艺术美学规律【三之二】PPT课件

• 感时花溅泪，恨别鸟 惊心
布洛：心理距离
• 我国有关美学的研究主要包括以下几个方面 的内容：
• 第一，美的问题。 • 第二，审美经验或审美意识问题。
• 第三，艺术Байду номын сангаас题。
• 五、美学与其他学科的关系 • （一） 美学与哲学的关系 • （二）美学与心理学的关系 • （三）美学与伦理学的关系 • （四）美学与文艺学的关系
首次提出建立一门学科来研究感性认识，
这门学科称为“Aesthetics”即“感性学”。 • 美学—— “Aesthetics”，来自希腊文，词 根的涵义是“感觉”、“感兴趣”、“感 性的”。
• 他的美学观点主要包括两个方面：
• 1、美学即研究感觉与情感规律的学科， 是研究感性认识的科学。 • 2、“美”的本质是“感性认识的完善”。
• 四、美学研究的对象
• 西方美学有关美学研究对象分为四派：
• 第一种：美学的研究对象是美，就是研究感 性认识的完善。（柏拉图、鲍姆嘉通）
• 第二种：美学的研究对象是美的艺术。（黑
格尔）
• 第三种：美学研究的对象是艺术。（车尔尼
雪夫斯基）
• 第四种：美学研究审美心理学。（立普斯、
布洛）
利普斯：移情
• （二）西方美学思想的形成和发展 • • 与文艺实践同样有着密切的关系。 亚里士多德《诗学》
• 三、美学的创立与发展
• 美学之父——鲍姆嘉通 • 18世纪初，唯理主义哲学体系 • 莱布尼茨、沃尔夫，认为认识包括高级部
分与低级部分，即思维与感觉或理性认识
与感性认识。
• 1735年所写的博士论文《诗的哲学默想录》
第一讲 什么是美学
一、审美活动的产生和发展 人与动物相区分——自我意识的产生—— 对生命自由感的追求——审美需要产生— —对象的形式——获得生命的自由感和快 乐——审美的发生

意象/意蕴层 意象、情景的交融呈现。脱离语
言。整体性的意蕴。审美类型被感知、确立。
存在/意义层 脱离特定意蕴，走向形而上的存
在意义。
艺术美的呈现
每一层次都可以产生相应的艺术美；
每一层次的艺术美相对独立，相互联系，每一层次 是前一层次后的升华；
一个作品的艺术美只呈现为整体形态，绝非各层次 叠加，绝非各层次紧密结合；
艺术美的呈现取决于接受者的理解和阐释。
艺术阐释学（伽达默尔）
对艺术作品的理解阐释： 1）理解目的：跨越时间距离 2）理解的前提：“前见”/“前理解” 3）理解过程： 时间距离促使前理解不断产生 前理解作为理解的特殊视域 艺术品内含有一种视域 理解即为不同视域向对方的开放，即“视域融合” 艺术品存在于一切可能的理解阐释之中，作品被理
再现客体、形而上性质
俄国形式主义：（什克洛夫斯基） 不存在文学的形式与内容的二分结构； 形式是文学作品独立的存在方式； 只存在新形式与旧形式的对立。 “文学就是纯形式”《散文理论》
新批评：（兰塞姆） 诗歌=构架+肌质
语言/表现层 将材料转化为可感的系统结构。
分散的意义单元。作品可浓缩概括为构架。初步 和基础感知。
艺术美
何谓艺术？ 模仿说、表现说、形式说、惯例说
艺术的循环：
艺术品——艺术家——艺术界│Leabharlann │————艺术————
艺术品的构成层次 黑格尔：外在因素、意蕴 苏珊·朗格：表现性层次、意味 桑塔亚纳：材料、形式、表现 杜夫海纳：质料、主题、表现性 王弼：言、象、意 英伽登：字音语音、意义单元、图式化外观、
解阐释的方向不可预知。
艺术美的循环：
前理解——→艺术品——→理解阐释
↑
↓

பைடு நூலகம்47
五、技术美的因素
• A、光线：劳动场所要求对工作目标均匀照明， 与背景之间要形成对比，避免光源的闪烁。
• B、色彩：在实用环境中正确运用色彩，不仅能 减轻眼睛疲劳，而且还能带来美观舒适和轻松 愉快。
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五、技术美的因素
• C、声音：降低噪音，创造优美的乐境是技术美学的一 般原则，通过绿化和涂绿不仅能消除噪音，而且能美 化环境；有节奏有规律和谐悦耳的声音，不仅能陶冶 情操给人享受，还能消除疲劳。
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六、日常生活审美化
• 5、“日常生活审美化”是指在当代社会中，越 来越多的人对于自己的生活环境和生活方式有 一种自觉的审美的追求。所以“日常生活审美 化”是对大审美经济时代的一种描绘。
• 在这个大审美经济时代，审美（体验）的要求 越来越广泛地渗透到日常生活的各个方面，人 们在生活中追求一种愉快的体验。
极向上 • B、没有害群之马，文化环境纯净 • C、人际关系表现为相互欣赏与促进 • D、对集体充满爱心，甘于奉献
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• （3）家庭环境美(物质与社会有机统一) • A、好好学习，天天向上，朴素自然 • B、卫生秩序，气氛温馨 • C、充满书香艺馨，男性美与女性美的完
美结合 • D、人生温馨的浪漫的港湾，内部、外部
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约瑟夫·派恩和詹姆斯·吉尔摩的《体验经济》
20世纪60年代，丽贝卡的妈妈过生日时，丽贝卡 的奶奶亲手烤制生日蛋糕，她购买价值1毛、2毛 的蛋糕制原料。
20世纪80年代，丽贝卡过生日时，妈妈打电话给 超市或当地的面包房订生日蛋糕，这种定制服务 将花费10～20美元，而许多父母却认为定制蛋糕 很便宜，毕竟这样做，他们可以集中精力于计划 和举行画龙点睛的生日聚会。
• D、节奏：均匀的有规律的动作节奏，可以加快速度 减轻疲劳，增强舒适感，从而提高劳动效率。

中学美术课件 艺术美与形式美
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
作品欣赏
ห้องสมุดไป่ตู้
谢谢
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
构成形式的主要三个方面
1，美术的语言元素 2，语言手段 3，语言规则
黄金分割率
黄金分割率是造型艺术中的一种分 割法则，简称黄金率。
黄金率规定，世界上一切物体的比 值以1.618：1或1：0.618为最美。
黄金分割率是古希腊人发现的，直 到19世纪被欧洲人认为是最美、最 协调的比例。
45、自己的饭量自己知道。——苏联