车间多能工培养管理办法

公司新员工及多能星级工培训管理制度1．目的为了适应和满足公司产品质量提升、岗位多种角色的需求，打造具有柔性制造能力的班组团队，缩短产品制造周期，通过对一线班组员工岗位操作能力的持续培养，让员工具有一专多能的本领，最终实现准时化生产和供货，并推动员工个人发展，保持员工稳定，特制订本制度。

2．适用范围本制度适用于公司一线生产岗位新员工及在岗员工的培养和管理。

3．术语和定义3.1新员工：指公司新招聘试用期内生产操作员工。

3.2多能工：指熟练掌握公司定义的两种及以上作业技能的员工，且有两种技能为相邻作业岗位技能，不包括一线必备基础部分。

3.3全能工：指掌握所在部门生产线全部技能，能够一人完成生产线所有操作并能生产合格产品的员工。

4．职责权限4.1综合管理部4.1.1负责公司新员工、多能工培训计划的制定和组织实施；负责新员工及多能工的考核组织和过程监督；4.1.2负责基础部分培训教材的编制和培训，负责基础、素养部分试题库建立；4.1.3负责多能工评定的组织、定级及档案管理；4.1.4负责本制度的修订和完善。

4.2生产部门4.2.1负责新员工、多能工技能培训及部门和班组培训教材制定和培训实施，负责岗位专业知识和技能部分试题库的建立；4.2.2负责多能工评定细则的制定和具体实施；4.2.3负责多能工日常管理；4.2.4负责本制度修订建议的提出。

5．程序内容5.1新员工培训管理依据公司的业务模式和用工特点，新员工入职后需要快速接受法定培训及业务强化训练，以达到短期内满足岗位要求、胜任岗位工作的目的；为此需要各部门及责任人彼此良好配合严格按照实施要求和计划对新员工进行培训和管理。

5.1.1培训管理5.1.1.1入职培训：由综合管理部组织实施。

为便于组织新员工有效完成公司既定培训，原则上新员工在入职半个月内管理权均在综合管理部，以公司为单位，当新员工数量达5人或者入职达到10天，综合管理部必须完成新员工入职培训，新员工入职培训内容及课时安排见下表，入职培训时间长度约为1.5天。

工厂多能工培养方案一、背景：公司各部门在进行全面的改善活动,其中一项为人员的精简，在客户订单可能有波动的情况下，如何让更少的人员创作出最大的产值，同时增加员工的收入，成为工厂管理者关注的问题。

二、目的：为了适应和满足公司发展需要,提升生产的灵活性和连续性,打造一支具有柔性制造能力的团队，缩短生产周期时间.以提高员工操作技能和综合素质为根本，让员工具有多能化的技能,保证生产正常运行，保证产品质量符合要求，促进年度各项任务顺利实现,特制定本方案.三、培养范围:1、工厂所有一线生产岗位.2、本次活动适用于所有工段.四、定义：1、多能工:具有操作多种机器设备能力的作业人员，或在生产线上能熟练操作两种或两种以上岗位的人员.2、传帮带：“传帮带”是一种传统的以老带新的工作方法。

这里的“传"是指传授、传承，“帮”是指帮助、帮教，“带"是指带领、带动.五、职责分工:1、主管:负责制定《多能工培养计划表》、《多能工岗位考评标准》.负责对管辖内的多能工的选拔及培养对象的操作技能培训进度、结果进行跟踪，参与现场考评；2、班长：负责对管辖内的多能工培养对象进行培训、指导确保人员顺利达到《多能工岗位考评标准》内容的要求;3、生产经理：全面负责此次多能工培养工作的顺利推进，组织现场考评；六、操作步骤：第一阶段:确定多能工培养操作岗位及培养对象名单完成时间：2014-03-07内容:1、根据车间人员操作技能状况及需求，设定各工段多能工的培养岗位及培养对象。

2、各工段设定的岗位不得低于总岗位的60％.3、选拔对象必须在原岗位有较出色的表现,减少换岗时带来品质异常的机率。

4、多能工培养对象选拔条件：4。

1、热爱本岗位工作、乐于助人、品德高尚、各项工作表现优异,受到本车间/部门同事和领导一致好评。

4.2、积极探索、勤于思考、能不断提升自己的技能并主动去工作,堪为同事楷模.4.3、遵守纪律、服从领导、团结同事、团队意识强.维护公司和部门利益，以厂为家.第二阶段:制定多能工培训计划及岗位达标标准完成时间：2014-03—15内容：1、将班组内所需培养岗位分割成若干个小组，制定《多能工培养计划表》。

多能工的管理制度第一章总则第一条为规范多能工的工作行为、提高工作效率，树立企业形象，制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于公司内所有多能工，包括但不限于生产车间、采购、质检等各个岗位。

第三条多能工应遵守公司的相关制度和规定，服从公司领导的管理，积极配合完成各项工作任务，并做到勤勉、认真、负责。

第四条公司将依据员工实际工作情况，对多能工的绩效进行考核，根据绩效结果给予相应的奖惩措施。

第二章职责第五条多能工的主要职责包括但不限于以下几点：1. 遵守公司规章制度，服从领导安排，完成工作任务；2. 具备多种技能，能够胜任多个岗位的工作；3. 能够熟练运用各种工具和设备，保证工作顺利进行；4. 维护设备设施的正常运行，及时进行检修保养；5. 遵守劳动纪律，遵守劳动安全制度，保障自身和他人的安全。

第六条多能工还需具备以下能力：1. 具备良好的团队合作精神，能够协作解决问题；2. 具备一定的组织能力和管理能力，有条理地安排工作；3. 具备较强的学习能力和适应能力，能够快速适应岗位变化；4. 具备一定的沟通能力和表达能力，与同事和领导之间能够有效沟通。

第三章奖惩措施第七条公司将根据多能工的工作表现，对其进行绩效考核。

绩效考核结果将作为是否给予奖励的重要依据。

第八条多能工在工作中表现突出，工作积极主动，超额完成任务者，将给予相应的奖励，包括但不限于：1. 精神奖励：表扬信、荣誉证书等；2. 物质奖励：奖金、礼品等。

第九条多能工在工作中出现违纪、违规、工作失误等情况的，将按照公司的相关规定给予惩罚，包括但不限于：1. 通报批评：口头或书面形式进行批评；2. 扣减绩效工资：根据具体情况扣减相应绩效工资；3. 取消奖励资格：取消当次绩效考核奖励资格。

第四章工作流程第十条多能工在公司的工作流程中，需按照以下步骤进行：1. 接到工作任务后，仔细阅读任务内容，明确工作要求；2. 根据任务要求，准备工具设备，做好工作准备；3. 按照任务要求，有条不紊地进行工作，确保工作质量；4. 完成工作后，整理工作场所，保持整洁。

多能工培养方案企业为了满足市场的需求,需要随时根据市场的需求情况对自己的产品或服务做出调整,这时,企业就需要一批多能工,满足不同岗位的需要。

本文通过分析培养多能工的步骤,阐述多能工的培训方案,以及多能工的测评等，为企业培养多能工提供参考依据。

标签:“多能工”培养方案实施步骤激励机制1目标通过“多能工”培养体系的建立,能够带动员工学习和工作的热情,创造勤学上进、一岗多能、比学赶帮超的良好局面,打造一专多才的“专家型操作员工队伍,持续不断地推动企业的管理向高水平、高效率方向发展,促进公司年度经营目标的实现。

2具体实施步骤2.1项目启动①通过制剂人对“多能工”进行宣传,使职工对多能工有一个初步的认识和了解,以便于整个多能工培养工作的推进。

②召开多能工项目启动会,成立工作组,沟通多能工培养方案的具体实施步骤,明确各项工作的时间结点和责任人。

2.2 选取试点单位,确定培养对象试点单位初步定为生产三部,由生产三部根据生产需求确定多能工培养的岗位推荐培养对象，生产三部在选取培养对象时，一是要严控人数，二是要对人选进行严格的考核。

2.3建立多能工岗位技能库按照生产三部确定的多能工岗位,重新梳理岗位职责,明确胜任每个岗位的关键技能,并制定相应的评价标准,汇总形成多能工岗位技能库,作为多能工资格认定以及考核评价的依据。

3制定多能工培训计划，并组织实施根据岗位技能库制定专门的培训计划,确定培训内容、师资、培训时间及培训方式。

多能工培训包含理论和实际操作两个方面。

首先进行理论知识的培训,并组织参观现场操作,通过现场参观加深对理论知识的理解。

而后,再进行实际操作的培训。

实际操作的培训从两个方面来做,一是进行师傅带徒,二是工作轮换。

师傅带徒是指挑选岗位知识全面、技能熟练、灵活应变的员工作为师傅,然后一对一对徒弟进行现场培训。

师傅现场示范,讲解操作要领及注意事项,徒弟进行实际操作,便于徒弟快速掌握正确的工作方法,可以独立操作。