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优选文档 六年级知识点总结（下册）
Unit 2
1.
in front of
在物体外部的前面 例：There are some trees in front of the building.
反义词 behind 在这个楼前有一些树。
in the front of在物体内部的前面 例：There is a desk in the front of the classroom.
反义词 behind 或 at the back of 在教室的前部有一张书桌。
2. next to 靠近，几乎
例： She sat next to her mother. 她坐在她妈妈的旁边。
It’s next to impossible to win the game. 要赢那场比赛几乎不可能。
3. cross，across 和through（都有穿越，穿过的意思，用法不同）
① cross 是动词 例：I want to cross that street soon. 我想迅速穿过那条大街。
② across 是副词，指从一个平面的一端到另一端，如：海的一端到另一端,across the ocean,
③ through是副词，强调在三维立体的内部穿过.还有抽象的意义,如度过了某段时间等。
如：through the tunnel 穿过隧道
4. 问路的几个表达方法
①How can I get to the + 你想去的地点
②Where is the + 你想去的地点
③Can you tell me the way to the+ 你想去的地点
5. 巧记时间名词前的介词的用法
年月周前要用in，日子前面却不行。遇到几号要用on，上午下午又是in。要说某日上下午，用on换in才能行。正午夜晚用at，黎明用它也不错。at也在钟点前，说“差”用to，past表示“过”。
(完整word版)新闽教版六下英语重点内容归纳unit2
1 闽教版英语六年级下册重点内容归纳〔 Unit2〕
班级 姓名
2.break---broke摔断，摔坏
breakhisleg摔断他的腿 beakherarm摔断她的胳膊 breakthecup摔碎杯子
⋯with⋯随身携... takesomefruitswithus些水果
⋯with ⋯在...〔方面〕帮助...〔人〕
helpsb.withone’slesson帮...〔人〕
在⋯...〔方面〕做得很好
你
12.beworriedabout⋯⋯感到担忧
⋯⋯很好
擅⋯于⋯⋯
otherpeople其他人onthebus在公交上giveone’sseattooldpeople老人座carrybags提包/袋子互相帮助句子：WangTaodidn’tcometooolschtoday.王涛今天没来上学。He’sinhospitalnow.他在在医院。Hebrokehisleg.他摔断了腿。
Whatcanwedotohelphim?我能做什么来帮助他？Let’sgotoseehim.我去看他吧。Wecantakesomefruitswithus.我可以点水果去。Letmecarryit.我来提。Hedidn’tdowellinhighjump他.跳高不好。9.Howareyoutoday?你今天感怎么？Ifeelbetter.我感好多了。’mworriedaboutmylessons/English我.我的功感到担忧。学科：Chinese math EnglishPE musicscience artcomputerIhopeIcangobacktoschoolsoon.我希望我很快就能回到学校。OnthebusIcangivemyseattooldpeople.在公交上我可以老人座。Icanhelpothercarrybags.我可以帮人提袋子。
(完整版)六下英语各单元知识点汇总译林版
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Unit 1 The lion and the mouse 知识汇总
【词汇】
1。 large大的 2. strong 强壮的
3。 quietly安静地；小声地 4。 weak 虚弱的
5。 loudly大声地 6. happily 开心地，高兴地
7。mouce 老鼠 8。 walk by 走过，路过 (完整版)六下英语各单元知识点汇总译林版
9. wake …up 吵醒，叫醒，弄醒,醒醒
10.some day 某一天 11.let… go 放开
12.the next day 第二天 13。net 网
14.bite 咬 15.sharp 锋利的，尖的
16。sadly 难过地,伤心地 17。 just then 就在那时
18.soon 不久，很快 19。from then on 从那时起
20。 cheer 欢呼 21.hit 打,击
PEP小学英语六年级上册Unit 2 Part B
Let’s learn优秀教案与教学反思
本教材基于人教版（PEP）小学英语六年级上册Unit 2
Part B Let’s learn主要内容是讲述指路问路的英语表达和常用短语的简单用法。本课的主要重点是掌握turn left，turn right，go straight，crossing，traffic lights.五个短语及用法。重点句型：”Go straight，turn left at the
first crossing, go straight on, turn left at the traffic
lights, it’s on your left.”的用法。”根据此目标和重点、难点，我采用了对话教学法，通过做游戏的方式，使其具有创新性和趣味性。通过真实情景中体验语言”的教学思路，完成教学目的。
学情分析
六年级学生的语言已经发展到了一定的水平，但是空间思维能力和方向感还比较弱。而本课时的教学既有turn
left，turn right等表示左右的词汇，又有east, south,
west, north等表示东、南、西、北的词汇，学生学习运用起来会比较吃力。因此，在设计本堂课的时候，本人把east,
south, west, north四个词移到下一课Let’s talk中去教学，而在本课中增加了crossing和traffic lights两个新词汇，并要求学生基本学会用“Go straight，turn left at
the first crossing, go straight on, turn left at the
traffic lights, it’s on your left.”等语言来指路。这样，更有利于学生的学习和运用。最后通过对本节课的内容简单出题的方式来把握学生的掌握情况。
