4诗两首

【万店镇中心学校提高课堂有效性研究人教版七年级语文下册导学案】 4 《诗两首》 （学生版） 【课题解说】 《假如生活欺骗了你》：以一个假设起句，从一个长者对后辈进行劝说的角度告诉人们要善待生活，善待自己，坚信未来一定会更加美好。 《未选择的路》:人生就是一次又一次的选择，在人生的岔路口，你作出什么选择将决定你的一生如何度过。人只能选择一种人生道路，所以要慎重。但也要有魄力，勇于创新和进取。

【走进作家】 普希金，俄罗斯伟大的诗人，小说家，史称“俄罗斯文学之父”，俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。他的诗具有很高艺术成就和无言的艺术魅力。俄罗斯著名的文学理论批评家别林斯基曾这样赞誉普希金的诗：“所表现的音调和语言的力量到了令人惊异的地步：它像海波的喋喋一样柔和、优美，像松脂一样醇厚，像闪电一样鲜明，像水晶一样透明、洁静，像春天一样芬芳，像勇士手中的剑击一样铿锵有力。 罗伯特·弗罗斯特(1874—1963)，美国诗人，生于加利福尼亚州。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。其代表作有诗集《少年的意志》《白桦树》等。 【背景介绍】 《假如生活欺骗了你》 写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃娃的女儿叶甫勃拉克西亚•尼古拉耶夫娜•伏里夫纪念册上的。那里俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。 【难点解析】 1.怎样理解“而那过去了的，/就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义? 这两句诗道出了人生体验中一种极为普遍的感觉。在这里，诗人是说，现在如果你因受生活的欺骗而心中忧郁，只要“镇静”，“心儿永远向往着未来”，那么，将来回想的时候，反而会觉得很美好。诗人在这里是要强调一种积极向上的人生态度，而反对悲观消极的人生态度。从另外一个角度说，人生的体验应该是丰富多样、积极乐观的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生。 2.《未选择的路》，说说“路”包含了什么深刻的含义，你从中悟出什么人生的哲理。 诗人表面上似乎是在写自然界的道路，但实际上暗示的却是人生之路。 悟出的道理是：人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。 【主旨解说】 《假如生活欺骗了你》诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。第二节，诗人表达了心儿永远向着未来的积极人生态度，并告诉人们，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。这是诗人人生经验的总结，也是生活的真谛。 《未选择的路》 诗人虽然写了选择的路，但重点却放在未选择的路上。题目也表明了这一点。既然是选择，为什么重点又要写未选择呢?其实未选择也就是选择。正是生活中许多人对于选择的不满，才更加产生了对未选择的怀恋。所以这首诗中诗人念念不忘的是那一条未选择的路，而不是已经选择的路。这也正是人生的真实写照。这样写来给这首诗增加了忧郁的情绪。 【写作借鉴】 《假如生活欺骗了你》：诗人以平等的娓娓的语气写来，热情坦率，似乎在与你交谈；有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。 【结构图解】 假如生活欺骗了你 普希金 不要悲伤，不要心急 乐观向上的人生态度 心儿永远向往着未来 未选择的路 弗罗斯特 伫立（思索）——决定（选择）——选择之后的怅惘——多年后的回顾、叹息 【文本链接】 1、 什么是象征？象征跟比喻有什么区别？ 所谓象征，就是在文学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作为一种表现手段，一种具体形象，也要求给予充分注意。比喻，用有类似点的事物来比拟想要说的事物，以便表达得更加生动鲜明。象征是一种谋篇立意的手法，比喻则是一种修辞手法，象征一般要统摄全篇，而比喻只在个别语句、语段中起作用。 2.古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写。 屈 原-------路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 辛弃疾-------独上高楼，望尽天涯路。 鲁 迅-------其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。 【基础知识应用】 1.下列诗作不属于普希金的一项是（ ） A.《自由颂》 B.《祖国》 C.《致大海》 D.《致恰达耶夫》 2.填空题。 （1）《假如生活欺骗了你》的作者 _____是_ ____（国）著名诗人。他的创作对本国的____和______的发展影响很大。他的代表作_______________________是“生活的百科全书”。 （2）《未选择的路》的作者_________是一位独具风格的 ____（国）现代诗人。他吟唱着20世纪的音调，又接近于传统诗的诗体；他的诗富于 ______和__ _____，同时又有浓厚的乡土色彩。 3.“一切都是瞬息”中的“瞬息”能否用“一会儿”来代替，为什么？ ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.对末节诗理解有误的一项是（ ） A.末节诗是诗人笑对苦难和忧郁的心声，劝说的口吻里，充满了关爱的情感。 B.“未来”写出了期待的美好，“现在”点示暂时的忧郁，“过去”意味着亲切的回忆。 C.“永远”写出人们憧憬美好未来的天长日久，“瞬息”写出再大的“忧郁”不过是过往云烟。 D.这首诗应用豪迈铿锵的语气读出诗人所抒发的真诚的情感。 5.对本诗赏析不正确的一项是（ ） A.诗的前一段就像一位温厚的长者在低声嘱咐自己心爱的孩子，也像一位坦诚热情的成年人在勉励自己的忘年交的小朋友，不要被生活中暂时的不快所扰，不快的阴影终会消逝。 B.诗人并不满足于简单地告诫别人，因此，在第二段作了进一步分析，“心儿永远向往着未来”一句意蕴无穷。 C.这首诗言简意赅，清新流畅。热烈深沉，富有人生哲理；人生犹如四季，寂寥冬月当前，我们必须振作。 D.这首小诗是诗人为邻居小女孩的纪念册题的，是诗人对心爱的孩子的叮咛和嘱托，与诗人的自身处境无关。 6.对《未选择的路》这首诗赏析不正确的一项是（ ） A.诗人仅描绘选择，而不说面临的选择内容是什么，使此诗具有了内涵的开放性。 B.这首诗具有象征意味，读后让人深思。 C.“我将轻声叹息将往事回顾”是诗人对自己年轻时错误选择的悔恨。 D.“但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返”说明选择其中一种意味着对另一种的放弃，选择时应当慎之又慎。 【创新能力应用】 老师的泪 (1)初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。 (2)老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云飘来飘去，轻盈极了。 (3)她有一双大而明亮眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月…… (4)"齐玉。"杨老师叫我 。 (5)我发怔。 (6)"为什么走神？"她停止讲课，走到我面前。 (7)云飘到我眼前……可我仍愣愣的。"我，我喜欢看你的眼睛。"我说。同学们发出哄堂大笑。在笑声中，她的脸红红的，(a)美丽的眼中似乎还有泪水--也刚从师范大学毕业呢。 (8)"你--你请出去。" (9)我懊丧地走出了教室。她从没发过火，这一次一定直生气了。 (10)第二天，杨老师叫我们写周记。我花了整整一个晚上，把心中的苦水倾倒出来："美丽的妈妈死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻将、赌博，被公安局抓走了，判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了，也没人知道。那时我常常一边哭，一边看妈妈的相片；可现在我长大了，是个男子汉，我不哭，把泪水咽在心里。我只恨，恨我爸。我毕竟是个孩子，需要爱护，需要有人听听心里话。我选择了我的语文。因为，她像妈妈。" (11)不久后的一天，杨老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只见她眼睛红红的。 (12) "原谅老师，好吗？" (13)泪水涌出我的眼睛，尽情流淌。在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，可在她面前我做不到。我哭了，尽情地哭了。 (14)她等我哭完，便为我擦干了泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事： (15) "一个姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡，只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来，小姑娘考上了师范大学，可老师不行了。弥留之际，小姑娘跪在老师的床前，哭着说：'妈妈，我还没报答您呀！'老师却含笑地说了一句：'给你未来的学生吧……'" (16) (b)杨老师泪水盈盈。我明白了："杨老师，你也……" (17)她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩："你是个男子汉，对吗？" (18)我呜咽着点点头。 (19) "你恨爸爸，这不好。男子汉不这样，男子汉是笑着对待整个世界，真的。笑一笑，你笑一笑。" (20)我咧了咧嘴。 (21) "我会帮助你的--像我的老师一样。"她眼中突然滚出了泪水，洒落在我的额头上。"记住你是个男子汉，做个乐观正直的人！" (22)我狠狠地点点头。 (23)在以后的日子里，我觉得我额头上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。 7、第二、三自然段对老师外貌的描写，目的是表现老师 ___________ 的外表和 _______________ 的心灵。 8、文中多处写老师的"泪"，细腻传神地表现了老师的心理和情感。请你简要回答，横线(a)处的"泪"表现了杨老师此时怎样的心理？横线(b)处的"泪"表现了杨老师对恩师怎样的情感？ (a)______________________________ (b)________________________________ 9、最后一段"我觉得我额上有着圣洁的印迹"一句中，"圣洁的印迹指的是： （1）、 ___________________________________________ （2）、 ___________________________________________ 10、文中杨老师对"我"说"男子汉是笑着地待整个世界，真的"。请你结合自己的生活感受，简要谈谈对这句话的理解或体会。 【三新精英园】 11．下列词语没有错别字的一组是（ ） A．迫不急待 萧索 通宵达旦 再劫难逃 B．轻歌曼舞 告磬 姗姗来迟 长嘘短叹 C．不屑置辩 陨落 莫衷一是 更胜一筹 D．翻来复去 托辞 男扮女装 嫉恶如仇 12．下列句子中加点的词语使用错误的一项是（ ） A．新体育馆在湖光山色的映衬下，栩栩如生．．．．。