2009656教师指南LEGO, the LEGO logo and DUPLO are trademarks of the LEGO Group. ©2007 The LEGO Group.LEGO, the LEGO logo and DUPLO are trademarks of the LEGO Group. ©2007 The LEGO Group.目录1. 简介 ...................................................................................................................................... 32. 课程 ...................................................................................................................................... 73. 活动 3.1 纸风车 .......................................................................................................................... 10 3.2 陀螺 .............................................................................................................................. 17 3.3 跷跷板 .......................................................................................................................... 24 3.4 筏子 .............................................................................................................................. 31 3.5 汽车发射器 .................................................................................................................. 38 3.6 测量车 .......................................................................................................................... 45 3.7 冰球运动员 .................................................................................................................. 52 3.8 山姆的新小狗 ............................................................................................................. 594. 问题解决活动 4.1 穿越鳄鱼河 .................................................................................................................. 66 4.2 大热天 .......................................................................................................................... 69 4.3 稻草人 .......................................................................................................................... 72 4.4 秋千 .............................................................................................................................. 755. 词汇表 ................................................................................................................................... 786. 乐高® 零件清单 ................................................................................................................... 803LEGO, the LEGO logo and DUPLO are trademarks of the LEGO Group. ©2007 The LEGO Group.简介乐高教育很高兴为教师提供 9656 早期简单机械套装，让低年级儿童有机会通过一系列研究和动手操作活动逐渐理解科学概念。适用人群：此材料适合幼儿园大班和小学低年级的教师使用。使用该套装，无需提前进行科学训练，只需要有创造力和热情即可。无论什么水平，5 岁及 5 岁以上的学生都能独立或结对搭建套装中的 8 个模型和活动，并从中获得乐趣和知识。具体用途乐高教育，利用科学和技术解决方案，为学生提供可促进科学探索的工具和任务，使学生能够像小科学家一样做事。使用我们提供的解决方案，促使学生勇于提出假设性问题。他们会作出预测，测试模型的性能，然后记录并展示自己的研究结果。该套装的内容是什么？9656 早期简单机械套装配有一个实用且耐用的收纳盒。在收纳盒中，可以看到有 101 块积木、8 个搭建说明（编号为 1-8），以及一个零件清单（展示了本套装中乐高® 得宝™ 积木的独特组合）。本产品的专有零件是画有眼睛、帆、刻度盘和扇叶的塑料穿孔板。活动包含有 8 个主要活动和 4 个问题解决活动。9656 早期简单机械套装容易使用、便于课堂管理，并能使课堂充满乐趣！4LEGO, the LEGO logo and DUPLO are trademarks of the LEGO Group. ©2007 The LEGO Group.简介如何使用？搭建说明8 个搭建说明分别就每个模型的搭建方法进行了清晰说明，可为学生提供搭建步骤指导。要理解 2D 搭建说明并根据它搭建 3D 模型可能会比较难，有些学生可能需要教师给予帮助和鼓励。 我们建议学生尝试严格按照卡片上的模型进行搭建，以确保模型的性能符合活动预期。搭建说明可帮助扩展和理解技术知识。教师指南在教师指南中，可以看到有 8 个活动，其中包括关联故事、问题，以及有待研究的其它想法 – 所有的课堂资料已全部为教师备齐。每个活动都与科学、设计和技术课程的总体目标设置了严谨关联。在每个活动的开始，我们都列出了该活动涉及的知识点、学生能力的培养目标，以及材料的准备。所有活动的普遍成果列在了“课程重点”部分。另外，我们还列出了每个活动的特定重点词汇和所需的其它材料。本课程遵循乐高教育经过严格测试的方法 – 4C 法：联系、建构、反思和拓展，这能使教师能够自然地展开这些活动。联系通过一个小故事介绍山姆和萨拉，让学生能够帮助他们找出问题，并研究如何设计出一个最佳解决方案。 教师可以阅读这个故事，也可以用自己的话进行复述。请教师根据个人经验结合动画中所描述的情景，为学生创设相关的场景。建构学生使用搭建说明，进行模型搭建，模型结构体现学习的重点以及相关概念。该一学习环节，提供了模型搭建步骤，确保学生能成功搭建模型。5LEGO, the LEGO logo and DUPLO are trademarks of the LEGO Group. ©2007 The LEGO Group.简介反思该部分涉及让学生使用他们搭建的模型开展科学调查活动。 通过调查，学生可以学会获取和比较测试的结果。这些活动可以让他们 接触测量、速度、平衡、机械运动、结构、力和能量等概念。他们会 勇于描述自己的调查结果。教师可以在与学习卡一致的图表中看到所有 测试结果。 最好多测试几次，因为测试结果可能会有所不同。 该部分包含一系列问题，用以进一步加深学生对实验探究内容的熟悉和理解。另外，在此阶段，还可以开始评估各个学生的学习和进步情况。拓展此部分提供了有待进一步研究的想法，学生需要充分利用自己的创造力和之前的经验。学生可以对模型进行实验，为其设计其它功能或外形改变，以及设计相关游戏。学生学习卡学习卡上的图示可以为学生提供指导，使他们能够在不需要太多帮助的情况下使用和探索自己的模型。学生需要使用学习卡上给出的词语对结果进行预测、测试和描述。这些词语将能鼓励学生使用正确的词汇来描述平衡、方向、距离、速度和时间等概念。另外，学习卡也能帮助教师评估各个孩子的水平和成绩。它们也是学生记录簿中的一个重要部分。问题解决活动4 个问题解决活动均以配图的小故事开始，并提出了需要解决的问题。为了解决这个问题，设计概要规定了多项标准，学生需要按照这些标准搭建模型，并找出解决方案。“公平测试与趣味”问题和参考答案有助于使模型侧重达到设计概要标准并支持测试情况。参考模型解决方案可帮助教师为学生提供指导。它不是问题的唯一解决方案！教师应始终鼓励学生针对给出的问题进行搭建，并且自己找出解决问题的方法。如有可能，教师为学生的模型解决方案拍照，并让他们说明解决问题的方法。可以把这些照片用作启发性材料，供未来学习的孩子参考。6LEGO, the LEGO logo and DUPLO are trademarks of the LEGO Group. ©2007 The LEGO Group.简介教师需要多少时间？每个活动都可以在 1 节课内完成。两节课比较理想，这样可以更深入地研究学习重点，并能让学生自由地发挥创意。对于开放式问题解决活动，学生可能需要更多时间来搭建和说明他们的模型。祝老师们享受课程！乐高教育
1 / 1 海龟的寿命有多少 海龟的寿命因种类而异，不同种类的海龟寿命差异较大。一般而言，海龟的寿命通常在几十年到上百年之间。 以下是一些常见的海龟种类和它们的寿命范围： 1. 绿海龟（Green Sea Turtle）： 绿海龟的寿命通常在80年到100年左右。 2. 玳瑁海龟（Hawksbill Sea Turtle）： 玳瑁海龟的寿命约为30年到50年，但有报道表明某些个体可能能够超过60年。 3. 奇凡角龟（Loggerhead Sea Turtle）： 奇凡角龟的寿命在50年到70年之间。 4. 平背角龟（Flatback Sea Turtle）： 关于平背角龟的寿命研究相对较少，但估计在30年以上。 5. 巨型海龟（Leatherback Sea Turtle）： 巨型海龟的寿命通常在40年到100年之间，具体取决于种类。 这些寿命估计可能会受到各种因素的影响，包括生活环境、食物资源、繁殖周期等。海龟在野外可能会面临各种威胁，如捕捞、生态失衡和人类活动，这些都可能影响它们的寿命。
积木拼恐龙简单拼法
嘿，小朋友们！今天我们要用积木拼一个超酷的恐龙！别担心，这个恐龙不会吃人，只会吃积木哦！跟着我的步骤来，保证你也能拼出一个威风凛凛的小恐龙！
第一步：找出你的积木小兵！
先把你的积木小兵们召集起来！我们需要：
- 4块长方形的绿色积木（这是恐龙的身体和尾巴）
- 2块正方形的绿色积木（这是恐龙的腿）
- 1块小一点的长方形积木（这是恐龙的脖子）
- 1块三角形的积木（这可是恐龙的脑袋哦）
准备好了吗？那我们就开始啦！
第二步：组装恐龙的身体
把3块长方形的绿色积木排成一条直线，就像小火车一样。哇！这就是恐龙的身体和尾巴了！是不是很简单？
第三步：给恐龙安上腿
把两块正方形的积木竖着放在身体下面，一前一后。看！恐龙站起来了！它现在可以到处跑啦！
第四步：装上脖子和头
把那块小一点的长方形积木竖着放在身体的前面，这就是脖子啦。然后，把三角形的积木放在脖子上面，尖尖的那边朝前。瞧！恐龙的脑袋出来啦！
第五步：点缀一下
如果你还有其他颜色的小积木，可以在恐龙身上点缀一下。比如，用两个小圆点做眼睛，或者在背上加几个小尖尖，让它看起来更像真的恐龙！
哇！你的恐龙完成啦！是不是很威风？现在你可以给它起个名字，带着它去冒险啦！小心别让它吃掉其他的积木哦！
记住，拼积木最重要的就是要开心！如果你觉得哪里不满意，可以随时改变，做出你心目中最酷的恐龙！说不定你的恐龙会成为积木王国里最受欢迎的明星呢！
七巧板青蛙的8种拼法
七巧板是一种经典的儿童玩具，它由七个不同形状的图形组成，可
以通过拼接和组合形成各种有趣的图案。其中，最为经典的拼法之
一就是青蛙。
青蛙是孩子们喜爱的动物之一，它的形象可爱又有趣。通过将七巧
板的不同图形进行合理组合，可以拼出青蛙的形状。下面介绍一下
七巧板青蛙的八种拼法。
第一种拼法：将一块大三角形作为青蛙的身体，两块小三角形作为
它的后腿，一块长方形作为躺在地上的青蛙。
第二种拼法：将一块大三角形作为青蛙的身体，两块小三角形作为
它的前腿，一块长方形作为躺在地上的青蛙。
第三种拼法：将一块大三角形作为青蛙的身体，一块小三角形作为
它的头部，两块小长方形作为它的腿。第四种拼法：将一块大三角形作为青蛙的身体，一块小三角形作为
它的头部，一块小长方形作为它的腿，还有两块小正方形作为它的
眼睛。
第五种拼法：将一块大三角形作为青蛙的身体，一块小三角形作为
它的头部，一块小长方形作为它的腿，还有两块小正方形作为它的
眼睛，一块小正方形作为它的嘴巴。
第六种拼法：将一块大三角形作为青蛙的身体，一块小三角形作为
它的头部，两块小长方形作为它的前腿，还有两块小正方形作为它
的眼睛。
第七种拼法：将一块大三角形作为青蛙的身体，一块小三角形作为
它的头部，两块小长方形作为它的后腿，还有两块小正方形作为它
的眼睛。
第八种拼法：将一块大三角形作为青蛙的身体，一块小三角形作为
它的头部，两块小长方形作为它的前腿和后腿，还有两块小正方形
作为它的眼睛。通过这八种不同的拼法，孩子们可以发挥自己的想象力和创造力，
拼出属于自己独特的七巧板青蛙形状。这种活动既能锻炼他们的手
眼协调能力，又能培养他们的创造力和逻辑思维能力。
在拼插的过程中，孩子们还可以学习到一些基本的几何形状，比如
三角形、长方形和正方形。同时，他们也能了解到一些动物的形态
特征，比如青蛙的头部、身体和腿部等。
七巧板青蛙的拼法不仅是一种儿童玩具，更是一种激发孩子们创造
力和思维能力的教育工具。希望孩子们能够通过这样的活动，发展
