人口增长的模式及地区分布(修改版)

《人口增长的模式及地区分布》课程标准的表述看，本节教学内容不仅要求学生掌握各种人口增长的模式及地区分布，而且更重要的是要求学生学会分析不同人口增长模式的主要特点和地区分布。

课标强调“分析”，其实质是注重学习人口增长模式的特点的分析方法和过程。

通过对世界总人口增长的不同阶段以及当代不同国家和地区的人口增长模式的比较分析，获得世界人口增长模式及时空分布的认识，形成有用的分析方法和能力。

并通过了解人口增长模式的转变途径，分析各种人口增长模式对经济和社会发展的有利和不利之处，让学生对我国所实施的计划生育政策形成正确的认识和树立正确的人口观。

【知识与能力目标】1．了解世界人口增长的阶段性，各阶段人口增长模式的特点和人口增长模式的转变规律。

◆教材分析◆教学目标2．了解人口增长模式的地区分布差异3．学会运用图表分析人口增长模式的特点【过程与方法目标】通过学习了解不同的人口增长模式的特点，转变规律和地区分布，查找资料探究本地人口增长模式和形成原因，从而培养学生分析和解决实际问题的能力。

【情感态度价值观目标】让学生通过学习和了解我国人口的增长和所采取的人口政策，树立学生正确的人口发展观。

〖重点〗人口增长模式及其特点。

〖难点〗人口增长模式的地区分布3、四季的形成。

1、做好预习和导学案。

2、多媒体课件。

〖活动1〗了解中国人口和世界人口的增长情况。

〖活动2〗影响人口自然增长的因素有哪些？〖活动3〗读图1-1-2（世界人口增长），分析世界人口增长的特点。

（1）世界人口增长的总趋势是什么？（2）世界人口增长的“拐点”出现在什么时间？为什么？◆教学重难点◆◆课前准备◆◆教学过程〖活动4〗读图1-1-3（世界人口增长阶段），分析世界人口增长的阶段性。

（1）世界人口增长的变化具有什么规律性？（2）世界人口增长大致经历了几个阶段？（3）世界人口增长各阶段人口增长的特点是什么？〖活动5〗如何阅读人口年龄结构金字塔图？〖活动6〗读图1—1—4、图1—1—5、图1—1—6（三种人口增长模式），分析回答：（1）这种人口增长模式有什么特点？（2）主要分布在哪些国家和地区？（3）有哪些有利与不利之处？〖活动7〗读表1—1—1（1750—1940年世界人口出生率、死亡率和自然增长率的地区差异），分析回答：（1）两类地区的“三率”高低有什么区别？为什么？（2）两类地区“三率”的变化有什么区别？为什么？〖活动8〗读图1—1—7（世界各洲人口增长及2002年各国家和地区的人口自然增长率），分析回答：（1）目前哪个大洲的人口最多，哪个大洲的人口最少？（2）从1900年以来，哪个大洲的人口增加得最多/少？（3）从1900年以来，哪个大洲的人口增长得最快/慢？（4）1900－1950年人口增长得最快/慢的大洲是哪个？1950－2002年人口增长得最快/慢的大洲是哪个？（5）欧洲和北美洲在人口增长方面有什么异同，为什么？〖活动9〗如何阅读和分析图1—1—8（20世纪世界各大洲和地区的人口增长情况）？〖活动10〗探讨下列问题：（1）为什么发展中国家人口增长过快？为什么发达国家人口增长缓慢？两类国家面临的人口问题有什么不同？（2）为什么俄罗斯有人提出“一夫四妻”的荒唐法案？（3）怎样的人口增长才是合适的？【课堂小结】请同学们分析中国人口增长模式的变化过程◆教学反思略。

二战结束 工业革命 B A C
④分段描述折线的速率变化
时间
工业革命前 工业革命后 20世纪后半叶 人类历史总趋势 持续增长 快速增长 不断增长
人口增长特点 增长缓慢
阶 段 性
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人口增长的阶段性特点
Geography
出生率 A
出生率 B 自然增长率
出生率 C 自然增长率
自然增长率
死亡率
死亡率
1.
人口增长具有阶段性
Geography
高出生 高死亡 低增长 高出生
低出生 低死亡 低增长
低死亡
高增长
世界人口增长打破“高位静止”均衡，使人口增长速 度加快是从 死亡 率下降开始的； 出生 率的下降则使这 种迅速增长的势头得以遏制，最后实现死亡率和出生率在 “低位”的均衡。
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Geography
美国：有200万“全职奶爸” 英国：多给父亲放产假 德国：“父母金”政策，政府
拨出约40亿欧元，给婴儿的父 母亲12个月带薪假期
Geography
俄罗斯：生二胎家庭可获补贴；
生三个孩子会发英雄奖金 ； 对超额生孩子的人，奖励汽车、 住房，并可提前升职。
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思考
Geography
造成世界各国法定结婚年龄、人口政策不同 的原因是什么？
1955-1965 出 生 率 死 亡 率 1965-1975 1975-1985 自 然 增 长 率 出 生 率 死 亡 率 自 然 增 长 率 出 生 率 1985-1995 死 亡 率 自 然 增 长 率
(‰)
(‰)
自 然 增 长 率
出 生 率
死 亡 率
(‰)
(‰)
(‰)

低出生率
控制人口数量，提高人口素质
拓展练习：
1、下图中黑线代表人口死亡率，红线代表了人口出生率，则中间阴影部分代表 ______ 2、（1）阶段，人口出生率____，人口死亡率_____，人口自然增长率_____， 这属于_______人口增长模式。 3、（5）阶段，人口增长模式为______，人口年龄结构呈现___型，我国的上海 就属于这种类型。 4、20世纪70年代以来，我国大力开展______工作，目前已基本实现了人口增长 模式_____向___的转变。
“高-低-高”模式（工业革命）
“高-低-高”
粮食生产和人口增长之间是什 么关系？
人首先要解决吃饭问题。从二十世纪五十 年代起。 此类模式出现在什么国家？ 为什么？ 非洲人口受什么因素影响？ 这又从反面说明了什么？
赤脚医生
“低-低-低”
• “高-低-高”型
过渡
•
“三低”型
第一节、人口增长模式 一、人口增长 1、人口增长历程 2、人口出生率、人口死亡率、人口自然增长率 3、影响人口增长因素 二、人口增长模式 1、高-高-低模式 2、高-低-高模式 3、低-低-低模式 三、我国的人口增长和人口政策 1、我国正由高-低-高向低-低低-的现代模式转化 2、控制人口数量，提高人口素质是我国的基本国策
请大家计算上面表格所给出的两个国家 的人口自然增长率并比较哪个国家的人口增 长得更快一些？
影响一定区域人口自然增长速 度快慢的因素有哪些？
练习 ：下面图形表示四个国家的人口出生率和死亡 率，其中人口自然增长率最高的国家是？
年份 人口数 (亿 )
公元初 1750 1830 1930 1960 1974 1986 年 2 7.5 4.4 10 5 20 30 40 50

人口增长的模式人口增长的模式基本上可以分为三种：线性增长、指数增长和S型增长。

首先，线性增长是指在一段时间内人口数量以相等的比例增长，即每个时间段内增长的人数是一样的。

这种模式通常在人口数量相对较小或受到限制的情况下出现。

例如，在某个城市的人口数量仅为10万人时，如果每年增长1万人，那么在未来10年内，人口数量将保持线性增长。

线性增长模式的特点是增长速度相对稳定，人口数量的增长率保持一定的平衡状态。

其次，指数增长是指在一段时间内人口数量以固定比例的指数增加。

这种模式通常在人口数量相对较大且没有受到明显限制的情况下出现。

例如，在某个国家的人口数量为1亿人时，如果每年增长2%，那么在未来10年内，人口数量将以指数的方式增长。

指数增长模式的特点是人口数量的增长率逐渐加速，增长速度越来越快。

最后，S型增长是指在一段时间内人口数量由快速增长逐渐放缓，并最终趋于稳定。

这种模式通常在人口数量达到某个上限后，资源供给、环境压力或其他限制因素开始发挥作用时发生。

例如，在某个地区的人口数量接近该地区可承载的最大人口数量时，人口增长将趋于平缓，并最终停止增长。

S型增长模式的特点是人口数量的增长率在开始时加速，然后逐渐放缓，最终达到平衡。

以上是人口增长的基本模式。

然而，在实际情况中，人口增长可能受到多种因素的影响，例如经济发展水平、社会政策、医疗条件、教育水平等。

因此，人口增长模式可能在不同地区和时期有所差异。

需要进一步研究和分析，以了解具体情况，并制定适当的人口政策和规划措施，以实现人口增长和可持续发展的平衡。