四年级书法上册《第10课 口字旁

范文范例参考

完美Word格式整理版 人美版书法五年级上册

第一课《立刀旁》教学设计

峨眉山市黄湾小学 熊燕芳

教学目标：

1. 掌握立刀旁的形态特征及其写法。练习书写含有立刀旁的汉字。

2. 培养学生良好的书写习惯，养成规范的书法课堂常规。

3. 进一步激发学生的书写兴趣，培养学生对中华文化热爱之情。

教学重点：

掌握立刀旁的形态和书写要领。

教学难点：

掌握立刀旁的笔画间的搭配关系。

教学过程：

1. 组织教学：

（1）学生拍手读课堂小知识。

（2）师检查学生书写材料准备情况，表扬准备充分的小组。

（3）学习《书法歌》，巡视学生坐姿。

《书法歌》

头要正，背挺直，

肩放平，脚平放，

三个一，手中空，

学书法，写好字，

中华文化传下去！

2. 探究新知： 范文范例参考

完美Word格式整理版 （1） 书法家勤练小故事引入。（课件出示全班阅读）

（2） 学习立刀旁的写法。

第一． 原碑“利”字，认真观察。

第二． 认真分析米字格中的利字。

在米字格里，立刀旁如何占位，两竖的起笔形态有何不同。竖钩如何出锋。

第三． 教师示范立刀旁。

强调行笔过程：起笔----行笔----收笔。提醒立刀旁的宽窄、笔画的长短。

第四． 学生练习立刀旁。

在书法用纸上练习10次，完成描红。

3. 课间写字操：

学习第一套第一节，跟着教师做两遍，再跟着视频做一遍。

4. 书写实践活动：

（1） 观察分析第三页例字。

（2） 临摹例字。

（3）教师注意巡视指导。

5. 展示与评价活动：

（1）比一比。（自评与互评）

小学低段书法教案

第1课 三点水、绞丝旁

学习目标：

1. 知识技能：练习写三点水、绞丝旁的生字，按先左后右的笔顺规则写。

2. 过程与方法：讲解、示范，练习。

3. 情感、态度、价值观：培养认真书写的习惯。

教学重难点：写好三点水、绞丝旁的生字。

教学过程：

一、揭示课题。

这节课我们学习三点水、绞丝旁的生字。（板书课题，齐读）

二、新授

1、这节课我们要学习哪些三点水、绞丝旁的生字。

2、指导学习三点水的生字。

（1） 三点水的书写。

讲解：三点之间的距离，三点不在一条竖线上，两三点在一条竖线上，注意三点的角度。

学生练习三点水的书写。

（2） 三点水的生字

江 左长右短 河 上缩下伸

范写 生练习 强调先左后右

3、指导学习绞丝旁的生字

（1）绞丝旁的书写。

形体窄长 注意撇折的变化，提的提笔正对第一个撇折的转折处。

学生练习绞丝旁的书写。

（2）绞丝旁的生字

红 左长右短 绿 上缩下伸

范写 生练习 三、课堂练习

四、 评议展示。

五、 小结书写情况

第2课 言字旁竖心旁

学习目标：

1． 知识与技能：练习写言字旁、竖心旁的字，注意先左后右的笔顺规则。

2． 过程与方法：讲课、示范、练写。

3． 情感、态度与价值观：培养认真书写的习惯。

教学重难点：写好言字旁的字

教学过程：

一、 揭题

今天我们练习写言字旁、竖心旁的字。

二、 新授

1． 读贴，我们要写哪些字？

2． 言字旁的字。

1) 言字旁的书写。

讲评：点与横要有一定的距离，点与竖在一条竖线上，竖提的折角小于45度。

示范、练习。

2) 言字旁的字的书写。

话 上平下平 许 左短右长

范写，生练写。

3． 竖心旁的字的书写。

1) 竖心旁的书写。

讲评：形窄长，竖要直，左右两点左低右高，左分右连。范写，生练习。

黄格小学四年级下册书法课教案

教者：刘媛

钢笔字： 第一课 左偏旁（—）

教学目的：

1、 掌握汉字左右结构的钩字规律和写法特征，培养学生良好的书写习惯。

2、 培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的观察事物的心理品质。

3、 培养学生对书法的热爱，提高他们对书法的鉴赏能力。

教学过程：

1、 观察今天要写的字：体、俭、行、凉、准、消、滴、地、城、珠、现。

有什么共同点（左窄右宽）

2、 写“体”字。

撇在哪里起笔很重要，竖在撇中间起笔，右边的“本”比左边稍长。“本”字比左边单人旁宽一些。写“体”字（4个）

“俭”字，特征一样。

3、 写双人旁和“行”字。左窄右宽，右边第二横稍长。“征”字，底横稍长。 4、 “凉”字。

两点水：点短，提长，右边“京”字，上中下对正。

“准”字，中间单人旁要长些，横的间隔均匀。

比较三点水与两点水有什么不同提的起笔对正第二点的起笔。看“消”、“滴”。两学生上黑板写，同学评议，全班练。

5、 自己观察，写后面4个字。

6、 选几本写得好的展览。

7、 行款练习：每个字的大小一致，间隔注意宽窄。

板书：

左偏旁（—）

体 俭

凉 准

第二课 左偏旁（二）

教学目的：

1、 掌握左右结构汉字的构字规律和写法特征，培养学生良好的书写习惯。

2、 培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的观察事物的心理品质。

3、 培养学生对书法的热爱，提高他们对书法的鉴赏能力。

教学过程：

1、 复习左右结构的字有哪几种情况。

（左窄右宽、左宽右窄、左右相等）

2、 看今天要学习的字是属于哪种情况。

唱、鸣、明、暗、服、肢、持、护、村、桃、积、科。

3、 口字旁，右竖比左竖稍短。

唱，右部上下对齐，横间隔均匀，稍扁。

请学生板书，评议。

写“鸣”字。

4、 日字旁，较窄，右竖比左竖稍长。

毛笔书法偏旁部首教案

篇一：四年级毛笔字书法课教案

四年级毛笔字写字课教案 第一课 偏旁

（一） 一 教学目标 1．初步掌握“石、耳、纟、心”这四个偏旁的书写要领。

2．了解带有这四个偏旁的字的一般书写规律。

3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 二 教学过程

1．写写偏旁。通过练习，初步掌握“石、耳、纟、心”这四个偏旁的书写要领。 石字旁：横短撇长，撇从横中起笔；“口”上

宽下窄。

耳字旁：上横不能过长，横间距平分。最后一横变提。 绞丝旁：上撇折大于下撇折，夹角上大下小，提画要出锋。

心字底：卧钩弯如新月，“心”字略宽，显出载上笔势。 2．描描写写。先让学生说说哪个字比较难写，然后进行范写。

3例字指导：

砍：头脚不齐，左小右大。 聪：头齐脚也齐，左右基本均等。

缝：左窄右宽，头脚不齐。

悉：上长下窄，下宽载上。

三．自己练练。

一 教学目标 1．初步掌握“又，虫，门，灬”这四个偏旁的书写要领。

2．了解带有这四个偏旁的字的一般书写规律 3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当

二 教学过程

1．写写偏旁。通过练习，初步掌握草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领。 又字旁：左旁形窄，捺变长点。

虫字旁：左旁形长，横变提。 门字匡：左竖短，右竖长，字近似方。

四点底：左边一点，方向不同，位置稍低，右边三点，方向一

致，后点略大。 2．描描写写。先让学生说说哪个字比较难写，然后进行范写。

3.书写指导。 观 ：头脚都不齐，左小右大，左窄右宽。

虾：头脚都不齐，左高右低，左右大小相等。

阔：注意字的大小要适中。 熟：笔画较多，注意结构。

三、自主练习。 一教学目标

1．初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领。

2．了解带有这四个偏旁的一般书写规律。

3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。

二 教学过程 1．写写偏旁。通过练习，初步掌握“疒、巾、足，车”这四个