《降水量的测量》优秀教案
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《制作简单的雨量器》教案
科学概念:
降水量是天气一个基本特征,降水量用毫米为单位来表示。
情感、态度和价值观:
培养学生热爱观察天气现象的兴趣,认真做记录的习惯,能在以后日期中持续的进行测量。
教学重点:
制作雨量器
教学准备:
玻璃杯、纸片、胶带纸、直筒塑料杯、刻度尺或直尺、矿泉水瓶、瓶盖用大头针打上十二个小孔、水槽。
教学过程:
创设情境引入
师:上课前,老师先给同学们当一回天气预报员,这是一份2009年1月2号的全国部分城市天气预报信息,请同学们仔细听,你能从中听到些什么信息?(播报一份2009.1.2的全国部分城市天气预报信息)
桂林 7℃--11℃小雨杭州5℃---12℃大雨长春-4℃--6℃大雪广州 9℃--14℃中雨西安3℃-- 6℃中雨哈尔冰 -7℃--2℃中雪
预想生:温度普遍较低。(听的很认真,也用心思考了)
生:广州最低温度9℃,最高温度14℃。
如果学生没有朝预想的方面回答,可追问一句
师:你听到了哪些天气现象?
生:小雨、中雨、中雪、大雪
师:非常好,这些雨、雪、冰雹等都是降水的形式,那么,我们怎样能知道降水的多少呢?今天,我们就来学习降水量的测量。
揭题:降水量的测量
画图的方式来表示降水量(黑板上)
雨水雪、
冰雹
蓝色的线条表示土壤,红色的线条表示到地面的积水。
师:现在雨水、雪和冰雹等下落到地面,会发生什么情况?
生:地上会有水坑。
生:水会往低处流走。
生:水会堆积起来。
马上追问
师:雨水、雪和冰雹等降水形式落到地面,会堆积到一定的高度(学生生活理解)
即积水,那我们所讲的降水量就是积水的高度(结合图形)但是,我们能很方便的测量吗?这里有什么问题?(水会从土壤渗透下去)
师:所以我们需要一个工具(容器),科学上把测量降水量多少的仪器叫雨量器。(板书)
简单介绍下雨量器
师出示自己制作的简易雨量器,并介绍工作原理。(重点介绍上下口径一样,直筒型;时间是放置24小时测量。)
(学生初步感受,激发学生动手、探究兴趣。
自制简单雨量器
师:雨量器这么有用,那我们也来制作一个,材料老师都提供给大家了,想知道怎么制作吗?
师:那大家应该怎么做?(强调下纪律,集中学生的注意力)
雨量器制作步骤:1.把刻度尺上的刻度画在纸条上,特别注意强调这时的最小刻度是多少;2.用胶带纸把有刻度的纸条黏在塑料杯的外侧;3.注意零刻度要与杯底对齐,纸条要垂直与杯底平面。
师:这时候刻度的单位是什么?
生:毫米。(能让学生轻而易举的突破降水量的单位是毫米这个难点,减少毫克、毫升等单位的混淆。)
活动开始,教师巡视、指导。
交流、展示。
作业设计
填空
1.降水的形式很多,常见的有______、 ______ 、______等。
2.气象学家根据______的多少,制定了雨量等级表。
3.特大暴雨是指24小时的降水量大于______毫米。
答案
1 降雨,降雪,冰雹
2 降水量
3 200
填空
1.测量降水量多少的仪器是()。
A、温度计
B、风向风速计
C、雨量器
2.降水量的计量单位是()。
A、毫升
B、毫米
C、千克
3.某地某日24小时的降水量为36毫米,那么这个地区当天的降水等级为()。
A、小雨
B、中雨
C、大雨
4.陈方同学用一个直筒的杯子来做雨量器,收集了24小时的雨水。这些雨水在杯中的高度是18毫米。他又用量筒测得这些雨水的体积是75毫升。降水等级应该是()。
A、暴雨
B、中雨
C、大雨
5.下面四个容器中()适合做简易雨量器。
A B C D
答案
1 C
2 B
3 C
4 B
5 D
想一想
请你比较课本12-13页的雨量器和简易雨量器,说说为什么雨量器要使用集水漏斗?
小调查:
雨停后,地上的水都到哪里去了?
课外补充
降水资源
1、降水的地理分布
北京山地面积约占全市面积的62%,因此,降水量除了受大气环流影响外,还受地形的影响。北京地区年平均降水量等值线走向大体与山脉走向相一致。全市多年平均降水量在470—660毫米。多雨中心沿燕山、西山迎风坡分布。700毫米以上的地区有怀柔县的八道河、房山区的漫水河、平谷县的将军关一带,其
中八道河面积最大,量值也最大达820毫米、枣树林为770毫米。由弧形山脉向西北、东南降水量不断减少,延庆县康庄为416.9毫米,是全市降水量最少的地区,通县、大兴平原地区年降水量不足600毫米。
在山区虽处同一区域,由于山脉的屏障作用,一山之隔降水量相差悬殊。如沿西山的百花山、老龙窝、青水尖到妙峰山一线,山南史家营年降水量在700毫米以上,大安山接近650毫米,越过山岭处于背风坡的清水河流域的斋堂、杜家庄、燕家台,青白口和沿河城等地年降水量只有500毫米为少雨区。
2、降水的时间分配
北京降水量集中在夏半年(4—9月),占年雨量的90%以上。冬半年(10—3月)雨量不足10%。从表4-15看出,降水量更集中在夏季6—8月,占年雨量的75%,其中7—8两月降水量占夏季降水量的84%,所以 7月下旬到 8月上旬为降雨高峰。
>400毫米的日期均出现在此时期内,有时一日降水量就占年雨量的60—70%。降水不仅高度集中,还以暴雨形式出现。冬季(12—2月)降水只占年雨量的2%。春季( 3—5月)多年平均降水量为50毫米左右,占年雨量的8%。秋季(9—11月)多年平均降水量为85毫米左右,占年雨量的14%。由于降水季节分配不均,给北京农业生产带来不利影响。
3.降水的变率大
根据北京实测降水量记录以来的资料统计,年平均降水量为630毫米,但年际间的变化较大。最多年降水量为1406毫米(1959年),最少年降水量为242毫米(1869年),建国后最少年为261.8毫米(1965年),前者为后者的5.8倍,最少年降水量不足常年降水量的一半。
教学反思:
学生制作雨量器的兴趣很强,但是在制作过程中,画刻度花了很多时间,这一点得想办法帮学生改进,并且在其中,没有很好的引导学生去注意观察刻度尺最小的单位(毫米),以致有些学生的刻度错误了,还有在模拟人工降水的时候,矿泉水的喷嘴还需改进,因为水流喷的不顺畅,影响实验效果;还有就是对于不同口径的雨量器,它们的高度是一样、还是各有高低,学生还不是十分清楚,这