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电工技术基础与技能第三版第一章认识电路总结摘要：一、电路基础知识- 电路的组成- 电路的基本连接方式- 电流、电压、电阻的概念及关系二、电路元件- 电源、负载、导线、开关、电阻、电容、电感等元件的性质及作用- 电路中各元件的符号表示三、电路分析方法- 欧姆定律- 基尔霍夫定律- 叠加定理- 戴维南定理四、电路的测量与测试- 测量电路中电流、电压的方法- 测量电阻、电容、电感等元件参数的方法- 电路测试仪器的使用正文：电工技术基础与技能第三版第一章认识电路总结了电路基础知识、电路元件、电路分析方法以及电路的测量与测试。
首先，电路基础知识包括电路的组成、电路的基本连接方式、电流、电压、电阻的概念及关系。
电路是由电源、负载、导线、开关、电阻、电容、电感等元件组成的电流路径。
电路的基本连接方式有串联、并联、混联等。
电流、电压、电阻是电路分析中最为基本的概念，它们之间的关系由欧姆定律描述。
其次，电路元件中电源、负载、导线、开关、电阻、电容、电感等元件的性质及作用，以及电路中各元件的符号表示。
电源为电路提供电压，负载消耗电路中的电能，导线传输电能，开关控制电路通断，电阻限制电流，电容、电感对电路中的电流、电压产生影响。
再次，电路分析方法包括欧姆定律、基尔霍夫定律、叠加定理、戴维南定理等。
欧姆定律描述电流、电压、电阻之间的关系；基尔霍夫定律用于分析复杂电路中的电流、电压分布；叠加定理可以将复杂电路分解为多个简单电路进行计算；戴维南定理用于求解电路中的等效电路。
最后，电路的测量与测试部分介绍了测量电路中电流、电压的方法，测量电阻、电容、电感等元件参数的方法，以及电路测试仪器的使用。
现代远程教育《电工技术基础》课程学习指导书李小宁编《电工技术基础》课程学习指导书第1章 电路的基本概念与基本定律（一）本章学习目标1．理解电路的基本概念和电压、电流参考方向的意义。
2．了解电路的有载、开路与短路状态和电气设备的额定值意义。
3．熟练掌握电路的基本定律并能正确应用。
4．能运用电路的基本概念与基本定律分析与计算简单电路和电路中各点的电位。
（二）本章重点、要点本章重点为电压、电流参考方向，等效、额定值、功率平衡、基尔霍夫定律、参考电位等基本概念。
（三）本章练习题或思考题： 一、单选题1. 1在图示电容电路中，电压与电流的正确关系式应是 ( )。
(a) u =Ci(b) i =Cu td d (c) u C=d d i tuiC＋1.2流过电感L 的电流从 0升至 I 时，电感L 吸收的磁场能为( )。
(a)12LI 2(b) 2LI 2(c) LI 21.3一台发电量为100瓦的直流发电机，为一60瓦的照明设备供电，这时发电机处于( )。
(a) 空载运行 (b) 满载运行 (ｃ) 轻载运行 (ｄ) 过载运行 1.4有一额定值为2.5瓦500欧 的线绕电阻，其额定电流为()。
(ａ)0.05安 (b)0.0707安 (ｃ)0.1安 (ｄ)0.5安 1.5电路和及其对应的欧姆定律表达式分别如图1、图2 、图3所示，其中表达式正确的是( )。
(a) 图 1 (b) 图 2 (c) 图 3IURUIUIU =－I R图 1图 2图 3U =－I RU =I R+++二、判断题1.6 在参考方向选定之后，电流、电压才有正负之分。
1.7 叠加原理可以计算非线性电路的电压和电流。
1.8某负载为一可变电阻器，由电压一定的蓄电池供电，当负载电阻增加时， 负载也增加。
1.9 220V 、40W 的白炽灯，灯丝电阻为5.5欧。
1.10遵循欧姆定律的电阻是线性电阻。
三、计算题1.11 图示电路中，已知I 1 =11 mA ，I 4=12mA ，I 5 =6mA 。
2019至2020 学年第一学期教师授课教案类别：授课专业班级：课程：《电工基础》第一章电路基础知识开课时间：总课时：40学时使用教材：授课教师：教研室：主要教学步聚与内容教学过程设计时间分配一、课堂组织二、安全理念讲解电工必须接受安全教育、掌握电工基本的安全知识，然后方可参加电工的实际操作。
凡没有参加过安全教育、不懂得电工安全知识的学员，是不允许参加电工实习操作的。
三、新课导入：电是一种自然现象，是一种能量，自然界的闪电就是电的一种现象。
电是像电子和质子这样的亚原子粒子之间的产生排斥力和吸引力的一种属性。
它是自然界四种基本相互作用之一。
电或电荷有两种：我们把一种叫做正电、另一种叫做负电。
通过实验我们发现带电物体同性相斥、异性相吸，其吸引力或排斥力遵从库仑定律。
电是个一般术语，包括了许多种由于电荷的存在或移动而产生的现象。
这其中有许多很容易观察到的现象，像闪电、静电等等，还有一些比较生疏的概念，像电磁场、电磁感应等等。
第一章电路基础知识§1-1 电流和电压一、电路1.电路及其组成电路：电流流通的路径。
电路的组成：电源、开关、负载和导线。
2.电路图：用电气符号描述电路连接情况的图，称电路原理导入新课讲授举例2分3分5分25分图，简称电路图。
3.电路的功能：1）进行能量的转换、传输和分配。
电能的传输示意图2）实现信息的传递和处理。
扩音机电路示意图课堂讨论：电路与电路图的结构及作用二、电流1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流，移动的电荷又称载流子。
2．电流的方向：习惯上规定正电荷移动的方向为电流的方画图示范讲授10分15分发电机升压变压器降压变压器用电设备输电线放大器1放大器2放大器3话筒主要教学步聚与内容教学过程设计时间分配一、课堂组织二、安全理念讲解三、授课内容：第一章电路基础知识§1-3 欧姆定律讲述电动势、电压、电流与电阻关系。
一、部分电路欧姆定律只含有负载而不包含电源的一段电路称为部分电路。
电工技术基础电工技术基础 1一、电流和电量1.电流电流是指电荷在导体内运动的电荷数量与单位时间的比值。
单位是安培(A)，符号为I。
2.电量电量是指电荷通过某一面积的导体所带的电荷量，它是电流与时间的乘积。
单位是库仑(C)。
3.欧姆定律欧姆定律是指在一定范围内，电流I和电压U成比例。
电阻R是电压U和电流I的比值，公式为I=U/R。
二、电阻和电容1.电阻电阻是指导体对电流的阻碍程度，是电压和电流的比值。
单位是欧姆(Ω)。
2.电容电容是指导体中存储电荷的能力。
它是电荷Q与电压U的比值，公式为C=Q/U。
单位是法拉(F)。
3.瞬时电流和平均电流瞬时电流是指在某一瞬时的电流值。
平均电流是指在一定时段内电流值的平均值。
三、直流电路和交流电路1.直流电路直流电路是指电流方向不变的电路。
直流电源可以是电池、太阳能电池板、发电机等。
2.交流电路交流电路是指电流方向随时间改变的电路。
交流电源可以是发电机、变压器等。
四、电路的基本组成元件1.电源电源是提供电能的设备，例如电池、发电机、太阳能电池板等。
2.开关开关是电路的控制元件，它可以切断或接通电路。
3.电阻电阻用于限制电流的大小，在电路中扮演阻滞电流的角色。
4.电容电容储存电荷和电能，在电路中扮演存储电能的角色。
5.电感电感可以产生电磁感应，用于调制和解调信号。
五、电路的类型及其应用1.串联电路串联电路是逐个连接的电路，电流相同，电压分配。
串联电路可以用于分压电路。
2.并联电路并联电路是平行连接的电路，电压相同，电流分配。
并联电路可以用于分流电路。
3.混合电路混合电路是由串联电路和并联电路组合而成的复杂电路。
六、电工仪器的使用及维护1.万用表万用表是电学测试的必备工具，可以用来测量电压、电流和电阻等参数。
使用前应检查表头、电池、保险丝等部件是否正常。
2.示波器示波器可以显示电信号的波形和幅度，重要的测试仪器之一。
使用前应检查探头、屏幕等部件是否正常。
3.绝缘测试仪绝缘测试仪可以用来测试绝缘物质的绝缘性能。
第一章电路的基本概念与基本定律知识要点一、内容提要直流电路的基本概念和基本定理是分析和计算电路的基础和基本方法。
这些基础和方法虽然在直流电路中提出，但原则上也适用于正弦交流电路及其它各种线性电路。
并且，这些方法也是以后分析电子线路的基础。
本章重点讲述电路中几个基本物理量、参考方向、电路的工作状态及基本定律。
二、基本要求1.了解电路模型及理想电路元件的意义；2.能正确应用电路的基本定侓；3.正确理解电压、电流正方向的意义；4.了解电路的有载工作、开路与短路状态，并能理解电功率和额定值的意义；5.熟练掌握分析与计算简单直流电路和电路中各点电位的方法。
三、学习指导本章重点讲述了三个问题：电压、电流和参考方向。
同时，对克希荷夫定律和电路中电位的概念及计算进行了详细的分析推导和计算。
虽然这些问题都比较简单，但由于它们贯穿电工学课程始终，所以读者应通过较多的例题和习题逐步建立并加深这些概念，使之达到概念清晰，运用自如灵活，能解决实际问题的目的。
1.1 电路的组成及作用在学习本课程中，首先应掌握电路的两大作用（即强电电路电的传输、分配和转换；弱电电路中是否准确地传递和处理信息），及其三大组成部分（即电源、中间环节、负载）。
要特别注意信号源与一般电源的概念与区别：信号源输出的电压与电流的变化规律取决于所加的信息；电源输出的功率和电流决定于负载的大小。
1.2 电路模型由理想电路元件组成的电路；其中理想电路元件包括电阻元件、电感元件、电容元件和电源元件等。
电源的电压或电流称为激励；激励在各部分产生的电压和电流称为响应。
1.3 电路的几个基本物理量若要正确地分析电路，必须先弄清楚电路中的几个基本物理量。
因为电流、电压和电动势这些物理量已在物理课中讲过，但是本章主要讨论它们的参考方向（正方向）和参考极性。
在本章学习的过程中应注意两点：第一，在分析任何一个电路中列关系式时，必须首先在电路图上标明电压、电动势和电流的参考方向和参考极性；第二，考虑电压和电流本身给定的正负，即要注意两套正负符号。
