基础会计教案——帐薄的设置与登记.doc

【课题】账簿的设置和登记【教材版本】张玉森，陈伟清.中等职业教育国家规划教材——基础会计.北京：高等教育出版社，2005张玉森.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——基础会计教学参考书.北京：高等教育出版社,2005张玉森.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——基础会计习题集.北京：高等教育出版社，2005中等职业教育国家规划教材配套多媒体课件——基础会计.北京：高等教育出版社，2005【教学目标】1.知识目标:（1）掌握主要账簿的账页格式和登记方法（2）理解会计账簿与会计凭证之间的关系2.能力目标:能根据会计凭证正确登记会计账簿【教学重点、难点】参见配套教学用书《基础会计教学参考书》凡【教学媒体及教学方法】教学媒体：配套多媒体课件《基础会计》第五章第三节。

【课时安排】2课时（90分钟）【教学过程】一、导入（3分钟）教师讲解:每一个会计主体需要设置哪些账簿，应当根据木会计主体经济业务的特点和管理上的需要来确定。

设置账簿应当遵循以下原则:1账簿的设置要能保证系统、全面地反映和监督经济活动的情况，满足经济管理的需要，为经济管理提供总括的核算资料和明细的核算资料。

2账簿的设置要能保证组织严密，各账簿之间即要有明确的分工，又要有密切的联系，考虑人力、物力的节约，力求避伽重复和遗漏。

3账簿的格式应简便使用，便于查账。

由于管理的要求不同，所设置的账簿也不同二、新授课（83分钟）第一步：教师全面、详细地讲授现金LI记账的设置和登记方法。

（-）：现金口记账的设置和登记方法教师讲解知识点，使用配套光盘（第五章第一节），学生看演示：1账簿形式：通常使用“订本式”账簿2账页格式：“三栏式”即借方、贷方、余额。

3登记账簿要点：A现金账是由出纳人员按照经济业务发生的时间先后顺序，根据审核无误的有关现金收款凭证，现金何款凭证，提取现金的银行存款付款凭证，逐日逐笔进行登记。

B每口终了，结出余额，并将余额数与库存现金进行核对，以检查账实是否相符, 做到日清日结。

教师以下面的综合案例为线索，手把手进行模拟登记现金日记账的课堂练习。

案例：某企业2003年9月1日现金日记账的余额为200元，该月上旬发生以下有关现金收付的业务如下：学生独立完成会计分录的编制，教师进行指导。

A根据发生的经济业务编制会计分录，目的是进行记账凭证（会计分录）知识的夏习和巩固。

1）9月4口，支付采购A料的运杂费60元，用现金支付。

现付字第1号借：物资采购一一A料60贷：现金602）9月4 LI,从银行提取现金准备发放工资11200银付字第1号借：现金11200贷：银行存款112003）月4口，用现金发放工资。

现付字第2号借：应付工资11200贷：现金112004）9月10日，王涛预借差旅费80元，以现金付讫。

80贷：现金5） 9月10日，贺华报销差旅费缴回现金120元。

现收字第1号借：现金120贷：其他应收款一贺华120（教学说明：根据发生的经济业务首先复习会计分录的编制及记账凭证的填制知识点，巩固旧知识的同时自然衔接到根据审核无误的记账凭证登记账簿）教师手把手详细讲解登记现金II记账的方法。

B根据审核无误的记账凭证逐口逐笔登记现金口记账。

现金日记账“对方科目”栏根据现金收款凭证中的贷方科目或根据现金付款凭证中的借方科目填列“借方”栏根据现金收款凭证，11的合计金额填列“贷方”栏根据现金付款凭证中的合计金额填列“余额”栏根据资产类账户余额的计算公式填列期末借方余额二期初借方余额+木期借方发生额-本期贷方发生额（教学说明：注意从银4亍提取现金或将现金存入银4亍的特殊业务的处理）第二步：教师讲授银行存款LH己账的设置和登记方法，学生模仿现金廿记账登记要点进行练习。

（二）银行存款口记账的设置和登记方法教师讲解知识点，使用配套光盘（第五•章第二节），学生看演示:1账簿形式：通常使用“订本式”账簿2账页格式：“三栏式”即借方、贷方、余额3登记要点：A银行存款日记账是由出纳人员按照经济业务发生的时间先后顺序，根据有关银行存款收款凭证、银行存款付款凭证、存入现金的银行存款付款凭证，逐日逐笔进行登记。

B铮日终了，结出银行存款余额，期末将本单位的银行存款口记账与开户银行转来的对账单进行核对，以检验企业银行存款LT记账的记录是否正确。

教师以下面的综合案例为线索，进行模拟登记银行存款日记账的课堂练习。

具体做法：由学生模仿现金日记账的案例，自主、合作完成银行存款日记账的登账工作，教师进行个别指导。

案例：某企业2003年9月1 LI银行存款LI记账的余额为430000元，该月上旬发生以下有关银行存款收付的业务如下：1）9月1 口，以银行存款支付宣传资料费300元。

2）9月1日，向银行借入为期三个月的借款80000元。

3）9月4 口，从银行提取现金准备发放工资11200A根据发生的经济业务填制记账凭证贷：银行存款3002）银收字第1号借：银行存款80000贷：短期借款800003）银付字第2号借：现金11200贷：银行存款11200B根据审核无误的记账凭证逐U逐笔登记银行存款口记账银行存款日记账“结算方式“栏根据所发生的经济业务的解决酸凭证的种类和编号•填列“对方科目”栏根据现金收款凭证中的贷方科目或根据现金付款凭证中的借方科目填列“借方”栏根据现金收款凭证，11的合计金额填列“贷方"栏根据现金付款凭证，11的合计金额填列“余额”栏根据资产类账户余额的计算公式填列期末借方余额二期初借方余额+木期借方发生额-本期贷方发生额（教学说明：注意从银行提取现金或将现金存入银行的特殊业务的处理）为了简化登账.工作，清楚地表明账户之间的对应关系，了解货币资金的增减变化，“现金日记账”、“银行存款廿记账”可以采用多栏式账页。

第三步：教师讲授总账、明细账的设置和登记方法。

（三）总账的设置和登记方法教师讲解知识点，使用配套光盘（第五.章第二节），学生看演示：总分类账简称总账，它是按照一级会计科目设置，分类、连续提供总括资料的账簿，总分类账簿只能应用“货币”作为计量单位。

1. 账簿形式：通常使用“订本式”账簿2. 账页格式：“三栏式”即借方、贷方、余额。

3. 登记要点：由会汁人员直接根据记载的经济业务的收款凭证、付款凭证、转账凭证及所附的原始凭证逐日逐笔进行登记，也可以按照不同的汇总方法进行汇总登记。

教师进行分析说明：总分类账的登记方法，由于企业、行政事业单位采用的核算组织程序的不同而有所差异，故总分类账登记方法的具体步骤将在第八章进行详细介绍。

（四）明细账的设置和登记方法明细分类账简称明细账，它是分类、连续登记经济业务详细情况的账簿，它既可以反映资产、负债、所有者权益、收入、费用等价值的增减变动情况，又可以反映资产等实物量的增减变动情况。

教师讲解知识点，使用配套光招：（第玉:章第一.节），学生看演示：1. 账簿形式：通常使用“活页式”账簿2. 账页格式：A “三栏式” B “数量金额式” C “多拦式” D “横线登记式”A “三栏式”明细分类账：账页格式：借方、贷方、余额三栏适用范围：适用只需要进行金额核算不需要进行数量核算的经济业务。

典型账户：应收账款、应付账款、待摊费用、预提费用等明细分类账教师结合案例讲解“工栏式”明细分类账的登记，使用配套光盘（第五章第一节），学生看演示:案例：以某企业2002年12月“应付账款”为例说明“三栏式”明细分类账的登记方法。

1） 5日，向本市金属材料公司A材料2000千克，单价100元，货款为200000元，材料己验收入库，款项尚未支付。

2） 12 U,以银行存款130000元，偿还前欠本市金属材料公司部分货款。

3） 20日，签发商业汇票一•张，以抵付原欠木市金属材料公司货款70000元。

B “数量金额式”账页格式：在借方、贷方、余额三栏下分设“数量”、“单价”、“金额” 3个小栏适用范围：适用于既需要进行金额核算又需要进行数量核算的经济业务典型账户：原材料、库存商品、日制半成品等明细分类账教师结合案例讲解“数量金额式”明细分类账的登记，使用配套光盘（第打章第一节），学生看演示：案例：以某企业2002年12月“原材料”为例说明“数量金额式”明细分类账的登记方法。

1） 5 向本市金属材料公司A材料2000千克，单价100元，货款为200000元，材料已验收入库，款项尚未支付。

C多栏式账簿账页格式：在借方、贷方栏下分设若干专栏适用范围：适用于需要进行分项目具体反映的经济业务典型账户：制造费用、管理费用、生产成本等明细分类账教师结合案例讲解“多栏式”明细分类账的登记，使用配套光盘（第五.章第一节），学生看演示：案例：以某企业某年12月“管理费用”明细账为例说明“多栏式”明细分类账的登记方法。

1）25日，办公室张强报销差旅费2800元。

D “横线登记式”账页格式：在同一账页的同一行分设若干栏，详细记载一•项经济业务从发生到结束的有关内容适用范围：适用需要进行逐笔对应反映的经济业务典型账户：物资采购、其他应收款等明细分类账使用配套光盘（第打章第二节）,学生看演示，教师说明“横线登记式”明细分类账的登记：“横线登记式”明细账借方一般应按照会计凭证编号顺序逐U逐笔进行登记，而贷方应在其借方记录的同一行内进行登记。

同一行内借、袋方都有记录时，表示该经济业务已经处理完毕，入骰只有借方记录，而无贷方记录，则表示该项经济业务还未结束。

教师以“租入固定资产登记簿”为例说明备查账的格式，使用配套光盘（第山章第二节）,学生看演示：备查账没有固定的格式，备单位可根据实际管理需要设计相应的项目内容，备查账的记录不列入本单位的会计报告三、小结（2分钟）木节内容实践性比较强，希望同学们应首先认识各种账簿，根据登记要点反发练习各种账簿的登记，熟练地掌握该项技能。

四、课堂作业（2分钟）（1）配套教学课件——第五章第三节练习单项选择题、多项选择题和判断题。

<2）配套教学用书《习题集》Pz7—单项选择题、多项选择题和判断题，Ps0—习题一、习题二。

【板书设计】具体见下表：教案制作者：张娟石家庄市职业财会学校。