米罗欣赏

下面看看老师是怎样绘制形的魅力作品的吧。
制作步骤： ① 构思出要表现的形象，画出草图。 ② 根据草图需要，分别剪出构成的规 则和不规则的形状。 ③ 将剪好的形状粘贴在色卡纸上，要 注意位置的摆放和色彩的搭配。 ④ 做整体修饰和调整。
情境导入
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艺术创作
总结拓展
艺术实践： 下面就让我们一起创作吧。请你用所学的方法，
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这是画家米罗的作品，米罗运用了怎样的形来表现公鸡呢 ？这些不规则形组成的公鸡给你怎样的感觉？
各种形经过构思、组合，可 组成很精彩的画面，这就是 形的魅力。
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（2）欣赏米罗作品，进一步感受形的魅力
胡安·米罗，西班牙画家，超现实主义的代表人物。是和毕加索、 达利齐名的20世纪超现实主义绘画大师之一。
情境导入的特点
形是构成美术作品的基本元素之一。形有的有规则，有的无规则， 不同的形给人的感受也不同。
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我们把相同的形用不同方式组合起来，能让它产生无穷的变化。
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几何形组成的公鸡和几何形与不规则形组合的公鸡，有怎样的区别？
创作一幅作品。
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我们来欣赏一下同学们的作品。说说作者主要运用了什么形 ，表达了怎样的感受？
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通过本课的学习，希望你们也能像大师一样，把各种形组合起来， 运用不同特点的形来表现我们美丽而丰富的世界。最后请欣赏下列立体 造型作品，课后可以尝试制作不同形状和材料的立体造型。

快快动手拼一拼自己 亲手制作的拼图吧！
想一想，说一说： 拼图有什么技巧？
拼图游戏大 比拼开始！
说一说：这节课你 有什么收获和想法
课外拓展：回家试 一试用其他切割图 样制作一幅拼图， 玩一玩
请同学们 整理工具 收拾卫生
三字歌
上课时 坐姿正 发言时 普通话Biblioteka 学具齐 精神聚 先举手 答问题
课前欣赏
西班牙画家米罗，出生 于1893年，是一个与毕加索 齐名的画家。 1924年后成 为超现实主义画派中风格独 特的画家，他的绘画具有儿 童的稚趣和抽象的特点，尤 其擅长用点、线、几何形作 平面的安排组合，他的作品 甚至没有明确的标题。米罗 的颜色简单到只有几种基本 色：蓝、红、黄、绿。
人美版四年级美术
把自己的画制成拼图
临河区园丁学校 韩志国
像这样构图饱满色彩鲜艳 的画才适合制作拼图哦
涂色时要注 意以下几点： 1、色彩要艳丽 2、要用力涂均 匀 3、不要涂出边 界
课堂要求与注意事项：
1.拼图过程中不吵闹，保持教室安静有序。 2.别人回答问题时要注意听。不乱讲话。 3.上课时听老师指令，不我行我素。 4.使用剪刀时要注意安全。 5.涂色过程中要团结互助，善于帮助别人。 6.上课遵守纪律的同学会得到老师的奖励哦！

美术欣赏：昆虫的对话美术活动：昆虫的对话活动目标：1. 在观察、想象和交流的过程中，仔细观察画家通过夸张变形的形体（昆虫），感受简洁的笔触、跳动的节奏所表现出的大自然的宁静和生动。

2. 尝试用简洁的笔触、夸张的造型表现自己想象中的昆虫世界。

活动准备：1.收集昆虫图片，丰富有关昆虫的经验，形成昆虫的概念。

2.白纸和油画棒等人手一份。

3. 幼儿用书、教学挂图60-14.活动过程：1.幼儿一起回忆有关昆虫的经验。

教师：你见过昆虫吗？它是什么样子的？在哪里看见的？它在干什么？2. 出示挂图，欣赏米罗作品《昆虫的对话》。

（1）欣赏1.简单描述画面内容。

教师：画上画了什么？（好多小虫子。

）可能是什么？（蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等等。

）在哪里？（地上、空中、树上。

）是什么样子的？（怪怪的。

）它在干什么？（游戏、飞舞、吃东西等等。

）2.讨论夸张、变形的绘画方法。

教师：它和我们平时看到的昆虫有什么不一样？（很怪、又像又不像。

）看到这样的小昆虫你有什么感觉？（可怕、好玩、有意思。

）为什么会感觉很有趣呢？（因为画家用了夸张变形的方法以。

）什么是夸张变形的方法？（就是将动物的主要特征放大或缩小，或改变形状。

）画中还有哪些地方用了夸张变形的方法？3. 通过想象，深入了解画面内容。

教师：仔细找找，画上还有哪些小昆虫？他们在干什么？昆虫们在一起会做些什么？（游戏、飞舞、跳跃。

）会说些什么（悄悄话）除了昆虫，画上还画了什么？（树、大地、天空。

）画面中什么地方昆虫最多？（地面）有几只昆虫飞起来了？（四只。

）飞到了哪里？（天空中。

）哪些昆虫好像要飞落下来了？画中这样有起有落，给你什么样的感觉？（跳动。

）4. 画面意境的感受。

教师：这是什么时间？（傍晚、黎明。

）你怎么知道？从哪里看出来的？（光线比较暗。

）小昆虫是怎么说话的？（悄悄话。

）（2）小结：在一个宁静的夜晚，一群可爱面有趣的小昆虫来到一棵大树旁，他们有的在树旁说着悄悄话，有的飞有半空中，正在寻找它的好朋友。

《星空》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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