结 构 化 面 试 评 分 表

结构化面试评分表
结构化面试合分表
2、分别计算各位考官在各要素的评分之和.并将其和数登录到合分表上；
3、去掉一个最低考官评分和一个最高考官评分.然后求算术平均数。

主考官签名：记分员签名：监督员签名：
合分程序：1、核查各位考官的面试评分表的完整性.主要包括：各要素分、考官签名、修改数据签名；
2、分别计算各位考官在各要素的评分之和.并将其和数登录到合分表上；
3、去掉一个最低考官评分和一个最高考官评分.然后求算术平均数。

主考官签名：记分员签名：监督员签名：
合分程序：1、核查各位考官的面试评分表的完整性.主要包括：各要素分、考官签名、修改数据签名；
2、分别计算各位考官在各要素的评分之和.并将其和数登录到合分表上；
3、去掉一个最低考官评分和一个最高考官评分.然后求算术平均数。

主考官签名：记分员签名：监督员签名：
2、分别计算各位考官在各要素的评分之和.并将其和数登录到合分表上；
3、去掉一个最低考官评分和一个最高考官评分.然后求算术平均数。

主考官签名：记分员签名：监督员签名：。

结构化面试评价标准表（参考）测试目的面试问题评分标准应聘动机（10分）1、请用 2分钟时间介绍一下自己。

你希望有一个什么样的工作环境，从事什么样的工作？你是怎样理解你想要从事的工作？你同家人/ 朋友商量过到吗，他们是否同意，为什么？请谈谈你对公司的认识。

类似问题：你目前找工作最在乎的是什么？给自己设定的职业发展目标是什么？）谈谈你对目前家电行业的看法 . 现在考研热持续升温，考研成为许多大学生的首要目标，你如何看待这一现象，工作和考研你是如何看待的，为什么？什么样的单位是您求职的第一选择？2分：个人求职的意向模糊，对个人发展没有考虑；4分：个人求职的意向清楚，对个人发展有一定的考虑，个人期望同情况一定程度上相符；6分：个人求职的意向清楚，对个人发展有全面的考虑，对公司基本了解，个人期望同情况基本符合；8分：个人求职的意向清楚，对个人发展有全面切合实际的考虑，对公司较为了解，个人期望同情况较为符合；10分：个人求职的意向强烈，对个人发展有全面切合实际的考虑，对公司有深入的了解，个人期望同情况完全符合。

学习能力(15分)2、在四年的大学学习中你是如何学习一门新的知识/ 技能（如参加一些认证培训、，）并在实践中加以运用的？为什么想要学习这些？类似问题：平时都喜欢读哪一类的书？为什么？请谈一谈你的某段经历，关于你在某一事件中涉及到你对此一无所知的领域时，你是如何做的？（注意：此项问题千万不能请应聘者假设遇到该怎么办？应陈述具体事实）结果如何？应聘这个职位，你认为自己的不利因素是什么？如果应聘成功你将作何改进以弥补不足？2 分：对自己的不足认识不够，谈不上主动学习予以弥补；6 分：对自己的不足认识不够，但在别人的帮助下能够认识并采取行动；9分：能够发现自己在某些方面的不足之处，并对此主动寻求各种方法弥补不足；12分：对自己的不足之处能够主动寻求各种方法，并很快掌握新的知识及技能；15分：对自己善于总结，并能不断的从成功失败中汲取经验不断学习并应用于实践；测试目的面试问题评分标准团队合作（10分）沟通能力（10分）3、请描述在一次你参加过的班级或其他组织活动，在活动中的分工、担任承担的角色，工作中怎样与其他人沟通、合作的，得到什么样的经验？有没有与他人分享？怎样分享的？自己对这次活动是如何评价的？有没有什么地方认为还不够好？当时有没有提出好的或改进建议？有没有被采纳？如果认为是正确的或更好的方法，当时为什么没有坚持？意见被否决后你是如何做的？类似问题：在工作中有没有遇到与他人意见不一致的时候？你是如何解决的？在你组织某一活动经历中（如班级活动），有没有遇到过对班级活动不参与、不支持或拖后腿的同学？2 分：仅仅为能够参与班级活动，与他人和谐共处，但谈不上对活动的组织、策划工作；4 分：能够积极参与组织、策划团队活动，并与其他成员很好的协作,服从团队安排；6分：在以上基础上，对安排的工作能够当在团队活动中个人利益或想法与团队冲突时，能够服从大局；8分：在团队活动中当个人利益或想法与团队冲突时，能够表达自己的想法，对其他的意见、想法能够求同存异，包纳、接受不同意见并服从大局；10分：在以上基础上，乐于与团队其他成员分享知识与经验；2 分：在表达方面有一定困难；4 分：无法清楚表达自己的想法，清楚陈述事实；6分：能够通过与他人的交谈清楚地表达、获取信息；8分：能够在积极或消极的环境中清楚、简洁的表达自己的想法，并影响或说服他人；10分：在此基础上，善于聆听；执行能力（10分）测试目的分析解决问题能力（10分）对这一部分人你是怎么做的？有没有遇到这样一种情况，有同学对你的安排非常不满意，你当时是怎么做的？面试问题4、请描述在你的大学生活中最具挑战性的一件事（或最困难的事、最有成就感的事）。

结构化面试评分表（100%）
说明：1、对每一要素，考官按0－10给分。

2、该表用钢笔或圆珠笔填写,所填分数不得有涂改痕迹,若有涂改,该表作废。

考官用计分平衡表
日期: 报考部门：考官姓名：
评分说明:对每一要素，考官按0－10给分.
注:1、主考官和市派考官对该要素的打分保留（无论是最高或最低均保留)：在其他五位考官的打分中，去掉一个最高分,去掉一个最低分，保留其余三个得分;该三个保留分数与主考官和市派考官所打分数取平均值,为该要素的得分.
2、总分请使用“计分”栏中的公式进行计算，然后填入表格右上角“总分"栏.
3、该表用钢笔或圆珠笔填写，所填分数不得有涂改痕迹,若有涂改，该表作废.
书记员签字: 年月日。

面试结果评价表结构化面试记录表结构化面试评分表（标准版）使用说明一、概述结构化面试评分表（标准版）是企业在招聘过程中，为了科学、系统地评估求职者的综合素质与岗位匹配度而设计的一种工具。

该表格通过细化的评价项目和明确的评分标准，帮助面试官客观、公正地对求职者进行全面评价，从而为企业选拔出最合适的人才。

二、评分表结构评分表主要分为两大部分：面试结果评价表和结构化面试记录表。

面试结果评价表基本信息与态度动机：包括求职者的仪表姿态、工作态度、气质性格、工作意愿、专长与职位匹配度、工作经历、教育程度、待遇期望等方面的评价。

这些项目旨在初步判断求职者是否符合企业的基本要求，以及其对职位的兴趣与长期发展的可能性。

能力与素质：涵盖口头表达能力、综合分析能力、想象力与创造力、工作热情与事业心、精力充沛程度、综合素质、随机应变能力等。

这些项目用于深入评估求职者的专业技能、思维逻辑、创新能力及应对复杂情况的能力。

综合评语与录用建议：主考官根据以上各项评分，给出综合评语，并决定是否进入下一轮面试或录用。

此部分需主考官签字确认。

结构化面试记录表基本信息：记录求职者的姓名及应聘岗位/类别。

评分项目与标准：将面试结果评价表中的关键评价项目以表格形式呈现，分为“优秀”、“良好”、“尚可”、“略差”、“差”五个等级进行评分。

具体项目包括礼仪风度、动机愿望、有效沟通、创新解难、卓越执行、团队协作、压力承受、知识经验等。

这些项目旨在通过量化评分，更直观地反映求职者的各项能力水平。

合计与总评：对各评分项目进行汇总，得出总评分。

同时，根据总评分及面试表现，决定求职者是否进入下一轮面试或录用，并记录面试人和日期。

三、使用方法准备阶段：面试官应提前熟悉评分表内容，明确各项评分标准的含义及评分标准，确保评分过程的统一性和公正性。

面试过程：在面试过程中，面试官应根据求职者的实际表现，在结构化面试记录表的相应评分项目中打勾或填写评分。

同时，注意观察求职者的言行举止，作为综合评分的参考。

国家公务员结构化面试评分表2011 年国家公务员考试公共科目笔试的成绩及最低合格分数线可于 2010 年1 月上旬查询，至此国家公务员考试将进入面试阶段。

为了让广大考生提前了解面试，搜集了国家公务员结构化面试评分表，仅供考生参考。

一、每位考生的面试时间为 20 分钟，回答问题的时间在 15 分钟左右（给考生 3 分钟准备时间在内）。

二、面试前，考官要对试题和评分标准进行研讨，提问时尽量口语化，避免生硬念题三、每道试题富有评分参考，考官以此为参考，预测可能出现的多种答法，进一步细化和统一评分标准。

四、语言表达能力和举止仪表要素不单独设题，考官可根据考生回答问题时的实际表现进行打分。

五、结构化面试成绩采取每个测评要素去掉一个最高分、一个最低分后综合计算平均成绩的办法，确定考生最后成绩。

六、考官要按照各测评要素的评分标准进行打分。

见下表。

结构化面试评分表（普通类）注意：本表各要素得分不得涂改，涂改后本表无效，须重新填写。

序姓性年学报考职位号名别龄历测评要综合分析能人际交往计划组织协举止、仪合语言表达应变能力素力能力调能力表计权重1520201520101、口齿1、能否对1、面对压 1 、有无1、能否根1、穿着观察要是否问题或力或问主动据工作打扮点清晰，现象作题情绪与人目标预是否语言深入剖是否稳合作见有利得是否析？定？意因素和体？流2、对问题2、思维反识？不利因2、言行畅？或现象应是否 2 、与人素？举止2、用词的产生敏捷？能否2、能否根是否是否根源有3、考虑问有效据现实符合得当、无认题是否进行需要和一般意思识？周全？沟长远效的礼表达3、能否针4、解决办通？果作出节？是否对问题法是否 3 、对人计划、决3、有无准或现象有效可际关策？多余确？提出相行？系的3、能否合的动3、内容应对处理理配置作？是否策？对是否人财物有条策是否违背等资理和可行？原则源？逻辑4、有无独或者性？到见影响解？工作？评好08－1015－2015－2015－2015－2008－10分中04－0707－1407－1407－1407－1404－07标差00－0300－0600－0600－0600－0600－03准结构化面试评分表（专业知识类）注意：本表各要素得分不得涂改，涂改后本表无效，须重新填写。

结构化面试评分表（样表）考生姓名：性别：年龄：结构化面试题库(以下问题仅限于测试个性倾向和一般通用能力、专业能力测试由招聘部门自定。

)一、简单寒暄1、□您怎么过来的？交通还方便吧!2、□从(待定)到杭州要多长时间？路途辛苦吗？3、□以前来过杭州吗？对这里的印象如何，跟你所在的城市有何不同的感受？4、□这几天的(或这边的)天气较( 待定 )，您还能适应吧!5、□您来自来哪里？(简单与面试者聊聊他出身地的特点)二、观或听：1、衣着整齐度2、精神面貌3、行、坐、立动作4、口头禅、礼貌用语等三、口头表达能力(注意语言逻辑性、用语修辞度、口头禅、语言波幅等)1、口请您先用3-5分钟左右的时间介绍一下自己吧!2、口您先说说您最近服务的这家公司(由简历而定)的基本情况吧(规模、产品、市场)!3、口您在目前工作岗位中主要有哪些工作内容？主要的顾客有哪些？4、口请您简要介绍一下自己的求学经历。

5、口请您简要介绍一下自己的成长历程。

四、灵活应变能力(也涉及工作态度)1、口您为何要离开目前服务的这家公司？(答案可能是待遇或成长空间或人际氛围或其它，待回答完毕后继续发问)-----您跟您的主管或直接上司有没有针对以上问题沟通过？(如果没有，问其原因；如果有，问其过程和结果)2、口除了简历上的工作经历，您还会去关注哪些领域(或有没有其它潜在的兴趣或是否想过去尝试、从事的其它职业)？-----(若有，继续发问)您觉得这跟您目前要从事的职业有哪些利、弊关系？-----(若无，继续发问)您不觉得您的知识结构有些狭窄或兴趣较贫乏，说说未来的改善计划？3、口您在选择工作中更看重的是什么？(可能是成长空间、培训机会、发挥平台、薪酬等答案)(若薪酬不排在第一，问)-------您可不可以说说你在薪酬方面的心理预期？(待回答完毕后)那您刚才的意思也可以这样理解：薪酬方面可以适当低于您的心理预期，对吗？(若薪酬显得不太让步，可问) 有人说挣未来比挣钱更为重要，您怎样理解？(若薪酬排在第一，问)--------有人说挣未来比挣钱更为重要，您怎样理解？4、口您觉得您在以前类似于我司提供的这个岗位上的工作经历中有哪些方面做得不足？(若答有，问)------您打算在以后的工作中采取哪些改善措施？(待回答完毕后，继续发问)您再想想如果到我们公司来任职还有没有补充改善措施？(若答无，问)------您好像不太连续去追求卓越，您认为您能胜任我们提供给您的这份工作吗？5、口您认为《致加西亚的信》中的罗文和推荐罗文的加西加将军哪一个对企业更为重要？------(若答罗文，问)您不认为现在的企业面临着“千里马常有，而伯乐不常有的状态吗”？------(若答加西亚，问其理由)-------(若答两者兼有，问其理由)五、兴趣爱好(知识广博度)1、口您工作之余有哪些兴趣爱好？兴趣中有没有比较拿手的？2、口您在大学所设的专业课中最感兴趣的是哪一门？(待回答完毕，问)谈谈您对所在兴趣的相关看法。

结构化面试评分表（专业知识类）序号姓名性别年龄学历报考职位测评要素语言表达综合分析能力应变能力人际交往能力专业知识举止、仪表合计权重152020152010观察要点1、口齿是否清晰，语言是否流畅？2、用词是否得当、意思表达是否准确？3、内容是否有条理和逻辑性？1、能否对问题或现象作深入剖析？2、对问题或现象的广■生根源有无认识？3、能否针对问题或现象提出相应对策？对策是否可行？4、有无独到见解？1、面对压力或问题情绪是否稳定？2、思维反应是否敏捷？3、考虑问题是否周全、4、解决办法是否有效可行？1、有无主动与人合作意识？2、与人能否有效进行沟通？3、对人际关系的处理是否违背原则或者影响工作？1、专业知识掌握程度？2、应急措施是否得当？3、对症卜菊是否准确？1、穿着打扮是否得体？2、言行举止是否符合一般的礼节？3、有无多余的动作？评好11 — 1515-2015 - 2011— 1515-2008 - 10分中06 - 1007 - 1407 - 1406 - 1007 - 1404 - 07标准差00 — 0500 - 0600 - 0600 - 0600 - 0600 - 03要素得分考官评语考官签名：，,,结构化面试评分表（普通类）序号姓名性别年龄学历报考职位测评要素语言表达综合分析能力应变能力人际交往能力计划组织协调能力举止、仪表合计权重102020202010观察要点1、口齿是否清晰，语言是否流畅？2、用词是否得当、意思表达是否准确？3、内容是否有条理和逻辑性？1、能否对问题或现象作深入剖析？2、对问题或现象的广■生根源有无认识？3、能否针对问题或现象提出相应对策？对策是否可行？4、有无独到见解？1、面对压力或问题情绪是否稳定？2、思维反应是否敏捷？3、考虑问题是否周全、4、解决办法是否有效可行？1、有无主动与人合作意识？2、与人能否有效进行沟通？3、对人际关系的处理是否违背原则或者影响工作？1、能否根据工作目标预见有利因素和不利因素？2、能否根据现实需要和长远效果作出计划、决策？3、能否合理配置人财物等资源？1、穿着打扮是否得体？2、言行举止是否符合一般的礼节？3、有无多余的动作？评分标准好08 - 1015-2015 — 2015-2015- 2008 - 10中004 — 0707 - 1407 — 1407 - 1407- 1404 - 07差00 - 0300 - 0600 — 0600 - 0600- 0600 - 03要素得分考官评语考官签名：，,,。

结构化面试评分表序号姓名性别年龄文化程度报考部门面试要素综合分析言语表达应变能力计划、组织与协调人际交往的意识与技巧自我情绪控制求职动机及拟任职位的匹配性举止仪表合计权重17 17 14 14 13 10 7 8观察要点对事物能从宏观方面总体考虑；对事物能从微观方面考虑各个组成成分；能注意整体和部分间的关系及各部分间的有机协调组合。

理解他人意思，口齿清晰、流畅；内容有条理、富有逻辑性；能理解并具有一定说服力；用词准确、恰当、有分寸。

有压力状况下思维反应敏捷；情绪稳定考虑问题周到。

依据部门目标，预见未来的要求、机会和不利因素、并做出计划；看清冲突各方面关系；根据现实需要和长远效果做适当选择；及时做决策；调配、安置人、财、物等有关资源。

人际合作主动；理解组织中权属关系（包括权限、服从、纪律等意识）；人际间适应；有效沟通（传递信息）；出来人际关系原则性和灵活性结合。

在较强的刺激环境中，表情和言语自然；受到有意挑战甚至有意侮辱的场合，能保持冷静；为长远或更高目标，抑制自己当前的欲望。

兴趣与岗位情况匹配；成就动机（认知需要、自我提高、自我实现，服从他人的需要、得到锻炼等）与岗位情况匹配；认同组织文化。

穿着打扮得体；言行举止符合一般的礼节；无多余动作。

评分标准好13-17分13-17分11-14分11-14分10-13分8-10分6-7分6-8分中7-12分7-12分6-10分6-10分5-9分4-7分3-5分3-5分差0-6分0-6分0-5分0-5分0-4分0-3分0-2分0-2分要素得分考官评语考官签字：年月日评分说明：①对每一评分要素，考官按0-10给分；表现好的给8-10分；一般的给4-7分；差的给0-3分。

②总分T=1.7A+1.7B+1.4C+1.3E+F+0.7G+0.8H。

校园招聘结构化面试评估表
建议结果□同意录取□储备口放弃口其它人力资源负责人:
能力评价标准定级表
求职面试的注意事项: （1）不要低估自己的能力
面试时要避免说这样的话：“我只有六个月的工作经验”；“虽然我没接触过此类工作，蛤我可以边做边学。

”可以谈谈你大学时的专业成绩或从事过的实习经历，哪怕这些工作经
历并不令你骄傲。

(2)不要过于自信
自信在很多情况下是优点，但如果你的应聘条件确实不足以令人信服，你最好不要在面试的时候对自己的能力渲染太多。

一旦考官觉得你所说的和你短暂出入太大，会认为你不诚实。

(3)适时入座
在主考官没有请你坐下来时，切忌急于坐下，否则会被视为傲慢无礼。

主考官让你坐下时，应表示谢意，在主考官指定的位置上坐下，保持良好的坐姿。

忌与主考官坐得太近、太远或坐得太高。

(4)关掉手机
你需要确保在面试期间不会有任何打扰你的声音出现，这当然就是你的手机要静音或者是关机了。

(5)不要指望每个问题都能回答完美
在面试官的狂轰滥炸下，总会遇到自己不熟悉或者根本就没有听说过的问题，每个人都不是全才，面试官也不要求我们无所不知，这既不必要，也不可能。

遇到这种情况，首先不要把自己弄得特别紧张，不必为息的“无知”而烦恼，事情没有那么严重。

(6)勇于打破沉默
面试时经常会遇到一些尴尬的沉默。

有时是因为面试官等待你做下一步陈述，而你认为自己已经回答完毕;有时是面试官陷入了某种思考，而中断了对你的提问；有时也是因为面试官的准备不足，还没有想出对你的下一步提问。