台北市大安区公馆国民小学99学年度第1学期

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臺北市立大安國民中學99學年度第2學期第1次定期考查各科題型與範圍表

七年級

科目 語文-國文 語文-英語 數學

題型 國字注音10%、注釋10%、

、

單題60%、題組20% 聽力測驗、文意字彙、

文法選擇、動詞時態、

依提示作答、整句式翻譯 選擇題、填充題

定考範圍 第三、四、六課、語文常識（一）

選讀：第一課 !

Unit 1～Review 1

（~） 1-1～2-1

讀卡 部分讀卡 部分讀卡 否

科目 @

社會 自然-生物

題型 選擇題 選擇、題組

定考範圍 地理：第一篇第1章、第2章

歷史：第二篇第1章、第2章

￥

公民：第三篇第1章、第2章 1-1～2-4

讀卡 是 是

八年級

科目 ~

語文-國文 語文-英語 數學

題型 字音字形10%、注釋15%、

綜合測驗及閱讀測驗75% 聽力測驗、綜合測驗、文意字彙、翻譯填充、整句式翻譯 選擇、填充、計算

，

定考範圍 第一課～語文常識（一） Unit 1～Review 1 1-1～2-2

讀卡 部分讀卡 部份讀卡 否

￥

科目 社會 自然-理化

題型 選擇題 選擇題

定考範圍 地理：第一篇第1章、第2章

《

歷史：第二篇第1章、第2章

公民：第三篇第1章、第2章 1-1～2-4

讀卡 是 是

九年級

￥

科目 語文-國文 語文-英語 數學

題型 選擇題 語法選擇、克漏字、閱讀測驗、

文意字彙 ，

選擇、填充

定考範圍 第六冊課本及習作

第一、三、五、七課 Unit 1～Review 1 第1、2章

讀卡 是 )

部分讀卡 否

科目 社會 自然-理化、地科

題型 選擇題 選擇題

定考範圍 地理：第1、2章；歷史：1-1～3-4；公民：第1、2章 理化1-1～2-2、

地科3-1～3-5

讀卡 是 是

臺南縣新嘉國民小學99學年度第1學期 一 年級 本土語言 領域課程計畫表

單元名稱 單元學習目標 節數 能力指標（融入重大議題、學校特色） 評量方式 教材來源 備註

第一課

我欲去讀冊 1.藉課文內容讓學生學習問候語的閩南語說法。

2.藉課文情境，讓學生養成主動與人打招呼的生活禮儀。

3.教師揭示句型卡，指導學生練習「…未」的句型。

4.藉「語詞遊樂園」讓學生學習更多問候語的閩南語說法。

5.藉「聽看覓、講看覓」的對話練習，讓學生熟練問候語。 3 1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。

1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。

1-1-3培養聽辨閩南語語言禮貌的初步能力。

1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。

1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。

1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。

2-1-2養成願意說閩南語的心態。

2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。

【家政教育】

3-1-3 察覺自己食衣住行育樂的生活禮儀與習慣。 口試

實作

作業 康軒版

第二課

畫圖佮寫字 1.藉課文內容讓學生學習各種常見學用品的閩南語說法。

2.藉課文情境，讓學生懂得善用學用品，並努力學習教師教導的各種知識。

3.教師揭示句型卡，指導學生練習「用…」的句型。

4.全班進行支援前線活動。

5.藉「語詞遊樂園」讓學生學習更多學用品的說法。

6.藉「聽看覓、講看覓」的對話練習，指導學生練習「用…」的句型。

7.教師播放教學CD，請學生進行2 1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。

1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。

1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。

1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。

1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。

2-1-2養成願意說閩南語的心態。

2-1-3能用閩南語簡單的向別人表白自我的生活。

台南市顯宮國小99學年度第1學期課程發展委員會會議記錄

一、時間：99年8月2日（星期一）

二、地點：本校大辦公室

三、主席： 魏萬能校長

四、記錄： 林有倫組長

五、出席人員：如簽到單

（一）本校教師12人

（二）家長、社區代表2人

六、主席報告：

感謝各位委員出席。請各位委員就今日會議提案提出寶貴建議，謝謝!

七、業務單位報告：

請各位委員就以下提案進行討論。

八、提案討論：

【案由一】 99學年度第一學期學校行事曆，請討論：

【說 明】參考台南市教育處行事曆，修訂本學期行事曆如附件，請詳閱後提

出修正意見。

【決 議】通過。

【案由二】99學年度第一學期各年級教科書版本一覽表，請討論：

【說 明】99學年度第一學期各年級教科書版本，經過教科書評選會議討論後，如附件。

【決 議】通過。

【案由三】99學年度第一學期本校一週作息表，請討論：

【說 明】99學年度第一學期本校一週作息表如附件。

【決 議】通過。

【案由四】99學年度第一學期各年級學習節數分配表，請討論：

【說 明】99學年度第一學期各年級學習節數分配表如附件。

【決 議】通過。

【案由五】 98學年度第一學期各年級總體課程（含課程進度總表、領域學習節數計畫表、彈性學習節數計畫表、校本課程計畫表等），請討論：

【說 明】請按照教育處修訂之格式編撰，並參考本校行事曆重要活動，融入重大議題。

1 臺南縣五甲國民小學99學年度第1學期 三 年級 本土語言 領域課程計畫表

單元名稱 單元學習目標 節數 能力指標

（融入重大議題、學校特色） 評量方式 教材來源 備註

一、時間的跤步

1.中秋節 認識各種節日與節日食品。 1 閩南語

1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。

1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。

1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。

1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。

1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。

2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。

國語文

B-1-2-8-5能結合科技資訊，提昇聆聽的能力，以提高學習興趣。

綜合活動

3-2-2參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。

性別平等教育

2-2-4學習在團體中兩性共同合作以解決問題。

3-2-1學習尊重兩性的行為。

人權教育

1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。 1.口語評量

2.朗誦評量

3.團體遊戲

4.紙筆測驗 真平版教科書第五冊

一、時間的跤步

1.中秋節 學會各節日的閩南語說法，並認識本課音標。 1 閩南語

1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。

1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。

1-1-12建立學習閩南語文的興趣。

1-1-13能主動從生活中或校外生活中學習閩南語的一般生活詞彙。

2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。

2-1-11能運用閩南語與教師進行教學問答與交談。

國語文

B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內容。

綜合活動

3-2-2參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。 1.口語評量

2.團體遊戲

3.聽力測驗 真平版教科書第五冊 2 性別平等教育