学经典，做文明学生”主题班会活动方案活动目的：培养学生学习国学经典的兴趣;弘扬传统文化，学习文明礼貌，进一步推动学校的优良学风建设。
活动形式：表演，诵读，读书交流会活动流程：一、主持人(班长)讲话亲爱的同学们：......今天，我们班会的主题是“诵国学经典，做文明学生”。
我们的华夏民族是礼仪之邦，我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪是我们的骄傲和财富。
“讲文明懂礼貌”是我们从小受到的教育。
......但环顾我们的身边，一些不文明的现象仍然频繁地出现：课间，一些同学大声喧闹，不时还夹带着难听的脏话甚至做着不雅观的动作;下课后有的同学在走廊上、教室里追逐打闹;教室内同学间不是轻声地交流，而是声嘶力竭地叫喊;地面上经常可以看到随手丢弃的垃圾和垃圾的污迹;课堂上，老师讲课或同学发言时，有的同学却低着头窃窃私语……......这些现象的存在与文明校园极不协调，应引起我们的高度重视，更需要大家的共同努力，从我做起，来改变这一现状。
那么，现在，让我们从点点滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行举止，养成良好的文明习惯，做一个儒雅、文明的学生吧!让我们共同营造一个幽雅、舒适的学习环境吧!让云浮市第一小学成为文明之花遍地盛开的花园吧!二、同学展示——诵读、表演国学经典……我们启动的“国学经典诵读工程”，正是要从现在开始，让文化经典进入我们的视野，滋润我们的心田。
现在，请同学们来诵读竞赛，请卢老师当我们的评委。
1、张玉婷领读：《三字经》同学：表演诵读。
2、邓百成领读：《弟子规》同学：表演诵读。
3、林嘉涛领读：《千字文》同学：表演诵读。
4、全班同学《千字文》诵读接龙三、同学谈收获主持人：“诵国学经典，做文明学生”的活动让我们受益匪浅!《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》琅琅上口，是指导我们行为的好书。
我们每个同学不仅应该熟读能诵，更应该处处按照书上的要求去做。
现在，我们就来分享同学们的收获吧!(同学谈收获……)四、老师总结、颁奖同学们，看到你们诵读国学经典后有这么大的收获，并且有了实际行动，老师真的感到很欣慰。
老师希望你们继续学习，多诵读国学经典，做文明学生。
做守信诚实的人，做爱学习的人，做讲礼貌的人，远离污言秽语，做有良好卫生习惯的人，做爱护公私财物的人，做遵守纪律的人，做有爱心和责任感的人，懂得尊敬师长，友爱同学，关爱身边的人和事……颁奖……五、活动结束，老师推荐国学经典国学经典的书籍有很多：《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》《孝经》是我国古代少年儿童的普及读物，也是我国古代少年儿童的百科全书。
是中国古代蒙学系列著作的代表。
老师特别向同学们推荐。
如东县国税一分局“读国学经典，做道德先锋”道德经典诵读活动实施方案为传承优秀的传统文化，弘扬伟大的民族精神，提高分局干部职工的文化素养，推动分局文化建设，建设充满生机和活力氛围，结合县文明委相关文件要求，决定深入开展道德经典诵读活动。
具体活动方案如下：一、充分认识开展道德经典美文诵读活动的意义中华传统文化经典是华夏五千年文化的精髓，蕴含着中华民族优秀的传统文化精髓，具有深刻的思想内涵和严谨的道德规范。
开展道德经典美文诵读活动，是对干部职工进行思想道德教育的重要载体，是弘扬优秀传统文化、提升文明素质的有效途径。
分局全体同志要充分认识开展道德经典诵读的重要意义，切实增强责任感、紧迫感和使命感，采取有力措施，推动活动深入开展，使全体干部从中华优秀的传统道德文化中汲取营养，树立良好道德规范，提高道德素质，为“弘扬美德，构建和谐”营造文明的社会环境和人文环境。
二、道德经典美文诵读主要工作安排1.诵读主题：读国学经典，做道德先锋。
2.活动对象：分局全体。
3.主要内容：包括《三字经》、《弟子规》、《论语》、《道德经》和唐诗、宋词等经典名篇。
4.活动安排：活动分为三个阶段。
一是宣传发动。
7月，进行动员宣传，宣讲传统文化中道德精神的现实意义，宣讲经典诵读在国内外开展的情况和成功的经验，宣讲诵读活动的具体做法。
二是组织实施。
8月，开展诵读活动，比经典储存、比赏析能力，激发兴趣。
三是成果展示。
9月，组织道德经典美文展示，展示道德诵读实践风采。
三、道德经典诵读相关要求诵读活动要坚持“分散自学与专题讲解相结合、学习经典与道德实践相结合”的原则，以诵读为基础，以感悟为路径，以实践为目的，提升学生的文化素养，促进道德生成。
诵读活动要坚持“分散自学与专题讲解相结合、学习经典与道德实践相结合”的原则，以诵读为基础，以感悟为路径，以实践为目的，提升干部职工的文化素养，促进道德生成。
1.结合实际，优化工作方案。
要结合实际，建立齐抓共管的领导机制，加强对诵读的检查督导，总结推广先进典型经验，评先表优，诵读活动健康有序持久发展。
2.形式多样，提升诵读实效。
以干部职工喜闻乐见的形式组织开展活动，不断提高诵读活动的实效性。
分局推选出一名具有一定诵读才能、热心文化事业、自愿奉献时间和精力的文化志愿者指导道德经典诵读，提高诵读活动的水平。
3.注重实践，促进道德生成。
抓好经典诵读与道德实践的结合，把经典诵读与社会主义核心价值观相结合，与社会主义荣辱观教育相结合，与理想信念教育相结合，不断扩大教育成果，内化气质。
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