《幼儿文学》教学大纲

《幼儿文学》课程

教学大纲 精选文档

— 1 《幼儿文学》课程教学大纲

一、课程性质、目的与任务

通过对《幼儿文学》课程的学习，使中专班的学生了解幼儿文学的基本理论，掌握幼儿文学的基本体裁及特点。阅读一定数量的幼儿文学作品，要求在阅读幼儿文学作品的基础上，进一步理解幼儿文学的基础理论，学会评析幼儿文学作品，并且在阅读、分析作品的基础上，提高对幼儿文学作品的鉴赏能力。并能创作出一些幼儿文学作品。

二、教学内容与学时分配

上编 幼儿文学基本理论

第一章 什么是幼儿文学

第一节 幼儿文学与幼儿文学

（一）内容要点

理解幼儿文学的三个层次

（二）教学重点

理解并记住幼儿文学、童年文学、少年文学三个概念。

第二节 幼儿文学的概念

（一）内容要点

理解并记住幼儿文学的概念

第三节 我国幼儿文学的发展概况

（一）内容要点 精选文档

— 2 1、我国自觉意义上的幼儿文学始于五四运动。

2、幼儿文学名称的由来。

第二章 幼儿文学读者的特殊性

第一节 幼儿心理特征与幼儿文学的关系

（一）内容要点

理解并记住感知觉、注意、记忆、思维、想象、情感、语言等七个概念。

第二节 幼儿的审美心理特征

（一）内容要点

理解并记住泛灵观念、人造观念、任意逻辑、前因果观念等四个概念。

第三节 幼儿接受文学的特殊方式

（一）内容要点

了解幼儿接受文学的特殊方式主要有哪些？

第三章 幼儿文学的特征

第一节 幼儿文学的本体特征

（一）内容要点

理解并记住幼儿文学的四个本体特征。

第二节 幼儿文学的美学特征

（一）内容要点 精选文档

— 3 理解并记住幼儿文学的三个美学特征。

第四章 幼儿文学的功能

第一节 幼儿文学的教育功能

（一）内容要点

1、了解文学的四大功能：认识、教育、审美、娱乐。

2、理解并记住幼儿文学教育功能的五个方面。

第二节 幼儿文学的文化功能

（一）内容要点

了解幼儿文学的文化功能。

第五章 幼儿文学的分类

第一节 幼儿文学的文本分类

（一）内容要点

1、文本形式是指什么？

2、幼儿文学文本一般分为几类？

第二节 幼儿文学的文体分类

（一）内容要点

1、什么叫文体？

2、了解文体分类的“两分法” 、“三分法” 、“四分法” 。

3、文体分类必须注意三个问题。

4、幼儿文学具体分为哪三类？每一类具体包括哪些式样？ 精选文档

— 4

第六章 幼儿文学的鉴赏

第一节 幼儿文学鉴赏的主体

（一）内容要点

1、幼儿文学鉴赏的主体是谁？

2、成人鉴赏幼儿文学应该注意两个问题。

第二节 幼儿文学鉴赏的指导

（一）内容要点

指导幼儿鉴赏幼儿文学作品应该注意四个问题。

（二）教学重点

如何具体指导幼儿鉴赏幼儿文学作品。

第三节 幼儿文学鉴赏的方法

（一）内容要点

掌握运用幼儿文学鉴赏的四种方法：朗读讲述法，配图、配乐法，表演欣赏法，阅读欣赏法。

第七章 幼儿文学的创作和改编

第一节 幼儿文学作者的修养

（一）内容要点

1、了解作家三个方面的基本修养。

2、理解并掌握幼儿文学作者四个方面特殊的艺术修养。

第二节 幼儿文学创作的基本要求 精选文档

— 5 （一）内容要点

1、理解并记住题材、主题、情节、结构、形象等概念。

2、幼儿文学语言的具体要求是“五性”，即浅显性、音乐性、形象性、动作性、情感性。

3、幼儿文学语言音乐性的具体表现方式是什么？

第三节 幼儿文学的改编

（一）内容要点

了解改编幼儿文学作品的一般做法和基本要求。

（二）教学重点

学会自己动手改编作品。

下编 幼儿文学文体论

第一章 儿 歌

第一节 儿歌概说

（一）内容要点

1、什么叫儿歌？

2、我国儿歌的起源、发展概况。

3、儿歌的三大功能：陶冶性情 开启心智 训练语言

（二）教学重点

1、我国第一部个人搜集整理的儿歌集。

2、儿歌的主要功能。

第二节 儿歌的特征 精选文档

— 6 （一）内容要点

理解并记住儿歌的四个特征。

（二）教学重点

1、能结合作品具体分析并概括出儿歌的特征。

2、什么叫节奏？

3、什么叫押韵？

第三节 儿歌的分类和特殊艺术形式

（一）内容要点

1、儿歌从来源、内容、字数三个标准分类。

2、儿歌的特殊艺术形式：（1）摇篮歌 （2）数数歌 （3）问答歌 （4）连锁调（5）谜语歌 （6）绕口令歌 （7）颠倒歌 （8）字头歌

（二）教学重点

1、理解并记住八种特殊艺术形式儿歌的概念，并能结合具体作品分辨出各类形式的儿歌。

2、阅读背诵儿歌选读中的20首儿歌。

儿歌的创作

（一）内容要点

1、儿歌的创作除懂得一般创作规律外，还要注意三个方面：1）因为儿歌是供孩子听唱的歌，因而语言必须口语化，要体现口头文学的特征。（2）因为儿歌的主要读者是幼儿，因而内容必须体现幼儿的年龄特征，适合他们的接受能力。（3）因为儿歌属于诗歌范畴，因而儿歌创作要体现诗体文学的特征，讲究巧妙的构思、凝练的语言以及音乐性。

2、切忌成人化、概念化、雷同化。 精选文档

— 7 （二）教学重点

1、初步掌握儿歌创作的基本要求。

2、动手自己创作几首儿歌。

第二章 幼儿诗

第一节 幼儿诗概说

（一）内容要点

1、什么叫幼儿诗？

2、幼儿诗与儿歌的区别。

3、我国幼儿诗的来源发展概况。

第二节 幼儿诗的特征

（一）内容要点

理解并记住幼儿诗的六大特征。

第三节 幼儿诗的分类

（一）内容要点

1、幼儿诗一般分为五类：（1）幼儿抒情诗 （2）幼儿叙事诗 （3）幼儿童话诗 （4）幼儿题画诗 （5）幼儿散文诗

2、理解并记住五类幼儿诗的特点和概念。

（二）教学重点

将幼儿诗选读中的幼儿诗分类。

幼儿诗的创作

（一）内容要点 精选文档

— 8 掌握创作幼儿诗的一般方法。

第三章 幼儿童话

第一节 幼儿童话概说

（一）内容要点

1、什么叫童话？

2、我国童话的起源发展概况。

3外国童话的发展简况。

4、童话的三大功能：（1）培养美感，陶冶情操 （ 2）有助于发展幼儿的想象力和幻想力 （3）帮助幼儿明白事理，增长知识

（二）教学重点

1、世界童话大师

2、我国第一部创作童话集

3、童话的三大功能

第二节 幼儿童话的特征

（一）内容要点

幼儿童话的四大特征

（二）教学重点

1、掌握童话的基本特征。

2、懂得应用拟人、夸张、象征等表现手法。

3、童话常用的三种叙事方式。 精选文档

— 9 第三节 幼儿童话的分类

（一）内容要点

分类标准 童话类型 基本特点 典型作品

作 者 1.民间童话 流传于民间以及据此整理加工而成的童话 《一千零一夜》

《五卷书》

2.创作童话 作家独立创作的童话 《卖火柴的小女孩》

《宝葫芦的秘密》

体 裁 1.童话故事 用故事形式来写 《皇帝的新装》

《小蝌蚪找妈妈》

2.童话诗 用诗歌形式来写 《金色的海螺》

3.童话剧 用戏剧形式来写 《小熊请客》

人物形象 1.超人体童话 以具有超人的神奇的形象为主人公 《白雪公主》

《渔童》 精选文档

— 10 2.常人体童话 以普通人为主人公 《皇帝的新装》

3.拟人体童话 以人格化的形象为主人公 《木偶奇遇记》

《小马过河》

内 容 1.文学童话

（传统童话） 反映社会生活为主 《古代英雄的石像》

《快乐王子》

2.知识童话

（科学童话） 以介绍科学知识为主 《小蝌蚪找妈妈》

《尾巴》

第四节 幼儿童话和寓言

一、寓言概说

（一）内容要点

1、什么叫寓言？

2、寓言的发展概况

（二）教学重点

1、寓言的构成

2、寓言的三大发祥地

3、寓言的始祖 精选文档

— 11 二、寓言的改写

（一）内容要点

改写寓言的三个步骤：（1）确定主题 （2）扩展情节 （3）丰富形象

幼儿童话的创作和改编

一、幼儿童话的创作

（一）内容要点

幼儿童话的创作应该注意三个问题：（1）童话人物的多样性

（2）童话情节的喜剧性 （3）童话的时代性

（二）教学重点

掌握幼儿童话创作的步骤，自己动手创作幼儿童话。

二、幼儿童话的改编

（一）内容要点

幼儿童话的改编应该注意三个问题：（1）主题单一明确 （2）线索明晰清楚 （3）语言浅显生动

（二）教学重点

掌握幼儿童话改编的步骤，自己动手改编幼儿童话。

第四章 幼儿故事

第一节 幼儿故事概说

（一）内容要点