小学一年级看图写话指导及素材
《看图写话》 在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可以用拼音代替，写出来大家分享!
常见的句式练习
1、练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。
“三素句”——谁 在哪儿 干什么
“四素句”，——什么时间 谁 在哪儿 干什么
“五素句”。——什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）
2、 练写10种句式
“……有……”“……在……”“……听……”“……看……”
“……是……”“……把……”“……被……”“……感……”
“……想……”“……说……”
（1）山坡上有一片果树林。
（2）同学们在操场上做游戏。
（3）我听见了一阵敲门声。
（4）我看见他把地上的纸捡了起来。
（5）我是小学生。
（6）老师把作业判完了。
（7）艾乐乐没写完作业被老师批评了。
（8）今天听写我全对，我感到很高兴。
（9）我心想：我们班一定要的第一呀！
（10）老师说：“咱们班的同学真棒！”
看图写话素材（一）
班级： 班级： 日期： 月 日
请小朋友们仔细观察图，然后用一段话写出图意，注意把句子写通顺，字迹工整正确，不会写的字可以用拼音代替，记得写出自己的感受哦！
夏 天 来 了 ， 太 阳 火 辣 辣 的 ， 小
朋 友 们 去 水 上 乐 园 游 泳 。 有 的
看图写话素材(二）
班级： 班级： 日期： 月 日
春 天 来 了 ， 小
草 发 芽 了 ， 小 蘑 菇
从 土 里 钻 出 来 了 。
部编人教版 一年级看图写话指导及范文(完整版) 人教版部编本小学教科书 小学一年级看图写话指导及范文 1. 植树 看图说话引导过程： 问题设置一： 今天是植树节，天气怎么样？ 提供形容天气好的词语：阳光明媚 万里无云 阳光灿烂 风和日丽 秋高气爽 春暖花开 问题设置二： 我是怎么植树的？先接着然后最后 训练时，优生先说，注意每个孩子都要有练习的机会，时间可以花得稍微多点。 问题设置三： 看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗 问题设置四： 这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？ 看图训练范文： 植树 植树节这一天，阳光明媚，万里无云。我扛着铁锹，提着水桶上山植树。 我找了一块空地，先用铁锹挖了一个
深深的坑，接着将小树苗放进坑里。然后，给小树苗培上土，最后给小树苗浇点水。看着种好的小树苗，我满意地笑了，默默地对小树苗说：“快快长吧！快快长！我会天天来给你浇水的。”这时，花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话，和小树苗一起说：“谢谢，谢谢！” 2. 做一个诚实的好孩子 看图说话引导过程： 问题设置一：今天数学考试成绩知道了， 问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明心里暗暗的想 提供有关词语：眉头紧锁 愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷 问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分， 提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜 乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开 问题设置四：仔细一看， 主要引导孩子想象明明的内心活动； 问题设置五：明明来到办公室 问题设置六：老师，明明 看图训练范文： 做一个诚实的好孩子 今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了
五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。 3.课间活动真精彩 看图说话引导过程： 问题设置一：下课了，小朋友( )跑出教室。 提供相关词语：兴高采烈、神采飞扬、欣喜若狂 问题设置二：操场上，顿时。 提供热闹场面的相关词语：热闹非凡、人声鼎沸、沸腾、热闹、沸沸扬扬 问题设置三：有的小朋友，有的小朋友，还有的小朋友。 问题设置四：你看，花花。 想象一下，老师和花花之间在交流些什么？ 问题设置五：课间活动真是！ 看图写话范文： 课间活动真精彩 下课了，小朋友兴高采烈的跑出教室。操场上，顿时沸腾起来，有的小朋友在跳绳，有的小朋友在玩单杠，有的小
一年级看图写话(详
细)ppt课件
目录contents•引言
•看图写话基本概念与技巧
•观察图片及描述能力训练
•想象力拓展与创意表达
•语言表达规范及修辞手法运用
•
课堂互动环节与实践操作指导
01
引言
提高学生观察和理解图片的能力
培养学生表达和写作的能力适应一年级学生的认
知和兴趣特点目的和背景
看图写话的基本概念和技巧观察图片的方法和步骤写作的基本要素和技巧实例分析和练习010203
04课件内容概述
02
看图写话基本概念与技巧01
02什么是看图写话
它是一种基础性的写作训练，旨在培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。看图写话是一种通过观察和描述图片，将图片内容转化为文字表达的写作方式。
通过仔细观察图片，学生可以学会捕捉细节和发现事物之间的联系。
提高学生观察能力
激发学生想象力
锻炼学生表达能力
看图写话给学生提供了广阔的想象空间，有助于培养学生的创造性思维。将观察到的内容转化为文字表达，有助于提高学生的语言表达能力和写作水平。0302
01看图写话的重要性仔细观察图片
发挥想象力组织语言
多加练习基本技巧和方法
注意图片中的主体、背景、细节以及色彩等方面，理解图片所表达的主题和情感。运用所学的词汇和语法知识，将观察到的内容和想象的故事情节转化为连贯、准确的文字表达。
在观察图片的基础上，结合自己的生活经验和知识，进行合理的想象和补充，使故事更加生动有趣。通过大量的练习，逐渐掌握看图写话的技巧和方法，提高自己的写作水平。
03
观察图片及描述能力训练
首先引导学生从整体上观察图片，了解图片的主题
和基本内容。整体观察
指导学生关注图片的局部细节，如人物的表情、动作，景物的特点等。局部观察
按照一定的顺序（如从左到右，从上到下）观察图片，确保不遗漏任何重要信息。
顺序观察观察图片的方法与步骤
句子完整
指导学生构造完整的句子，包括
主语、谓语、宾语等句子成分。用词准确
教授学生使用准确的词汇来描述图片中的人物、动作和景物等。表达生动
鼓励学生使用形象的比喻、拟人等修辞手法，使描述更加生动有
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如何使小学一年级学生写好看图写话
看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。如何指导孩子们写好看图写话，应从以下几个方面入手：
一、指导看图，培养观察力
看图写话，看图是基础，但是一年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序。这就要求我们要在指导看图上下功夫，让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。指导学生看图时先从整体入手，初步感知图画的主要内容，即弄清时间、地点、什么人在干什么，这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力。
1、仔细观察，判定时间。时间的判定需要学生把图片内容提示与生活经验相结合，综合分析。要想判定图片的时间，需要让学生首先明确什么图像能代表时间，这要有一个生活的积累。举例说明：图片上的孩子躺在床上睡着了，孩子们自然想到时间是晚上；遍地的积雪，打雪仗的孩子可以反馈给我们冬日的信息。特殊的时间可以从图片的提示加以具体判断。
2、地点和人物的观察。地点的发现一般来讲比较直观甚至一目了然，地点判断也得建立在社会生活基础上，特殊的地点判断也要求孩子多方考虑，再下定论。在时间地点基word全文可编辑
本得到明确后就要观察人物了，这是观察重点。人物身份的观察可从年龄、衣着、动作、行为等方面统一考虑，喜、怒、哀、乐的表现能一目了然，人物的外在表现与周围环境只要结合起来统一考虑，是不难判断的。
3、事情的观察分析。图上的人物动作，表情一般能比较直观反映出画面人物在做什么？
在怎样做？在事情的观察上需要孩子们有极大想像空间，叙事要完整有连续性和必然性，从最初的训练出发要培养学生写完整话的习惯。这对他们表达能力的提高有着重要意义。在比较准确地全面地观察画面以后，要进一步培养他们有步骤地、按一定顺序来观察画面的能力。就顺序来说：在低年级指的是主次顺序和方位顺序。方位顺序指的就是高低、左右、前后、里外四组。注意从画面中人物的形体、相貌、服饰等，从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么。
