温 度 计导学案

八年级（上）物理导学案( 01 )课题温度主备人户锋使用人审核人课型新授课备课时间班组号学习目标1、温度的概念；2、摄氏温度的规定方法、温标符号、单位符号、认读方法；3、了解生活中常见的温度；4、能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数重点1、温度计的使用2、温度计的工作原理探究过程个案补充一、课前准备自主探究1、温度是表示的物理量；2、液体温度计是利用的性质制成的；玻璃泡中的液体一般是、、等。

常用的温度计还有_ 、_ _等。

3、常用的表示温度的方法是。

温度计上有一个字母℃，表示的是。

4、摄氏温度是这样规定的：在一个标准大气压下，把温度规定为0摄氏度，温度规定为100摄氏度，分别用和表示；分成100等分，每一等分叫，写作。

5、在使用温度计时，首先要看清它的，然后看清它的；6、37℃读作；—4.7℃读作；二、合作交流展示自我1、自制温度计在小瓶里装一些带颜色的水。

给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。

将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置，然后再把小瓶放入冷水中，观察水柱的位置。

①为什么放在热水中液面高，放到冷水中低？自制温度计的工作原理是什么？②为什么要用小瓶？③为什么要用细管？2、下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上。

A.选取适当的温度计；B.估计被测物体的温度；C.使温度计和被测物体接触一会儿；D.观察温度计的读数；E.取出温度计;F.让温度计的液泡与被测物体充分接触. 操作步骤的正确顺序是：_________________________盘点收获达标测评1．右图中几个温度计的读数分别是甲：乙：丙：丁：2．零下35摄氏度还可以读作 __，可以写作； -275 ℃应读作或；比0摄氏度高15摄氏度的温度，读作，记作。

4．该选哪一项？(1)温度反映的是物体的( )A.体积大小B.运动快慢C.冷热程度D.振动快慢(2)-20℃的正确读法是( )A.零下20度B.零下摄氏20度C.负摄氏20度D.零下20摄氏度(3)下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是( )A.温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度B.读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平C.测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中D.读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察6、小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图1所示，其中正确的是。

第一节温度导学案学习目标：1.理解温度的概念。

2. 了解液体温度计的原理。

3. 知道摄氏温度的定义及常见温度值。

4.会用温度计测量温度。

5.了解体温计的量程、分度值、使用方法。

学习重点:温度计的使用方法。

学习难点：温度计的使用方法。

课前预习：1、家庭和实验室常用的温度计是根据＿＿＿＿的规律制成的。

2、温度计是一种常见的测量工具，图1所示温度计的读数是（）A.-4℃B.-6℃．C．6℃ D.16℃．3、某粗心的护士用体温计测得某病人的体温是38.8℃，仅用酒精擦拭后就给正常人和39℃病人测体温，则两次的体温计示数分别为、。

4、下列说法正确的是（）A.体温计不能离开人体读数。

B.液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质来测量温度的。

C.体温计每次使用之前都要放在沸水中消毒。

D.人体口腔正常温度一定是88℃.5、下列温度最接近23℃的是（）A．健康成年人的体温 B. 我国江南地区冬季最低气温C ．冰水混合物的温度 D. 让人感觉温暖舒适的窒温6、.用“温度计测水的温度”实验中，经过下列5个步骤，请填上正确的顺序______A.选择温度计，观察温度计的测量范围和最小刻度；B.估计被测水的温度；C.让温度计与被测的水充分接触；D.取出温度计；E.观察温度计的示数。

互学探究：探究一：什么是温度？看看右边两幅图，组内成员相互说说有什么感觉？能说说什么是温度了吗？试试看。

归纳：温度是用来表示物体的_________________的物理量。

探究二：温度计的原理、种类1. 原理：参考课本47页“想想做做——自制温度计”思考：为什么要装带颜色．．的水？为什么要插一根细．玻璃管？（小组讨论） 现象：将小瓶分别放入热水和冷水中，我们发现，小瓶放入热水中，细管中水柱的位置 ，小瓶放入冷水中，细管中水柱的位置 （选填“高”或“低”）。

结论：细管中水柱位置变化的原因是：由于水的热_____冷______。

得出：温度计的制作原理是：_______________________________________。

2、阅读课本4-5页,填写下面的问题: （1）温度是表示物体冷热程度的物理量；在生活和生产中常用
__摄__氏__度____作为温度的单位,符号是___℃___。 观察课本5页“图
12-9几种常见的温度计”，常见的温度计有哪几种？ 温度计.寒暑表.体温计
0℃是如何规定的（注意条件）：
一标准大气压下.纯净的冰水混合物 的温度定为0℃
读数时视线要与液面相平
2、温度计的使用规则（正确的方法是）：
①_使__用___前__要__观__察___温__度__计__的___量__程__和__分___度。值.估 计被测物体的温度是否在量程内。
②_测__量__时__温__度__计__的__玻__璃__泡__应__被__包__围__在__被__测__物_。体内
D
A.零下20度 B.零下摄氏20度
C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度
5、下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按
正确的操作顺序填写在横线上。
A.选取适当的温度计； B.估计被测物体的温度； C .
使温度计和被测物体接触几分钟； D.观察温度计的读
数； E.取出温度计; F.让温度计的液泡与被测物体充
因为第二个人的体温正常，所以体 温计的示数应显示38℃，
体温计 1、体温计 细弯管
体温计量程
2.记住
与分度值
35℃ ~42℃
0.1℃
（五）、检测反馈（相信我最棒） 1、小明通过学习得到下面几个结论，请帮他补充完整
（1）1标准大气压下，冰水混合物的温度是__0_℃_______.沸水的温 度是_1__0_0_℃_____。 液体热
升高时能自动进入刻度直管内，但在温度降 低时却不能自动回到玻璃管的玻璃泡内。

旧城镇下学期三年级科学导学案编号15 编制人：金灿文修编学校：冲子小学审核人：审定人：使用时间：学习内容：第三单元第一课《温度和温度计》学习目标：1、知道温度表示物体的冷热程度，物体的温度可以用温度计测量。

2、常用液体温度计是利用玻璃管内的液注随温度变化而上升和下降来测量温度的。

3、观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。

4、识读温度计刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。

【教学重点】摄氏温度的读与写。

【教学难点】识读零下温度。

2、仔细观察温度计的构造，你知道些什么？34、自学课本44页“摄氏温度的读和写”后。

你会读和写摄氏温度吗？试着读读下面的温度计读数。

一、填空1、温度计要小心＿＿＿，谨防破裂。

温度计受热后里面的液体就会＿＿＿＿＿。

2、物体的冷热程度叫做＿＿＿。

我们常用的温度单位是＿＿＿＿＿，用符号＿＿＿＿＿表示，“C”表示＿＿＿＿＿的意思。

3、温度计是由＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿等构成。

4、25摄氏度可以写成＿＿＿＿＿，30℃读作＿＿＿＿＿。

零下8摄氏度可以写成＿＿＿＿＿，－10℃读作＿＿＿＿＿。

上面4个温度值＿＿＿＿＿更热一些，＿＿＿＿＿更冷一些。

二、判断。

对的打“√”，错的打“×”。

1、人体对不同冷热物体的感觉和反应相同。

（）2、零下15摄氏度写作15℃。

（）3、“0”刻度以上的数值和“0”刻度以下的数值是一样的。

（）3、从不同角度看温度计的液面，读出的温度都是所测量的物体的温度。

（）自我评价＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿教师评价＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿俯视平视仰视旧城镇下学期三年级科学导学案编号16 编制人：金灿文修编学校：冲子小学审核人：审定人：使用时间：学习内容：第三单元第二课《测量水的温度》学习目标：1、知道根据不同的测量范围和使用需要，人们设计制作了不同的温度计。