2014-2015学年高一语文课件：第2单元 第7课《李商隐诗两首》(新人教版必修三)

第07课 李商隐诗两首

·知识概览·

【作者简介】

李商隐(约813－858)，晚唐重要诗人，字义山，号玉溪生，怀州河内(今河南沁阳县)人。他年轻时受牛党令狐楚赏识而中进士，后来又被李党王茂元招为女婿，因此牛党认为他背恩负德。牛党掌权后，他一直在政治上受到压抑，郁郁不得志，成了牛、李党争的牺牲品，46岁时死在荥阳。

李商隐的诗歌，有的抒发自己政治失意的痛苦心情，有的反映晚唐的政治生活，有的是托古讽今的咏史之作，还有一类描写爱情生活的无题诗最为读者喜欢。有?李义山诗集?，代表作?无题??贾生??夜雨寄北??锦瑟?等。在晚唐诗坛上与杜牧并称“小李杜〞，与温庭筠齐名为“温李〞。

【重点理解】

古今异义

一弦一柱思华年．．

古义：青春年华。

今义：青少年时代。

望帝春心．．托杜鹃

古义：伤春之心。

今义：男女之间互相爱慕的情怀。

只是当时已惘然．．

古义：迷惘，茫然。

今义：形容失意的样子。

一词多义

端锦瑟无端．五十弦〔名词，缘故〕东坡右手执卷端．〔名词，事物的一头〕东面而视，不见水端．〔名词，尽头，边际〕

徒海外徒．闻更九州〔形容词，空，没有根据的〕仲尼之徒．，无道桓文之事者〔名词，门徒，弟子〕顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒．以吾两人在也〔副词，只，仅仅〕少壮不努力，老大徒．伤悲〔形容词，白白的〕 迷庄生晓梦迷．蝴蝶〔动词，迷恋，沉醉〕迷．不知吾所如〔动词，分辨不清〕棋迷．〔名词，沉醉于一物一事的人〕以迷．天下之主〔动词，迷惑〕

可此情可．待成追忆〔副词，难道，哪能〕高可．二黍许〔副词，大约〕

及 不及．卢家有莫愁〔动词，如，比得上〕望尘莫及．〔动词，赶得上〕微夫人之力不及．此〔动词，到，到达〕愿及．未填沟壑而托之〔介词，趁〕初九及．下九，嬉戏莫相忘〔连词，和〕

【难点探究】

1.前人称?锦瑟?中的“思华年〞是本诗“一篇之主〞。试结合全诗的内容，分析它是如何成为全诗之主的。

- 1 - 第7课 *李商隐诗两首

当盛唐的繁华落下帷幕，中唐又以其匆匆的步伐走过。曾经空前绝后的大唐王朝到了日薄西山的时候。李白登仙而去，杜甫困顿而逝，白居易、韩愈、柳宗元、刘禹锡的身影也渐渐消失在历史的尘埃之中。末世的余音里，李商隐走来了，这位晚唐的才子，旷世的情种，为大唐的黄昏添上了一道绚丽的余霞。

赏古诗

落 花

李商隐

高阁客竟去，小园花乱飞。

参差连曲陌，迢递送斜晖。

肠断未忍扫，眼穿仍欲稀。

芳心向春尽，所得是沾衣。

【赏析】 这是一首专咏落花的诗。首联写落花与人的心情，含蓄蕴藉耐人寻味。颔联“参差连曲陌，迢递送斜晖”，从侧面描写落花的飘零之感，萎靡之相，惨淡之色，无奈之势，连同庭院的冷旷，时光的清凄，诗人的怨悱，无不具现，令人目乱神迷。颈联“肠断未忍扫，眼穿仍欲稀”两句，在前面描写的基础上，直接抒发了诗人的情感。断肠人又逢落花，自然倍觉伤情。“眼穿仍欲稀”一句写出诗人的痴情和执着，他望眼欲穿，希望花莫再落，却事与愿违，枝上残留的花朵仍然四处纷飞不止，越来越稀疏。尾联写花为装点春天而开，却落得飘零沾衣的结局。表达了素怀壮志，不见用于世的凄婉和感慨。全诗洋溢着伤春惜花之感，情思如痴，委婉动人。 - 2 -

自唐以来，以唐玄宗李隆基与贵妃杨玉环的爱情为题材的文学作品不计其数，著名的如白居易的《长恨歌》、杜牧的《过华清宫绝句》、李商隐的《马嵬》、苏轼的《荔枝叹》、白朴的《唐明皇秋夜梧桐雨》、洪昇的《长生殿》等。而对李、杨二人的这场轰轰烈烈的爱情，这些作品所表现的态度褒贬不一，李商隐别出心裁，在将《长恨歌》的故事进行了高度概括和浓缩之后，表达了自己的独到见解。在杨贵妃的死与海外招魂的对比中，在和平时期的“鸡人报晓筹”与逃亡时期的“虎旅传宵柝”的对比中，在长生殿“七夕盟誓”与马嵬坡“六军驻马”的对比中，在四纪为君而不能保一妇人与民间夫妇尚可白头偕老的对比中，诗人批判的锋芒直指唐玄宗。同时，诗人也感慨了人生无常、富贵难安。这是永远困惑人类的生命主题，也是文学的永恒话题。面对不能预测的命运，即使贵为天子，也难避免。全诗又于有情人与无情世事的对比中，凸显了人生的无常。

人教版高中语文必修三目录

阅读鉴赏

第一单元

1林黛玉进贾府（曹雪芹）

2祝福（鲁迅）

3*老人与海（海明威）

第二单元

4蜀道难（李白）

5杜甫诗三首（杜甫）

秋兴八首（其一）（杜甫）

咏怀古迹（其三）（杜甫）

登高（杜甫）

7*李商隐诗两首（李商隐）

锦瑟（李商隐）

马嵬（其二）（李商隐）

第三单元

8寡人之于国也（孟子）

9劝学（《荀子》）

10*过秦论（贾谊） 11*师说（韩愈）

第四单元

13宇宙的边疆（卡尔・萨根）

表达交流

多思善想学习选取立论的角度

学会宽容学习选择和使用论据

善待生命学习论证

爱的奉献学习议论中的记叙

讨论

梳理探究

交际中的语言运用

文学作品的个性化解读

名著导读

红楼梦（曹雪芹）

咼老头（巴尔扎克）

高中语文课文必修3相关知识积累

带*是略读课文

1.八声甘州柳永

对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照 当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。唯有长江水，无语东流。不忍 登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留?想佳 人、妆楼®（yong）望，误几回、天际识归舟?争知我，倚栏杆处，正 恁凝愁。

2.声声慢•寻寻觅觅李清照

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得黑？ 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首 月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江 春水向东流。

4. 念奴娇・赤壁怀古苏轼

5. 永遇乐・京口北固亭怀古辛弃疾

千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风 吹去。斜阳草树，寻常巷陌。人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马， 气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥(xu),赢得仓皇北顾。四十三 年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛(bi)狸祠下，一片神鸦 社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

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【练】人教必修3第7课《李商隐诗两首》教学资料

基础巩固

1．下列加点字的读音，全部正确的一项是()

A．琴弦．(xuán)宵柝．(tuò)未卜．(bǔ)

B．晓．梦(xiǎo)惘．然(mǎnɡ) 虎旅．(lǚ)

C．晓筹．(chóu) 马嵬．(wéi) 杜鹃．(juān)

D．沧．海(cānɡ) 锦．瑟(jǐn) 贵妃．(fǐ)

2．下列诗句书写正确的一项是()

A．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃

B．此情可待成追忆？只是当时已枉然

C．空闻虎旅传霄柝，无复鸡人报晓筹

D．如何四季为天子，不及卢家有莫愁

3．品味下面诗句，选出下列停顿有误的一项是()

A．海外/徒闻/更/九州，他生/未卜/此生/休。

B．空闻/虎旅/传宵/柝，无复/鸡人/报晓/筹。

C．此日/六军/同/驻马，当时/七夕/笑/牵牛。

D．如何/四纪/为/天子，不及/卢家/有/莫愁。

4．下列各句中加点词的解释，不．正确的一项是()

A．锦瑟无端．．五十弦 无端：没有来由地，无缘无故地

B．一弦一柱思华年．． 华年：青春年华，这里指一生

C．海外徒．闻更九州 徒：空

D．如何四纪．．为天子 四纪：四十年

5．下列诗句中加点词语的意思，与现代汉语相同的一项是()

A．一弦一柱思华年．． B．只是当时已惘然．．

C．望帝春心．．托杜鹃 D．不及．．卢家有莫愁

6．下列诗句中加点词古今意义不．同的一项是()

A．千载谁堪伯仲．．间 B．山围故国．．周遭在

C．沧海．．月明珠有泪 D．犹及清明．．可到家

7．下列对诗句运用的修辞格判断不．正确的一项是()

A．沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟(用典)

B．塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑(对偶、借代)

C．矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶(对偶)