初二物理人眼看不见的光试题
1. （2014•泉州）生活中，人们可以利用电视遥控器来实现对电视节目的选择，遥控器使用时发射的是（ ）
A．红外线 B．紫外线 C．超声波 D．次声波
【答案】A
【解析】红外线的热作用很强，可以制成热谱仪、夜视仪、电视遥控器．
解：电视遥控器前端的发光二极管，能发出不同的红外线来实现电视遥控，红外线是看不见的光．
故选：A．
点评：掌握红外线和紫外线的用途；红外线和紫外线是看不见的光，对它们在生活中的应用要知道．
2. （2014•南通模拟）自动感应门有两种类型：一种是感应装置接收到人所发出的红外线，将门打开；另一种是感应装置发出微波来感知向门移动的物体，将门打开．以下设计方案能探究某自动门属于哪种类型的是（ ）
A．两人从不同位置分别向门靠近，观察门的反应
B．门打开后，人在门前静止站立一段时间，观察门的反应
C．人以两种不同速度分别向门靠近，观察门的反应
D．人分别在白天和夜晚的时候向门靠近，观察门的反应
【答案】B
【解析】红外线是一种不可见光．人体可以向外界释放红外线，感应装置接收到红外线后，可以开门．
使用微波来工作的物体，是利用微波反射的原理．发出的微波遇到向门移动的物体后，反射回感应装置，将门打开．
解：如果人站在门前静止一段时间，利用红外线工作的感应装置可以持续接收人体发出的红外线，始终将门打开；而利用微波工作的感应装置则在接收反射微波的时候，认为门前的人已经不再向门口运动，一段时间后会将门关闭．由此可以判断门的类型．
故选B．
点评：此题考查了红外线和微波的应用，考查学生对常见实例的理解能力，需要结合已学知识进行合理解释．
3. （2014•南海区二模）下列对生活生产中光现象的应用，解释合理的是（ ）
A．电视遥控器使用的紫外线是不可见光
B．皮影戏是主要利用了光沿直线传播
C．投影仪上的平面镜是为了使成在屏幕上的像更大
D．在暗室里，为了能从镜子中看清自己的脸部，应把手电筒正对镜子照射
1 看不见的光
一、学习目标
1.初步了解太阳光谱和看不见的光；
2.通过观察，了解红外线、紫外线的作用；
3.通过收集、交流关于红外线、紫外线的资料，获得处理信息的方法；
4.初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活的影响；初步建立可持续发展的意识，有保护人类生存环境的意识；
学习重点：红外线和紫外线的作用；
学习难点：红外线和紫外线的作用及应用；
二、知识准备
1.太阳光是 色光，棱镜可以把太阳光分解为 、 、 、 、 、 、 七种不同颜色的光，这叫做光的 。
2.彩虹是太阳光通过空中的小水滴，经过_________和_________后形成的。
三、学习过程
【学点一】红外线
1.仔细阅读课本 54页“红外线”部分，思考讨论后回答以下问题：
(1)棱镜把太阳光分解为 七种颜色的光，按这个顺序排列就是 。
(2)红外线位于 外，它的频率范围是l012Hz～5×1014Hz，一切物体都在不停地发射 ，物体的温度越高，辐射的 越多。
2.做一做：接通电视机的电源，可以用遥控器控制电视机。用手挡在遥控器前再对着电视机，看能否控制电视机？将遥控器对着电视机前面的墙壁或天花板，看能否控制电视机？
思考：（1）电视机遥控器前被手挡住时还能控制电视机吗？这说明了：
。
（2）当把遥控器对着墙壁或天花板按键时，还能控制电视机吗？这说明了：
。
3.在生活中红外线的应用有哪些？请举出三个实例。
跟踪练习一：
Ｍ ｉ ｎ ｇ ｋ ｅ ａ ｎ ｌ ｉ 名课 锣！｝ （僵不 的 教学实录与评析 张旭红 ，马瑞兰ｚ （１．朝阳市第五中学，辽宁朝阳１２２０００；２．朝阳市教师进修学院，辽宁朝阳１２２０００） 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书物理八年级上册第二 章第五节“看不见的光”。主要讲述太阳光谱和看不见的 光，使学生初步认识红外线和紫外线及其作用，和科学技 术对社会发展和自然环境及人类生活的影响，树立保护 环境的责任感。 设计思想：由于红外线和紫外线的不可视性，所以本 节课在内容上抽象性强、可视性差，教材在呈现方式上即 单薄又枯燥，如果按常规的方法去进行教学，学习效果就 会较差，甚至会变成一节术语堆积、生涩冷僻的概念课，学 生会因为死记硬背而觉得索然无味。本课教者尝试了信 息化的教学设计，以课堂教学为平台，利用校园网引导学 生在网页上探究红外线和紫外线的特点，不仅丰富了教 学内容，培养了学生搜集处理信息的能力，而且还实现了 多学科的知识交融，使学生建立了一个立体的知识框架， 保证了教学内容和科学技术的同步发展。 教学目标： 知识与技能：了解太阳光谱和看不见的光，初步认识 红外线和紫外线及其作用。 过程与方法：通过浏览网页培养学生搜集信息处理 信息的能力，通过交流培养学生的合作意识。 情感态度和价值观：认识科技对社会发展和自然环 境及人类生活的影响，有环保和可持续发展的意识。 教学实录 一、导入 师：大家还记得我们做过的光的色散实验吗？利用的 光源是什么？ 生：记得！是太阳光！ 师：让太阳光通过三棱镜（出示三棱镜），能得到一条 非常漂亮的彩色光带，谁能说出它的颜色依次是什么？ 生ｌ：红橙黄绿蓝靛紫。 生２：红橙黄绿蓝靛紫，而且说明太阳光是由这几种 色光组成的。 师：同学们说得非常好（演示色散实验，在教室的墙上 得到彩色光带）。那我们就把按上述顺序排列起来的彩色 光带叫做光谱，（出示自制的光谱纸贴，粘贴在黑板上）。 师：我们看到的光谱最前面和最后面各是什么光？ 生：红光和紫光 师：那么红光的前面和紫光的后面还有什么光？ 生：没有了 师：真的就没有了吗？ 生：…… 生１：没有了 ＋ 生２：可能有，只是我们没有发现。 生３：是不是有像Ｘ光这样的光，我们人眼看不见呢？ 生４：啊！我听说过“紫外线”，但从来没见过！是不是 有的光是我们人类看不见的呢？ 师：同学们的见识还真不少！而且你们的判断也很准 确，的确存在“看不见的光”，大家想不想知道它们的特点？ 生：想！ 师：好！下面我们就来认识一下“看不见的光”（板书 课题） ［评析：教师的这段导入是由教材演变过来的。通过 演示实验和光谱图来设疑：光谱的两侧还有光吗？让学生 产生疑问和猜想，进而通过生活中的见闻来初步确认存 在看不见的光。这种设疑能使学生处在一种特定的情景 之中，让学生从“要我知”变成了“我要知”，自觉主动地开 始了新知识的探究。ｊ 二、认识红外线 师：这里有几个小纸条，我想让它们燃烧起来，但不用 火柴来点燃，大家仔细观察（教师用维康灯来点燃纸条，并 让前排的一同学用手感受灯的热度），你们有什么发现？ 生１：纸条燃烧起来了，灯很热。 生２：灯能够把纸条点燃，说明它能够放出热量。 生３：维康灯发出的光我们看不见。 师：你们说得很对。维康灯发出了看不见的光，这种 光在红光的外侧。我们把这种看不见的光叫做“红外线”。 （在光谱纸贴左侧板书“红外线”） 师：今天我们在多媒体教室利用校园网来进行学习 （介绍访问的网页地址及访问方法），下面大家浏览网页， 看看红外线有哪些特点。 生：（通过网页学习红外线相关知识，教师巡回指导）。 师：请大家谈谈对红外线的认识。 生１：一切物体都能发出红外线。 生２：物体温度越高辐射的红外线越多，而且物体在 辐射红外线的同时也在吸收红外线。 生３：红外线有很强的热作用和穿透云雾的能力。 生４：用红外线的热作用可以做成烤箱，浴室用的取 暖灯“浴霸”，还有治疗用的“维康灯”。 生５：用红外线的穿透能力可以制成遥控器，利用遥 感技术进行卫星勘测，预报天气等等。 生６：还可以利用不同温度的物体辐射红外线不同， 制成“热谱图”来诊断病情，或用于军事上的红外线夜视仪 来监控。 ４２ ２０
第 1 页 共 1 页 八年级物理 第二章第六节看不见的光导学案人教新课标版
学习目标：了解红外线、紫外线的特点及应用学习过程：
一、自主学习：光的色散太阳光经过三棱镜后分解为_________种不同颜色的光，形成光谱，光谱上的各种色光是可见光，在可见光的两侧，还有不可见光，其中在红光之外且靠近红光的是________线，在紫光之外且靠近紫光的是_________线，它们都是不可见光、红外线
1、红外线的主要特征有：_____________、________________、2、一切物体都在不停地辐射红外线，物体的温度越高，辐射的红外线就越_______,通过红外线的照射，可以使物体的温度________、紫外线紫外线的主要特征有：(1)________；(2)________；(3)________、
二、合作探究
1、第一次买回遥控电视时，小明就问爸爸：“遥控器怎么用？”爸爸告诉他：“遥控器可以发射出一种不可见光，叫红外线，用时要将遥控器对准电视机的控制窗口、”这是利用了光在空气中________的道理、有一天，小明因急着要看动画片，抓起遥控器就按，打开电视机后他发现遥控器拿反了！他百思不得其解，你能帮他解释吗？请你回家试一试，若能打开，就示范给你
第 1 页 共 1 页 的家人看看并考考他们、原来那一天小明家的电视机是靠遥控器发出的红外线的________打开的、如图所示、这说明无论是可见光，还是不可见光，射到其他物体的表面都会发生________、2、科学家之所以关注南极臭氧层被破坏而形成“空洞”，是因为（ ）
A、阳光中的紫外线大部分被臭氧吸收，不能到达地面
B、紫外线照射人体及动植物，能促进健康生长
C、紫外线可以杀菌消毒，治疗皮肤病及软骨病
D、臭氧层出现了“空洞”，将使全球气候恶化
三、巩固检查
1、将温度计的玻璃泡涂上________色，可使温度计更加灵敏，这是因为________、2、家中的电视遥控器是靠红外线来实现对电视机控制的，若将物品遮挡在遥控器前，就不能实现遥控，这说明了________，若将遥控器对准墙壁，也能实现遥控，这又说明了________、3、在近期美英联军对伊拉克作战中，美英军人在夜间都配戴红外线夜视镜，在漆黑夜晚也能发现敌方，红外线夜视镜是根据夜间人的________比野夕草木或建筑物的温度________，人体辐射的________比它们的________的原理制成的、[中考链接]
