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60 \China Science & Technology Education追 踪 Profile追忆西迁岁月，树立报国志向“胸怀大局，无私奉献；弘扬传统，艰苦创业”的“西迁精神”是在1956年交通大学由上海迁往西安的过程中生发出来的宝贵的精神财富。

交通大学主体西迁是国家调整高等教育战略布局的重大举措。

周恩来总理亲自关怀，付出极大心血。

在迁校及新校建设发展历程中，师生员工开拓奋进，艰辛备尝，顾大局，讲奉献，千辛万苦在所不辞，艰难险阻勇于克服，充分体现了交大人的崇高风范。

无数可歌可泣的事迹，筑成西迁精神丰碑，世世代代给人教育和启迪。

体验中学习西迁精神7月16日下午，科学营的营员来到西迁博物馆，依次参观了溯源厅、西迁厅与致远厅。

从溯源南洋到交通大学西迁，“从南洋走来”到“与国家民族同向同行”，从“永远飘扬的旗帜”到习近平总书记对西迁精神的重要指示。

展馆以图文实物和多媒体等形式溯源南洋、致敬西迁、向西而歌，集中体现了西迁人波澜壮阔的创业历程和辉煌成就，展示西迁精神激励一代代知识分子奋勇前进的磅礴伟力。

在西迁纪念馆中，营员通过文字、图片、实物及影像资料触摸过去，从交通大学的崛起到烽火岁月的奋进。

聆听中追忆西迁岁月7月20日下午，西迁老教授马知恩受邀为全体营员作传承西迁精神的讲座，与营员共同追忆那一段峥嵘岁月，从中汲取奋进的力量。

马知恩曾担任全国工科数学课程指导委员会主任、中国数学学会生物数学专业委员会副主任、陕西省生态数学专业委员会主任，同时也见证了交大西迁的历史，虽已是耄耋之年，但他回忆起自己经历的西迁岁月依然激情澎湃。

马教授从爱国奉献、奋斗创业、殷切期望等方面展开讲座，通过介绍钟兆琳、陈学俊等老教授真实感人的西迁故事，与大家共同回顾了那段将青春梦想投入国家建设的光辉岁月，诠释出了交大人如何离开黄浦江，扎根黄土地，为教育事业和国家发展无私奉献的伟大精神。

谈起西迁精神时，马教授感慨良多，他说：“西迁精神的核心内涵就是爱国、奋斗。

高中生走进哈工大高校内体验科学作者：林倩娅来源：《中国科技教育》2012年第11期7月28日，首届全国青少年高校科学营黑龙江分营开营仪式在哈尔滨工业大学举行，110名来自全省各地的高中生和教师齐聚哈尔滨，开始为期1周的科学营活动。

参加科学营的100名学生和10名带队教师是通过各市地科协组织和教育局联合推荐的优秀代表。

而哈工大是黑龙江省唯一一所全国青少年高校科学营试点大学。

高校科学营走进哈工大，能让参加活动的学生提前领略名校风采。

中国工程院院士、哈尔滨工业大学机电控制及自动化系教授、博士生导师、机器人及机电一体化技术专家蔡鹤皋，黑龙江省科协党组成员、副主席杨铭铎，省教育厅副厅长牧童，哈尔滨工业大学副校长张洪涛等出席了开营仪式。

杨铭铎发表讲话说，在科学营活动中，营员们可以通过名师座谈领略大师的风采；可以通过科技实践感受科技的魅力；可以通过与大学生座谈明确地规划下一步目标；可以通过校内外的问题活动开阔视野，增进了解，加深交流；可以感受到哈工大“规格严格，功夫到家”这个朴实的校训蕴含的深刻哲理；可以学习到“铭记责任，竭诚奉献；求真务实，崇尚科学；海纳百川，协作攻关；自强不息，开拓创新”的哈工大精神。

开营仪式上，蔡鹤皋院士为师生作了题为“机器人正加快脚步走进人类社会”的首场科学知识普及讲座，介绍了工业机器人、产业机器人等，带着大家在机器人的世界中遨游。

他用深入浅出的语言，介绍了机器人技术的基本原理；用生动的图片介绍了机器人在日常生产生活中的重要作用，为参营营员描绘了一幅机器人未来发展的生动画卷。

一些参加过全国青少年机器人竞赛的营员表示，院士的讲座让他们了解了最为前沿的机器人知识，进一步坚定了今后从事机器人领域学习研究的信心。

@精彩纷呈的校内外活动短短的5天时间，高校科学营为青少年提供了与科学研究、高校文化近距离接触的平台，激发了青少年探索科学的热情，培养了青少年的创新精神和实践能力。

营员们开阔了视野，释放了青春活力，体验了大学文化和氛围，也展示了现代高中学生的风采。

2022年6月第24期Jun. 2022No.24教育教学论坛EDUCATION AND TEACHING FORUM新时代高校助力青少年科技创新能力培养探索乔 潇（河北科技师范学院 校长办公室，河北 秦皇岛 066004）［摘 要］ 新时代加强对青少年科技创新能力培养是科教兴国战略和人才强国战略的必然要求。

通过阐述高校助力青少年科技创新能力培养工作的现状，以及在科学教育传播方面存在的问题，探讨解决问题的方法：整合驻地高校科普资源，建立“线上线下”高校科普资源共享交流平台；打造高校科教特色品牌，做到科教活动规范化、多样化；组建专兼结合科教队伍，造就科学传播人才；高校与中小学科教交流制度化，建立长效合作机制。

为国家持续培养青少年科技创新人才储备力量。

［关键词］ 高校；青少年；科技创新；能力培养［基金项目］ 2019年度秦皇岛市社科联委托课题“驻秦高校助力秦皇岛市青少年创新能力培养研究”（2019WT002）［作者简介］ 乔 潇（1987—），女，河北秦皇岛人，硕士，河北科技师范学院校长办公室讲师，主要从事职业教育研究。

［中图分类号］ G646 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2022）24-0164-04 ［收稿日期］ 2021-07-21创新是引领发展的第一动力，党的十九届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，提出坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑［1］。

习近平总书记在科学家座谈会上强调：“国家科技创新力的根本源泉在于人”“对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。

”［2］加强对青少年创新能力培养，激发青少年崇尚科学，敢于创新的热情，是科教兴国战略和人才强国战略的必然要求。

自2006年国务院办公厅印发《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016—2020年）》以来，全民科学素质水平整体提高。

北京万余高中生高校科学营里过暑假
今年暑假，来自全国的近12000名高中生，走进48所高校参加全国青少年高校科学营，聆听院士、著名学者教授的讲座，参观国家级实验室，动手体验创新实验，感受大学文化，接受科学思想与科学精神的熏陶。

清华营营员听取了薛其坤院士成才励志报告会。

薛其坤结合自身科学研究经历，从纳米科学讲到量子反常霍尔效应，生动形象地介绍了物理学研究的科学意义；北师大也邀请一些院士围绕”核科学与核安全、”全球气候变化、”宇宙学前沿等主题与营员进行深入交流。

在北航科学营，营员聆听了该校宇航学院名誉院长戚发轫院士的专题报告；在北交大科学营，营员除了聆听轨道交通国家重点试验室的前沿讲解外，还参加了徐寿波院士的励志报告会。

动手实验乐趣多，培养了青少年的科学思想、创新精神和实践能力。

从高校科学营第一天开始，清华营近30个实验室向营员开放。

在各班科技辅导员的引导下，营员开展科技创新项目的探索，话题从日常生活到量子物理，从法律道德到自然科学。

期间，营员参观了清华大学实验室，了解相关研究成果，并在教师的指导下参与学术科研实践。

北理工科学营营员走进重点实验室，近距离感受科技魅力。

在信息与电子学院，大家看到了由雷达拍摄的图片和真实的雷达产品，使营员在继毛二可院士的雷达知识科普讲座之后，对雷达有了更深入的认识；在机械与车辆学院，方程式赛车队成员讲述了车队从创作到参赛的难忘经历；在软件创新基地，营员通过人机对弈，亲身体验了与电脑进行五子棋、象棋比赛和感应游戏；在光电创新基地，营员参观了小型机电加工设备工作区，了解了多个创新设计大赛获奖作品的原理；在机电学院，营员观摩了空间机器人、抛射机器人、仿人机器。