遗 传 学 习 题 集
（精简版）
赤峰学院生命科学系 陈海伟整理
绪论
1.名词解释
遗传学 遗传 变异
2.遗传学研究的内容是什么?
3.遗传学发展有几个重要的里程碑?
4.为什么说遗传学是生命科学的基础科学和带头学科?
5.你认为遗传学在21世纪会有哪些重要发展?
第一章 遗传的细胞学基础
一、名词解释
同源染色体 染色单体 姊妹染色单体 非姊妹染色单体
联会 二价体 染色质 核型分析
二、简答题
1、有丝分裂和减数分裂的区别在那里？从遗传的角度来看，着两种分裂各有什么意义？
2、玉米孢子体细胞中有10对染色体（2n=20）请写出下列各组织细胞染色体数目：
（1） 根尖 （2）子叶 （3）胚 （４）营养核 （５）胚囊
（６）胚乳 （７）反足细胞 （８）卵细胞
3、牛有30对染色体，蛛猴有17对染色体，而负鼠则有11对染色体。
（1）此三中动物各产生多少种精子或卵子？
（2）假设此三种动物的雌性个体和雄性个体有完全不同的染色体，那么三种动物最多能产生多少种合子？
4、水稻的正常的孢子体组织，染色体数目为12对。下列各组织的染色体数目是多少？
（1）胚乳（2）花粉管的管核（3）胚囊（4）叶（5）根尖（6）种子的胚（7）颖片
5、一个男子的10对基因是杂合的，每对基因分别位于不同对的同源染色体，问：
（1）他可能产生多少不同类型的配子？
（2）如果10对基因位于5对染色体上，每对染色体上都有两对基因，又可能产生多少不同类型的配子？
6、人的染色体数为2n=46。写出下列各时期的染色体数目和染色单体数。
（1）初级精母细胞 （2）精细胞 （3）次级精母细胞 （4）第一极体（5）后期Ⅰ（6）末期Ⅱ （7）前期Ⅱ （8）有丝分裂前期 （9）前期Ⅰ （10）有丝分裂末期
●●・ 一组“遗传的细胞学基础和分子基础” 实验题分析 江苏省翔宇教育集团宝应中学 李步振 一、“遗传的细胞基础”实验探究题 例ｌ 苏丹红是一种人工色素（工业染料），它在 人体内代谢生成相应的胺类。科研人员以小鼠为实 验材料，用“动物细胞培养技术”对其毒害进行了 检测。 一 甲 乙 丙 （１）推测苏丹红一定含有的化学元素是 （２）若实验小鼠为雌性，上图中过程①为 分裂，甲细胞的名称是 （３）若该雌鼠的基因型为ＡａＢｂＤＤ，图中ｌ表示性 染色体，则２、３、４表示——，与本次分裂同时产生 的配子的基因型为——。 （４）用过程②检测有毒物质毒性的指标是 ，所用培养液中除葡萄糖、氨基酸外 还有 。 （５）请完善检测苏丹红毒性的实验： 主要实验步骤： 第一步：取大小相同的六只培养瓶（编号为１～６ 号），分别加入等量相同的培养液和小鼠细胞。 第二步： 第三步： 结果如下袁： 钠 ●● 培养瓶编号 １ ２ ３ ４ ５ ６ 添加剂中苏丹红 水 １Ｏ ５Ｏ １ＯＯ ３ＯＯ ９ＯＯ 浓度／Ｉｎｇ・Ｉ ＿１ 变异细胞比例 Ｏ Ｏ １／１Ｏ １／ｌＯ ２／１０ ８／１０ 结论： 。 解析本题是一道综合题，考查了组成元素、减数 分裂图形的判断、减数分裂产生的配子基因型以及对苏 丹红毒性检测实验步骤的完善题。由于题中已经提示 苏丹红在人体内代谢中产生胺类，胺类的组成元素一定 含有Ｃ、Ｈ、Ｎ。图中过程①产生的细胞甲中由于没有同 源染色体，因此可以判断过程①为减数分裂，甲细胞为 减数第二次分裂的后期，由于是在雌性动物体内，而且 是均等分裂，甲细胞一定是极体。第（３）小题提示１表 示性染色体，则２、３、４一定是常染色体，该雌性个体的 基因型则可以写成ＢｂＤＤＸ Ｘ ，甲中的基因种类为 ＢＤＸ ，则与甲同时产生的配子的基因型一定是ｂＤＸ 。 第（４）小题主要考查了动物细胞培养的基础内容，同时 又考查了毒性检测的指标是统计变异细胞占全部培养 细胞百分数的考点。第（５）小题主要考查处理表格数据 的能力，根据表格内容，能够判断出第二步操作中，应向 １号瓶中加入水，２～６号瓶中应加入不同浓度的苏丹红 溶液。第三步应在培养一段时间后，观察变异细胞的数 量。最后的结论也是根据图表内容推出，在１Ｏ０ ｍｇ・ Ｉ 以上时苏丹红毒性明显增强。 答案 （１）Ｃ、Ｈ、Ｎ （２）减数极体 （３）常染色 体ｂＤＸ （４）变异细胞占全部培养细胞百分数 无 机盐、维生素、动物血清（５）向ｌ号培养瓶中加人水， 向２～６号培养瓶中加入等量的不同浓度的苏丹红溶液 培养一段时间后，取样制成临时装片，观察记录变异 痿耱嚣一ｌ鬟 以上时毒性明显增强 二、“遗传的分子基础”实验探究题 １．复制、转录过程的探究实验题 例２ 为了探究ＤＮＡ的复制、转录等过程，科学家 做了一系列的实验。 实验一：将大肠杆菌中提取出的ＤＮＡ聚合酶加到 具有足量的４种脱氧核苷酸的试管中。在适宜温度条 件下培养，一段时间后，测定其中的ＤＮＡ含量。 实验二：在上述试管中加入少量ＤＮＡ和Ａ１、Ｐ，在适 宜温度条件下培养，一段时间后，测定其中的ＤＮＡ含量。 实验三：取４支试管，分别放入等量的４种脱氧核 苷酸、等量的ＡＴＰ和等量的ＤＮＡ聚合酶，再在各试管 中分别放入等量的４种ＤＮＡ分子，它们分别是枯草杆 菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、Ｔ。噬菌体的ＤＮＡ。在适 宜温度条件下培养一段时间，测定各试管中每一种残留 的脱氧核苷酸的含量。 分析以上实验，回答下列问题： （１）实验一中 （能或不能）测定出ＤＮＡ，原 因是 （２）实验二中 入ＡＴＰ的作用是 （能或不能）测定出ＤＮＡ，加 ０ （３）实验三要探究的是 ——，若结果发现残留的４种脱氧核苷酸 的量不同，则说明 。 （４）如果要模拟ＤＮＡ的转录过程，试管中应加入 ——等。 解析本题主要考查ＤＮＡ复制、转录过程所需要 的条件。ＤＮＡ复制需要ＤＮＡ模板、四种脱氧核糖核苷 酸、能量ＡＴＰ、ＤＮＡ解旋酶和ＤＮＡ聚合酶，转录ＲＮＡ 需要ＤＮＡ模板、四种核糖核苷酸、能量ＡＴＰ、ＤＮＡ解 旋酶和ＲＮＡ聚合酶。在第（３）小题中，探究枯草杆菌、 大肠杆菌、小牛胸腺细胞、Ｔ。噬菌体等四种生物的ＤＮＡ 复制条件，研究不同的生物在合成ＤＮＡ时是否需要相 同数量的四种脱氧核苷酸。 答案 （１）不能 缺少ＤＮＡ模板和ＡＴＰ （２）能提供能量 （３）各种不同生物的ＤＮＡ分子的 脱氧核苷酸组成是否相同 不同生物的ＤＮＡ分子脱 酸、ＤＮＡ解旋酶、ＲＮＡ聚合酶、ＡＴＰ ２．鉴定核酸类型的探究实验题 例３ 已知菠菜的干叶病是干叶病毒导致的，但不 清楚干叶病毒的核酸种类，试设计实验探究之。 实验原理：（略）。 实验材料：苯酚的水溶液（可以将病毒的蛋白质外 壳和核酸分离）、健康生长的菠菜植株、干叶病毒样本、 ＤＮＡ水解酶、其他必需器材。 实验步骤： ①选取两株生长状况相似的菠菜植株，编号为ａ、ｂ。 ② ③ ④ ⑤再过一段时间后，观察两株菠菜的生长情况。 实验结果及结论： ① ； 解析本题的题干中已经提出探究的目的，即要求 答题者能通过设计一个实验，探究干叶病毒的核酸种 类。然后根据题中有关的实验材料所提供的信息设计 实验步骤，首先用苯酚水溶液将病毒的蛋白质外壳和核 酸分离，分离处理后的液体分为两等份互为对照组，其 中一份核酸提取液用ＤＮＡ水解酶处理，另一份不做处 理，然后分别喷洒在ａ和ｂ两株相同的菠菜上，观察植 株是否出现干叶病。如果病毒的核酸是ＤＮＡ，则应在ｂ 植株上出现干叶，如果病毒的核酸是ＲＮＡ，则ａ、ｂ两个 植株均会出现干叶病。理清这样的解题思路后，答题就 不会太困难了。 答案②用苯酚的水溶液处理干叶病毒，并设法 将其蛋白质和核酸分离，以获得其核酸 ③在适当条件下，用ＤＮＡ水解酶处理干叶病毒样 本的核酸 ④一段时间后，用处理过的核酸稀释液喷洒植株 ａ，用未处理的核酸稀释液处理样本ｂ 结果及结论： ①若植株ａ、ｂ都出现干叶，则病毒的核酸是ＲＮＡ ②若仅植株ｂ出现干叶，则病毒的核酸是ＤＮＡ 懿 ２ ｍ； ｛｛— 势
普通遗传学课后习题解答
第⼀章遗传的细胞学基础(p32-33)4.某物种细胞染⾊体数为2n=24，分别指出下列各细胞分裂期中的有关数据：
（1）有丝分裂后期染⾊体的着丝点数。（2）减数分裂后期I染⾊体着丝点数。（3）减数分裂中期I的染⾊体数。（4）减数分裂末期II的染⾊体数。[答案]：（1）48；（2）24；（3）24；（4）12。
[提⽰]：如果题⽬没有明确指出，通常着丝点数与染⾊体数都应该指单个细胞或细胞核内的数⽬；为了“保险”（4）也可答：每个四分体细胞中有12条，共48 条。具有独⽴着丝点的染⾊体才称为⼀条染⾊体，由复合着丝点联结的两个染⾊体单体只能算⼀条染⾊体。5.果蝇体细胞染⾊体数为2n=8，假设在减数分裂时有⼀对同源染⾊体不分离，被拉向同⼀极，那么：
（1）⼆分⼦的每个细胞中有多少条染⾊单体？
（2）若在减数分裂第⼆次分裂时所有的姊妹染⾊体单体都分开，则产⽣的四个配⼦中各有多少条染⾊体？
（3）⽤n 表⽰⼀个完整的单倍染⾊体组，应怎样表⽰每个配⼦的染⾊体数？[答案]：（1）两个细胞分别为6 条和10 条染⾊单体。
（2）四个配⼦分别为3条、3 条、5条、5 条染⾊体。
（3）n=4 为完整、正常单倍染⾊体组；少⼀条染⾊体的配⼦表⽰为：n-1=3；多⼀条染⾊体的配⼦表⽰为：n+1=5。[提⽰]：正常情况下，⼆价体的⼀对同源染⾊体分离并分配到两个⼆分体细胞。在极少数情况下发⽣异常分配，也是染⾊体数⽬变异形成的原因之⼀。6. ⼈类体细胞染⾊体2n=46，那么，
（1）⼈类受精卵中有多少条染⾊体？
（2）⼈的初级精母细胞、初级卵母细胞、精⼦、卵细胞中各有多少条染⾊体？[答案]：（1）⼈类受精卵中有46 条染⾊体。
（2）⼈的初级精母细胞、初级卵母细胞、精⼦、卵细胞中分别有46 条、46 条、23 条、23条染⾊体。7.⽔稻细胞中有24条染⾊体，⼩麦中有42条染⾊体，黄⽠中有14条染⾊体。理论上它们各能产⽣多少种含不同染⾊体的雌雄配⼦？
1 第二章 遗传的细胞学基础
本章习题
1.解释下列名词:原核细胞、真核细胞、染色体、染色单体、着丝点、细胞周期、同源染色体、异源染色体、无丝分裂、有丝分裂、单倍体、二倍体、联会、胚乳直感、果实直感。
答：原核细胞：一般较小，约为1~10mm。细胞壁是由蛋白聚糖（原核生物所特有的化学物质）构成，起保护作用。细胞壁内为细胞膜。内为DNA、RNA、蛋白质及其它小分子物质构成的细胞质。细胞器只有核糖体，而且没有分隔，是个有机体的整体；也没有任何内部支持结构，主要靠其坚韧的外壁，来维持其形状。其DNA存在的区域称拟核，但其外面并无外膜包裹。各种细菌、蓝藻等低等生物由原核细胞构成，统称为原核生物。
真核细胞：比原核细胞大，其结构和功能也比原核细胞复杂。真核细胞含有核物质和核结构，细胞核是遗传物质集聚的主要场所，对控制细胞发育和性状遗传起主导作用。另外真核细胞还含有线粒体、叶绿体、内质网等各种膜包被的细胞器。真核细胞都由细胞膜与外界隔离，细胞内有起支持作用的细胞骨架。
染色体：含有许多基因的自主复制核酸分子。细菌的全部基因包容在一个双股环形DNA构成的染色体内。真核生物染色体是与组蛋白结合在一起的线状DNA双价体；整个基因组分散为一定数目的染色体，每个染色体都有特定的形态结构，染色体的数目是物种的一个特征。
染色单体：由染色体复制后并彼此靠在一起，由一个着丝点连接在一起的姐妹染色体。
着丝点：在细胞分裂时染色体被纺锤丝所附着的位置。一般每个染色体只有一个着丝点，少数物种中染色体有多个着丝点，着丝点在染色体的位置决定了染色体的形态。
细胞周期：包括细胞有丝分裂过程和两次分裂之间的间期。其中有丝分裂过程分为：
（1）DNA合成前期（G1期）；（2）DNA合成期（S期）；
（3）DNA合成后期（G2期）；（4）有丝分裂期（M期）。
同源染色体：生物体中，形态和结构相同的一对染色体。
