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三年级下册语文23课我家跨上了信息高速路《我家跨上了信息高速路》是一篇说明文。
下面是学习啦网络的三年级下册语文23课《我家跨上了信息高速路》的内容以供大家学习参考。
“太好啦!大好啦!”听妈妈说，我家的电脑跨上了信息高速路，我情不自禁地欢呼起来。
电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢?爸爸告诉我：“它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。
在互联网里，可以查阅信息，便捷地了解周围的世界;可以用自己的电子信箱和全世界的小朋友建立联系;还可以参加网络上购物、拍卖等各种活动。
有了网络，咱们的地球就变成了一个小村庄，五洲四海的人们可以随时进行交流。
”网络真的这么神奇?我带着好奇心，迫不及待地叫妈妈打开电脑，进入网络。
不一会儿，米老鼠的形象就出现在电脑屏幕上。
我目不转睛地盯着屏幕，唐老鸭、孙悟空、花木兰……这些早就认识的卡通人物都笑眯眯地看着我，还伴随着音乐做出各种有趣的动作。
“真神了!”我不由得赞叹起来。
妈妈带我访问了许多网站，里面的内容非常丰富，有时事新闻，有卡通漫画，有科学知识，还有课程辅导一真是应有尽有。
我感到地球一下子变小了，知识的大门一下子敞开了。
妈妈又教我发电子邮件。
我试着给远在国外的表姐发了一封我自己用电脑画的贺卡。
爸爸看着我，羡慕地说：你们这一代真是大幸福了。
我们小时候哪有什么电子邮件，有事只能靠寄信。
现在可方便多了，仅仅几秒钟，就可以向国外发一封电子邮件，而且那么便宜。
科学技术发展得多快呀!”妈妈说：“是呀，发电子贺卡还能节约纸张、保护地球环境呢”!我恋恋不舍地下了网，愣愣地看着爸爸妈妈，心思还在那种奇的网络世界里呢!爸爸说：“今天用到的，只是网络功能的一部分，网络的用处还有很多很多呢!”我听了，更加喜欢网络这个新朋友了。
我盼望着再次进入奇妙的网络世界。
这篇文章是一篇说明文，对于三年级的学生来说，文章的体裁是一个难点，因此只能慢慢渗透。
本堂课上的教学重点是字词的学习，对于这一块，自己感觉落实得还不错，学生在预习的时候差不多都已经掌握了，课内花了些时间又让学生进行复习巩固，因此学生掌握情况还算不错。
小学三年级语文下册我家跨上了信息高速路“太好啦!大好啦!”听妈妈说，我家的电脑跨上了信息高速路，我情不自禁地欢呼起来。
电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢?爸爸告诉我：“它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。
在互联网里，可以查阅信息，便捷地了解周围的世界;可以用自己的电子信箱和全世界的小朋友建立联系;还可以参加网络上购物、拍卖等各种活动。
有了网络，咱们的地球就变成了一个小村庄，五洲四海的人们可以随时进行交流。
”网络真的这么神奇?我带着好奇心，迫不及待地叫妈妈打开电脑，进入网络。
不一会儿，米老鼠的形象就出现在电脑屏幕上。
我目不转睛地盯着屏幕，唐老鸭、孙悟空、花木兰......这些早就认识的卡通人物都笑眯眯地看着我，还伴随着音乐做出各种有趣的动作。
“真神了!”我不由得赞叹起来。
妈妈带我访问了许多网站，里面的内容非常丰富，有时事新闻，有卡通漫画，有科学知识，还有课程辅导一真是应有尽有。
我感到地球一下子变小了，知识的大门一下子敞开了。
妈妈又教我发电子邮件。
我试着给远在国外的表姐发了一封我自己用电脑画的贺卡。
爸爸看着我，羡慕地说：你们这一代真是大幸福了。
我们小时候哪有什么电子邮件，有事只能靠寄信。
现在可方便多了，仅仅几秒钟，就可以向国外发一封电子邮件，而且那么便宜。
科学技术发展得多快呀!”妈妈说：“是呀，发电子贺卡还能节约纸张、保护地球环境呢”!我恋恋不舍地下了网，愣愣地看着爸爸妈妈，心思还在那种奇的网络世界里呢!爸爸说：“今天用到的，只是网络功能的一部分，网络的用处还有很多很多呢!”我听了，更加喜欢网络这个新朋友了。
我盼望着再次进入奇妙的网络世界。
【实践支点】一、看拼音，写词语wǎng luò gòu wù fǔ dǎo xiào mī mīchǎng kāi hè kǎ pián yi píng mù二、比一比，组词络捷钓幕落睫购慕辅贺脑眯铺架恼咪三、给下面多音字选择正确的读音便宜：pián 音乐：yuè 联系：jìbiàn lè xì情不自禁：jīn 应有尽有：yīng jìnjìn yìng jìn【目标导航】一、用上关联词把两句话连起来发电子贺卡能节约纸张。
23、我家跨上了“信息高速公路”教学目标：1、认识本课“络、庭、敝、恋”4个生字，会写“络、箱”等14个字，正确读写“网络、遍布、五湖四海”等词语。
2、能正确朗读课文。
3、读懂本课内容，抓住文章的要点；初步了解电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣。
教学重点：有感情的朗读课文，理解课文内容，初步认识网络的用处。
教学准备：多媒体教学课件课时安排：两课时教学过程：第一课时一、导入课题，激发阅读兴趣1、你和远方的亲朋好友通过什么方式沟通？2、（板书课题）请大家认真读一读课题，说一说你最想知道什么？（如，什么是“信息”？“信息高速公路”指的是什么？“信息高速公路”通往哪里？“我家”是怎样跨上“信息高速公路”等问题）3、教师梳理学生提出的问题，确定学习目标，激起学生自主阅读解决问题的兴趣。
二、听课文朗读，初步感知。
想想课文讲了一件什么事？三、初读感悟1、自由朗读课文，要求读书时声音响亮，有感情。
2、读准本课的生字词。
3、在文中找到“情不自禁”“欢呼”“迫不及待”“目不转睛”“赞叹”“恋恋不舍”这些词语，体会这些词语的好处。
检查自读情况自选方式来汇报自己的自学情况，如，当小老师教认生字词；请好朋友一起轮读课文；解答课前别人或自己提出的问题。
四、学习本课生字词1、读读写写情不自禁电脑网络目不转睛恋恋不舍信箱领悟盯着五湖四海迫不及待应有尽有笑眯眯老鼠警察博览寄信几秒2、学习生字，书写练习。
五、拓展阅读阅读《互联网与电子邮件》、《计算机网络》、《网络——一把双刃剑》、《我眼中的网络世界》。
第二课时一、引导学生朗读课文。
朗读课文，思考：1、电脑网络是什么？说说你的理解。
2、“进入了网络，就好像跨上了‘信息高速路’”，为什么这么说？3、网络给人们的生活带来了哪些影响？为什么说地球变成了一个小村落？二、交流体会。
1、读第2自然段，思考：电脑网络是什么样的？2、出示：进入网络，就好像跨入了信息高速路。
找出文中类似这样打比方的句子，说一说自己的体会。
