第四节来自地球的力PPT优选课件

第六章 熟悉而陌生的力
六、重心
重力的作用点——重心
概念：重力的等效作用点
物体的重心可以不在物体上.
第4节来自地球的力 forces from the earth
沪科版八年级物理教学课件 • 第六章熟悉而陌生的力
第六章 熟悉而陌生的力
六、重心
重力的作用点——重心
如何确定质量不均匀、不规则物体的重心？
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第六章 熟悉而陌生的力
四、重力的方向
第4节来自地球的力 forces from the earth
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第六章 熟悉而陌生的力
五、重力方向的应用
第4节来自地球的力 forces from the earth
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第六章 熟悉而陌生的力
四、重力的方向
我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但 地球是球形的，在我们“脚下”的巴西人， 好像是脚朝上的。他们为什么也站得很稳 呢？我们通常所说的“下”到底值得是什 么方向呢？
第4节来自地球的力 forces from the earth
一、重力 1
地球表面附近的一切物体都要受到地球的吸引。
2 物理学中把由于地球对物体的吸引而产生的力叫做重力。
3 重力的施力物体是地球,重力的受力物体是地球上的所有物体
第4节来自地球的力 forces from the earth
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第六章 熟悉而陌生的力
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第六章 熟悉而陌生的力
六、重心

4.一个质量是500 g的物体，能否用量程是3 N的弹 簧测力计来测量其受到的重力（ B ） A.可以 B.不可以 C.无法判断 D.以上三种都可能
初中物理课件
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2.质量不均匀、外形不规则物体的重心可以用悬挂 法确定。
3.重力的示意图
G G
G
思考：这是甲、乙两位同学作的重力示意图，正确 吗？
图甲
图乙 水平面
不倒翁
自主学习 1. 提高稳度的方法主要有两种：一是__增__大__支__面___； 二是__降__低__重__心___。 2.我们怎样站立才能站得更稳？ 两脚分开，弓下身体
时，记下弹簧测力计每次的示数填在表中。 实验记录：
钩码数/ 只 1 2 3 4
质量 m/kg
物重 物重与质量的比
G/N
N/kg
结论 实验表明：物体所受的重力跟它的质量成正比， 其比值是定值，约等于9.8 N/kg。
G = g 或 G＝mg m
g =9.8 N/kg的物理意义： 质量为1 kg的物体受到的重力是9.8 N。
2.用弹簧测力计竖直称悬挂在其下面静止的小球，则 有（ BD） A．小球对弹簧测力计的拉力就是小球的重力 B. 小球对弹簧测力计的拉力大小等于小球的重力大小 C．小球的重力的施力物体是弹簧 D．小球的重力的施力物体是地球
３.下面说法中正确的是（ A ） A.地面附近的一切物体都受到重力的作用 B.只有悬在空中的物体才受到重力的作用 C.只有与地面接触的物体才受到重力的作用 D.物体质量的大小与物体所受的重力成正比
不同地方重力的方向
想一想共同点 是什么？ 重力的方向指 向地心
四、重心 定义:重力在物体上的作用点叫做重心。
铅球的重心在球心

3.重力的方向： 4.重力的作用点：
竖直向下
在物体的重心上
练习题:
1.下列关于重心的说法中，正确的
是（ A ）
• A.物体所受重力的作用点叫做重心 • B.物体的重心处才受到重力作用 • C.质量分布均匀的圆锥体的重心 • 在其轴线的中点 • D.球体的重心总在球心
2.用弹簧秤竖直称悬挂在其下面静
第六章 熟悉而陌生的力
来自地球的力
熟了的苹果为什么 向地面下落？
宇航为什么能在空中飘 着,而不向地面下落?
一、重力的概念
一切物体在失去支持的时候都要向 地面降落．这是因为地球对它周围的物 体有引力，能把它们拉向地面．
由于地球对物体的吸引而使物体受 到的力叫做重力
重力的施力物体是地球
二、重力的三要素
匀、外形不规 则物体的重心 可以用悬挂法 确定．
没有重力的世界
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小结
1.重力定义：
由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G
2.重力的大小：
物体所受的重力与物体的质量成正比。即G=m g G — 重力—牛顿（N） m — 质量 — 千克(kg)
g —— 重力常数—— 9.8 N/kg
㈢ 重力的作用点
粗细均匀的棒的重心在它的中点
方形薄木板的重心在两 条对角线的交点。
球的重心在球心
重力的作用点
重力的作用点在重心，质地均匀形状规则物体的 重心在它的几何中心。
矩形的中心在对角线的交点
长方体的中心在对角线的交点
圆的中心在圆心
球的中心在球心
练一练
画出这些物体所受重力的示意图：
G
G
质量不均
解：由 g= G/ m 得：
G = m g = 45kg× 9.8N/kg =450N

物体所受重力的大小简称物重
物体所含物质的多少叫质量，用m表示，质量的国
际单位是千克（kg），此外还有克（g）、吨（t）
等单位。
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1kg=1000g
1t=1000kg
猜想：钩码的质量越大，那么钩码所受的重力是 否也越大？
钩码的质量越大，所受的重力也越大
怎样证明你的猜想是否正确？
实验
如何设计实验？
桌面上有5只质量为50g的钩码，第一次在弹簧测力 计下挂一只钩码，测出它的重力的大小，然后逐个增 加，分别测出2只钩码，3只钩码……所受的重力大 小，并填表，通过分析数据，得出结论。
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人体的重心会随姿态的改变而改变，原因是人的 几何形状改变了，人下蹬时，重心如何改变？人 站起来时，重心又如何改变？ 人下蹬时，重心降低； 人站起来时，重心升高
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从以上几个现象，你知道了什么？
一是增大支面 提高稳度有两种方法
二是降低重心
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课时作业设计
1、地面附近物体由于 地球吸引 而受到的力叫做 重力。重力是 地球 对 地面上物体 的作用，其 中 地球 是施力物体。重力大小又称为 物重 。
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G m
=g或G=mg
m的单位是kg，G的单位是N，g的单位是N/kg。
例1、张华同学的质量是50kg，他的体重是多少N？ 王芳同学的体重是392N，她的质量是多少kg？
已知：m1=50kg，G2=392N；求：G1=？，m2=？；解：根据公式G=mg，得
G1=m1g=50kg×9.8N/kg=490N
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我们先来探究重力的大小如何测定？ 物体所受重力的大小可以用弹簧测力计来测定