24 一座铜像一、预习要求：1、读准生字字音，并在文中圈出，根据词语表在文中括出词语。
2、读课文。
一读：把课文读正确，标出小节号；划出不理解的词语，理解“迸跳、干涸、急中生智、瞻仰”等词语的意思。
二读：把课文读通顺，不理解的地方做记号。
课堂教学教学目标1、在阅读中学习九个生字：铜、塑、侵、药、迸、库、屹、览、瞻；重点理解词语：急中生智、瞻仰。
能照样子写词语“又（）又（）”。
字音：侵、迸、瞻、屹。
字形：塑。
字义：瞻。
词语理解增加：急中生智，干涸。
急中生智：智，智谋。
形容事态紧急的时候，猛然想出办法。
干涸：指(河道、池塘等)没有水了。
2、能正确、流利地朗读课文。
理解课文内容，知道比利时人民为小男孩于连立铜像的原因。
学习小英雄热爱祖国、机智、勇敢的优秀品质。
3、能用关联词“凡是……都……”说一句话；能介绍一个看到过的雕像，或者讲一个小英雄的故事。
教学重点、难点：1、能正确、流利地朗读课文。
理解课文内容，知道比利时人民为小男孩于连立铜像的原因。
2、为什么凡是去比利时游览的人都要去瞻仰小于连的铜像？教学拓展：介绍一个看到过的雕像，或者讲一个小英雄的故事。
第一课时了解作者介绍这座铜像的外形的顺序。
教学过程一、介绍布鲁塞尔，交流感受出示：布鲁塞尔风景照，布鲁塞尔是比利时的首都，那里历史悠久，风景优美，每一个到布鲁塞尔的去人都会去一条小巷，都会去看这么一座铜像，出示课题，你看到这座铜像，有什么感受？学生交流感受。
教学策略说明：配乐播放布鲁塞尔美丽的风光照，是为了让学生对布鲁塞尔这座城市有一个直观的了解，也是帮助学生进入情境，更快地进入课文的学习。
二、学习重点句子，质疑比利时首都布鲁塞尔，有一座半米高的男孩铜像。
小男孩卷卷的头发，翘翘的鼻子，光着身子，正在撒尿，真是又调皮又可爱。
读课文第一节，说说作者从几方面介绍这座铜像的外形。
（提示：作者从位置、身高、样子、特点、名称这几方面介绍了铜像）1、学生按顺序从这几方面来介绍于连铜像的外形。
沪教版三年级上册语文《一座铜像》教案及教学反思教学目标：1、理解生字9个“铜、塑、侵、药、迸、库、屹、览、瞻”。
用自己熟悉的方法理解“迸跳”、“干涸”、“急中生智”、“瞻仰”等词语的意思。
2、能准确、流利地朗读课文。
3、能照样子写句子。
能照样子用“凡是…都…”说一句话。
4、通过学习课文，知道于连是比利时的小英雄，学习小英雄热爱祖国、机智勇敢的优秀品质。
重点难点：1、理解词语“迸跳”、“干涸”、“急中生智”、“瞻仰”，并会使用“凡是……都……”造句。
2、准确、流利地朗读课文。
读出于连所面临的情况的危急。
教学工具：教学课件教学过程：一、导入课文1、师：五百多年前，比利时有个小男孩叫于连，人们为了纪念他，就塑造了这个座铜像。
2、出示课题 24、一座铜像3、集体读题。
4、学生质疑。
读了课题后，你想知道什么？学生交流：（预设答案：一座铜像是谁的像？为什么要给他塑像？）二、整体感知1、听课文录音，完成填空。
（1）听录音（2）完成填空（3）交流，教师逐一出示答案。
（4）集体读2、学习生字、词语。
（1）开小火车读生字注意：“塑”读准平舌音，“迸”、“ 侵”不要读错。
“瞻”是翘舌音。
（2）指导书写：左右结构，左窄右宽，右下“言”的第一横写在横中线。
（3）理解词语迸跳：（联系上下文）本文指火星边向外便溅出，便向前跳跃。
干涸（联系上下文）：河道、池塘等没有水了。
急中生智（联系课文内容）：危急的时候，猛然想出了办法。
瞻仰（查字典）：指恭敬地看。
瞻：往前或往上看。
仰：脸向上。
3、集体读词语。
课后小结三、复习巩固1、小结：通过刚才的学习，我们知道是小于连用他的聪明才智保住了整个城市。
2、复习生字新词。
3、分四组准确朗读课文。
篇二教学目标：1、理解本课生字。
能使用已知的方法理解词语意思，通过找近义词、联系上下文等方法理解“逬跳”、“干涸”、“急中生智”、“瞻仰”等词的意思。
学习并照样子积累词语。
2、准确朗读课文，理解课文内容，知道为小男孩于连立铜像的原因。
小学三年级语文《一座铜像》知识点、教案及练习题【导语】《一座铜像》叙述了五百多年前，比利时小英雄于连发现敌人妄想通过点燃地下火药库，而炸毁布鲁塞尔市时，他机智地用自己的小便扑灭了导火线，保住了城市，保护了全城的百姓，受到了人们的称颂，并为他建立了一座铜像的故事。
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小学三年级语文《一座铜像》知识点原文：在比利时首都布鲁塞尔，有一座半米高的男孩铜像。
小男孩卷卷的头发，翘翘的鼻子，光着身子，正在撒尿，真是又调皮又可爱。
这就是比利时小英雄于连的塑像。
五百多年前，外国侵略者攻打比利时。
比利时人民奋起抗击，终于赶走了侵略者。
布鲁塞尔市人民在中心广场欢庆胜利，不到十岁的小于连也连蹦带跳地向中心广场跑去。
当经过一个小院子时，他忽然闻到一股浓烈的火药味，接着，发现院子里有几颗夺目的火星迸跳着。
小于连急忙跑过去，只见一条又长又粗的导火线，在干涸的深沟里“吱吱”地燃烧着。
他沿着深沟往前跑，发现导火线连着市政厅地下室的大火药库。
这可怎么办呢？扯掉导火线吧，沟又窄又深，人下不去，手又够不着；用水浇灭导火线上的火花吧，近处没有水；喊人吧，来不及了。
小于连急中生智，撒了泡尿，把导火线上的火花浇灭了。
布鲁塞尔城保住了，城里的老百姓得救了。
比利时人民感谢小于连，为了纪念他，就塑造了这座铜像。
五百多年来，这座铜像一直立在布鲁塞尔。
直到今天，凡是到比利时游览的人，都要去看看这座铜像。
生字词：比利时、铜像、调皮、塑像、侵略者、抗击、胜利、连蹦带跳、忽然、火药、夺目、导火线、干涸、深沟、燃烧、急中生智、游览叠词：卷卷的、翘翘的重点句子：布鲁塞尔市人民在中心广场欢庆胜利，不到十岁的小于连也连蹦带跳地向中心广场跑去。
扯掉导火线吧，沟又窄又深，人下不去，手又够不着；用水浇灭导火线上的火花吧，近处没有水；喊人吧，来不及了。
