电压学案WL-8-32

第十六章电压电阻第1节电压学习目标1.描述电源的作用,掌握电压的单位,会进行单位换算。

2.重点:练习使用电压表测量电压,总结并掌握正确使用电压表的规则,识别和选择电压表量程,会正确读数。

自主学习一、电压1.小实验,如课本16.1-2所示,电路中先后接入1节和2节干电池时,小灯泡的亮度一样吗?你看到的现象对你有什么启示?现象:电路中连入2节干电池时,灯泡较。

启示:说明电路中电流的强弱与有关。

2.电源的作用就是给用电器两端提供。

3.电压通常用字母代表,它的单位是,简称,符号是。

电压的常用单位还有、。

不同的电压单位跟伏的换算关系是,。

4.一节干电池的电压是V,一个铅蓄电池的电压为V,我国家庭电路的电压是V=kV,手机电池电压是V,对人体安全的电压一般不高于V(最后一空可通过上网或查阅有关资料获得正确结果)。

二、电压的测量阅读课本“电压表的使用说明书”,回答下列问题。

5.电压表的连接。

第一,电压表应该跟被测用电器。

第二,电压表标有“-”号的接线柱应靠近,另一个接线柱应靠近。

第三,如果被测电压时,应使用标有“3”字样的接线柱,当被测电压时,应使用标有“15”字样的接线柱,在事先不知被测电压的大约值时,为了保护电压表,应先用量程试测。

6.电压表的读数(参照电流表的读数方法完成下列问题)。

第一步:明确所选电压表的量程,如0~V或0~V。

第二步:确定电压表的分度值,即表盘的一个小格代表的电压的大小。

如图所示,表盘上从0到最右端共有__个小格,0~3 V量程时,每小格代表 V,如果量程是0~15 V,每小格就代表V。

第三步:接通电路后,看看表针向右总共偏过了,这样就知道电压的大小了。

填一填,在图中如果接的是“-”和“3”接线柱,则读数为 V。

如果连接的是“-”和“15”接线柱,则读数为V。

7.用电压表测量电压。

(1)按课本中的要求,接通电路,测得小灯泡两端的电压为V,电源两端的电压为V。

(2)实验结果表明,电压表两次的示数是,即在只有一个用电器的电路中用电器两端的电压与电源两端的电压。

八年级物理科导学案设计成力利备课时间 2 月10 日上课时间2月14 日星期二第4、5节课题电压第 1 课时累计 2 课时学习目标1. 知道电压的大小、单位、符号，知道生活中常用的电压值。

2. 记住正确使用电压表的规则。

3. 能正确读出电压表的示数。

学习重点1、理解电压的作用学习难点2、电压表的使用学习过程学习内容及预见性问题时间学习要求一、巩固旧知，激趣导入：思考：电流产生的条件是什么？答：思考：电源的作用是什么？答：改变电池节数，观察小灯泡的亮度有什么变化？这说明了什么？二、明确目标，自主学习：1.电压的作用：要使一段电路中产生电流，它的两端就要有，的作用是给用电器两端提供电压。

2.认识电压3.(1)电压的符号：(2)电压的单位：3)单位换算：1kV= ________V 1mV= ________V.(4)阅读教材“小资料”，认识常见的电压值。

一节干电池两极间的电压：，一节蓄电池两端的电压：_______，对人体安全的电压：，家庭电路的电压：。

三、合作探究，交流展示：1.电压表的使用方法看图6.1－4和阅读P6的使用说明书，回答下面几个问题。

（小组讨论）(1)电压表应该怎样跟被测用电器连接？(2)电压表的“＋”、“－”接线柱应该接在什么位置？(3）怎样选取量程？(4)在不知被测电压大小的情况下，为保护电压表，应先选用大量程，还是小量程？________________________________________(5)从说明书中你还看懂了什么？2.完成“想想议议”中的问题。

电压表的读数方法回想电流表读数的方法，说出电压表的读数步骤：(1) ；(2) ；(3)3.完成教材P7中的“想想做做”每节电池的电压：V，这个电池组的电压：V，它们之间的关系：515通过回顾电流导入电压的学习通过自主学习初步认识电压，知道电流与电压的联系了解生活生产中常见的电压值知道使用电压表（能归纳出电压表和电流表使用的异同点)认识电池组的串联图6-2S四、体验成功，拓展延伸：1、完成课本P8页的1、3、4、5题。

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八年级导学案
例二：下列电路正确的是
例三：如图 5 所示，当量程为 0~3V 时，电压表指针的读数为 为 0~15V 时，电压表指针的读数为 V。
V；当量程
例四：如图 14 甲所示的电路，闭合开关后两灯都能发光，并且两块电压表的指 针所指的位置如图乙所示，则 L1 两端的电压是_______V，L2 两端的电压是 _______V。
，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（ 加注教师名言
） ．
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八年级导学案
A．灯 L1 可能变亮 B．灯 L1 亮度可能不变 C．灯 L2 可能断路 D．灯 L2 可能短路
5.如图(甲)为调光台灯，(乙)为一简单调光台灯的电路图，将电路图的 M、N 两 点之间接入一个滑动变阻器，使得滑片 P 向左移动时，灯泡的亮度减小，则下列 方法中正确的是
八年级导学案 课题 教 学 目 标 重点 难点 6.1 电压 课型 新授课 执笔人
初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。知道电压的单 位：伏、千伏、毫伏。 会连接电压表，会读电压表。
会使用电压表，会读数。 能正确知道电压的含义及作用。 教学过程 教师活动
一、前提测评： 复习电流、电路知识，为新课做准备 二、导学达标： 引入课题：电荷的运动是靠什么做动力的呢？……电压 进行新课： 1、电压：电压的作用就是使电荷做定向运动。 产生电流的两个因素是： 有电源 电路必须闭合 其中电源的作用就是提供电压：导体要产生电流，它 的两端就要有电压，电压是形成电流的原因。 （1） 、符号：U （2） 、单位：伏特，符号 V， 还有千伏（kV） 、毫伏（mV） 1kV＝1000V 1V＝1000mV 例：U=220V＝ kV= mV 2、电压的测量：用电压表，符号 V （1） 、电压表的结构：接线柱、量程、示数、分度值 (2)、电压表的使用： 电压表必须和用电器并联（等于一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ开的开关） 电压必须红接线柱接正极，黑接线柱接负极。 选择合适的量程（如不知道量程，应该选较大的 量程，并进行试触。 ） 边讲边演示一遍 （3） 、读数： 确定量程……选择示数 确定分度值…… 读数，写上单位 例：投影图片……让学生读数 练：给出图片……让学生读数 3、动手做： （1） 、让学生连一电路，并连上电压表测电压。 （2） 、读出电压的大小。 三、例题分析 例一：如图 8 所示，在方框内分别填入小灯泡和电流表的元件符号，使电路正常 工作。 加注教师名言

一、电压【学习目标】1、能通过与水压的类比理解电压的作用，知道电源的作用。

2、知道电压的单位及单位之间的变换。

记住干电池和家庭电路的电压值。

3、能知道电压表的用途和符号。

掌握电压表的正确使用方法。

【重点难点】重点：掌握电压表的正确使用方法。

难点：理解电压的作用【学习器材】干电池、蓄电池、导线、开关、两个小灯泡、电压表、挂图。

【教学方法】类比—探究—归纳【课前准备】1、电流表是用来测量的仪表，使用时，应将电流表联地接到被测电路中；使电流从接线柱流入，从接线柱流出；绝不允许把电流表。

2、下表是局部用电器的电流值，电器1、电器2、电器3可能是台灯、计算器或电饭煲。

那么台灯应该是电器，计算器应该是电器；给充电，是把电能转化为3、如下图，假设接的是小量程，那么电流表的示数是________A。

假设接的是大量程，那么示数为________A。

4、如下图电路，闭合开关后，比拟a、b、c、d四处电流的大小，其中不正确．．．的选项是．．．．A、I a=I dB、I a＞I dC、I a＞I bD、I d＞I c5、通过预习答复以下问题。

〔1〕电路中电流的形成，是由于电路两端存在着，而电源的作用就是维持。

〔2〕电压的符号用＿＿表示。

电压的主单位是：，简称，用字母表示。

比它大的单位有，比它小的单位有。

＝KV＝mV×104V＝KV＝mV〔3〕一节干电池的电压为V，家庭电路的电压为V，对人体平安电压不高于V。

〔4〕测量电压要用专门的仪表叫表，阅读V 【练习】=____________KV×104KV＝V4、请同学们看课本上的几种电压值，要求记住的电压值有：一节干电池电压为______V，家庭电路的电压为_____V，对人体平安电压不高于_____V，一节蓄电池的电压为_____V。

二电压表1、定义：测量电路两端的电压要用_________表来测量。

元件符号__________2、量程与接线柱：实验室中常用的电压表有______个量程。