1.路人甲12.路人甲23.路人甲34.路人甲45.路人甲56.路人甲67.路人甲7A:10.00B:7.30C:7.30D:7.30E:7.30
总分：79.75考官姓名要素1要素2要素3言语表达能力举止仪表备注时间：2020年12月09日下午考生编号：⑸考官组：
10.07.57.57.510.08.58.58.58.57.510.06.56.56.56.5
10.08.08.08.08.010.05.55.55.55.5
9.010.06.06.06.06.0
1.510.09.09.09.0
要素得分要素权重2.52.52.5
3.分数不能涂改，此表注意保存。监督员签名：结构化面试成绩汇总表
评 语说明：1.将每个要素的考官评分相加平均即为要素得分（去掉一个最高分和一个最低分）；记分员签名： 2.换算得分=要素得分×要素权重；核分员签名：1.0换算得分25.0018.2518.2510.957.30
结构化面试评估表及评分标准
1. 引言
面试是企业招聘流程中的重要环节之一，而结构化面试是一种常用的面试形式。在结构化面试中，面试官根据面试评估表和评分标准，对应聘者的综合能力进行评定。本文将介绍结构化面试评估表的设计思路和常用的评分标准。
2. 结构化面试评估表的设计
结构化面试评估表是对面试过程中需要评估的不同维度和指标进行系统化的记录和评定的工具。设计一个有效的评估表需要考虑以下几个要素： 2.1 评估指标的确定
评估指标是评价应聘者能力的关键要素。在设计评估表时，需要明确评估的是哪些维度和指标。常见的评估指标包括：专业知识、技能掌握程度、表达能力、人际交往能力、问题解决能力等。根据招聘职位的不同，评估的指标也可能有所不同。
2.2 评估维度的建立
在确定评估指标后，需要将其划分到不同的评估维度中。评估维度可以根据所评估的能力维度或面试过程中的不同环节进行划分。常见的评估维度包括：专业能力、通用能力、人际能力、领导力等。
2.3 评分项的设定
评分项是评估表中具体的评分细则，分别对应评估指标的不同程度或等级。在设定评分项时，可以采用定量或定性的方式，将不同指标的不同表现形态进行具体描述和定义，并为其设定相应的分数或等级。 2.4 评分标准的编写
评分标准是对评分项的综合解释和说明，用于帮助面试官在评估过程中准确判断应聘者的能力水平。评分标准应简明扼要地描述评分项的不同表现形态和对应的分数范围。
3. 常用的评分标准
在结构化面试中，常用的评分标准包括：
3.1 专业知识
评分标准：
• 优秀：应聘者对相关专业知识掌握深入，并能够流畅地应对复杂的专业问题。
• 良好：应聘者对相关专业知识有一定掌握，并能够理解并回答大部分专业问题。 • 一般：应聘者对相关专业知识了解一般，并能够回答一些基础的专业问题。
• 不合格：应聘者对相关专业知识了解较少，并不能够回答基础的专业问题。
3.2 技能掌握程度
国家机关录用公务员考试考生面试评价表
测评要素 综合分析 计划组织 信息获得 人际关系 言语表达 举止仪表 总分
分 值 20 20 20 20 15 5 100
观察要素 思路清晰；善于抓住问题的关键;分析问题深入全面；解决问题的方法切实可行。 明确目标，制订时间进度，根据任务目标,合理匹配人、财、物等资源，制订预案，并在执行中有效监控。 搜集信息的方法多样，根据重要性和有效性等角度对信息进行有效甄别，归纳、整理,获取深层面的信息。 具较好的人际意识,主动与人沟通和交往，灵活使用各种策略和技巧，有效化解人际矛盾.能理解组织中的权属关系。 能够清晰地表达自己的观点和思想；言语生动流畅，能够有效地影响他人,具感染力和说服力。 穿着打扮自然得体，言谈举止表现出良好的素养，符合职位要求。
等级 好 16—20 16—20 16—20 16-20 12—15 3-5
良 10-15 10-15 10-15 10-15 8-11
中 5—9 5—9 5—9 5-9 4—7 0-2 差 0—4 0-4 0—4 0-4 0—3
要素得分
备注 理 由：
其他意见：
考官签字：
年 月 日
结构化面试评分表（样表）
测评要求 逻辑
思维 创新
意识 组织
协调 经营
决策 仪表
气质 专业
知识 专业
技能 综合
应用
能力 合
计
权重分数 10 15 10 20 5 10 10 20 100
评分要点 言语表达：
思维品质：
管理创新：
针对变化：
团队建设：
人际交往：
决策程序：
策略原则：
外表、言语的亲和力：
对他人的感染力：
本管理岗位所需要的专业理论知识…… 本管理岗位所需要的行业经验…… 能够综合应用所掌握的知识、技能和实际经验，……
评分等级 9-10
(优秀) 12-15
(优秀) 9-10
(优秀) 16-20
(优秀) 4-5
(优秀) 9-10
(优秀) 9-10
(优秀) 16-20
(优秀) 总分
6-8
(较好) 8-11
(较好) 6-8
(较好) 11-15
(较好) 3
(较好) 6-8
(较好) 6-8
(较好) 11-15
(较好)
3-5
(较差) 4-7
(较差) 3-5
(较差) 6-10
(较差) 2
(较差) 3-5
(较差) 3-5
(较差) 6-10
(较差)
0-2
(很差) 0-3
(较差) 0-2
(较差) 0-5
(较差) 0-1
(较差) 0-2
(较差) 0-2
(较差) 0-5
(较差)
得分
考官评语 考官签字：
年 月 日
考生姓名： 性别： 年龄：
