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2012年“全国青少年高校科学营”北京开营作者：来源：《中国科技教育》2012年第08期全国41所重点高校参与的“全国青少年高校科学营”活动暨北京地区科学营8月5曰在北京大学开营，来自全国各地的1300名高中生走进北京大学、清华大学等9所北京高校，提前体验大学生活，感受科技魅力。
今年7月至8月，全国31个省(区、市)的5000名高中生将走进高校参加丰富多彩的科技交流和实践活动，而利用高校资源在暑期组织青少年广泛开展科学营活动在全国尚属首次。
此次活动由中国科协、教育部共同主办，旨在通过体验高校的学习生活来激发青少年对科学的兴趣，培养青少年的科学精神、创新意识和实践能力，为培养科技创新后备人才打下坚实基础。
北京科学营开营仪式上，中国科协常务副主席、书记处第一书记陈希宣布2012年“全国青少年高校科学营暨北京地区科学营”全面启动。
教育部副部长刘利民向北京9所高校的领导授分营营旗。
随后高校领导将分营营旗授予营员代表。
北京大学党委书记朱善璐代表北京科学营活动9所承办高校致欢迎辞，他号召青少年朋友立志坚守科学梦想，积极投身科学实践。
作为承办高校代表，清华大学校长陈吉宁宣读了《高校倡议书》。
倡议书提到，高校要把培养造就肩负国家科技发展和民族复兴责任的后备科技人才作为1项重大历史使命，高度重视青少年科学教育与普及，凝聚、吸引广大青少年立志投身建设创新型国家和世界科技强国的宏伟事业。
陈吉宁还表示，要充分利用互联网、远程教育等现代传播手段，向公众特别是青少年免费提供适合的科技课程、学术讲座等优质教育资源，不断探索开展科学教育和科学普及的新途径、新形式、新方法。
定期设立“校园开放日”，向社会无偿开放图书馆、实验室、研究中心和创新基地。
“期盼更多青少年了解和热爱科学，把科学作为未来人生的重要选择”“少年强则国强，愿你们成为明日强国之栋梁”“希望同学们像奧运健儿一样为国争光”……中国科学院院士梅宏、中国工程院院士江亿等10位院士向青少年营员寄语，并将象征科学事业的接力棒交给营员代表。
中国科学技术协会关于印发《2012年全国青少年高校科学营试点活动实施方案》和《2012年全国青少年高校科学营试点活动实施管理办法》的通知【法规类别】科学研究与科技项目【发文字号】科协办发青字[2012]32号【发布部门】中国科学技术协会【发布日期】2012.06.01【实施日期】2012.06.01【时效性】现行有效【效力级别】团体规定中国科学技术协会关于印发《2012年全国青少年高校科学营试点活动实施方案》和《2012年全国青少年高校科学营试点活动实施管理办法》的通知（科协办发青字〔2012〕32号）各省、自治区、直辖市科协、教育厅（教委），新疆生产建设兵团科协、教育局，各有关高校：为贯彻落实中国科协和教育部联合召开的全国青少年高校科学营试点活动工作会议精神，现将《2012年全国青少年高校科学营试点活动实施方案》和《2012年全国青少年高校科学营试点活动实施管理办法》印发给你们，请按照《实施方案》和《实施管理办法》的要求，精心组织，加强协调，因地制宜，探索经验，把活动做实做好，为提高未成年人的科学素质做出新的贡献。
二〇一二年六月一日2012年全国青少年高校科学营试点活动实施方案一、活动目的和意义为了贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2011-2015年）》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》以及刘延东国务委员2012年1月17日在《全民科学素质行动计划纲要》实施工作汇报会上的讲话精神，充分发挥高等院校在科学普及和提高公众科学素质方面的重要作用，促进高校与普通高中合作，创新人才培养模式，为培养科技创新后备人才和中国特色社会主义合格建设者服务，2012年在部分有条件的重点高校开展青少年高校科学营试点活动（以下简称科学营活动）。
该活动旨在探索高校科学营的规律、积累经验，促进科普与教育的紧密结合，促进教育科普资源的开发与共享，充分利用和合理开放重点高校丰富的科技教育资源，进一步发挥高校在传播科学知识、科学思想、科学方法和提高青少年科学素质方面的功能，激发青少年对科学的兴趣，引导青少年崇尚科学，鼓励青少年立志从事科学研究事业，培养青少年的科学精神、创新意识和实践能力，为培养科技创新后备人才打下坚实基础。
青少年高校科学营十周年发展论坛成功举办
无
【期刊名称】《中国科技教育》
【年(卷),期】2022()9
【摘要】8月12日,由中国科协青少年科技中心和教育部基础教育司主办的青少
年高校科学营十周年发展论坛在北京化工大学举行。
中国工程院院士、北京化工大学校长谭天伟,中国科学院院士、南开大学党委常委、副校长陈军,中国科学院院士、华中科技大学同济医学院名誉院长、外科学系主任陈孝平出席论坛并致辞。
【总页数】1页(P4-4)
【作者】无
【作者单位】中国科协青少年科技中心
【正文语种】中文
【中图分类】G64
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1.2013年全国青少年高校科学营整合社会优质科普资源助力青少年科技教育活动
浅谈全国青少年高校科学营活动的战略意义2.融合聚力创新--第9届中国(芜湖)科博会"青少年科学教育发展论坛"成功举办3.2021年青少年高校科学营全国开营式暨“开营第一课”举办4.第十届中国(芜湖)科博会“青少年科学教育发展论坛”成功举办5.2012年全国青少年高校科学营（上）走进高校放飞科学梦想——2012年全国青少年高校科学营活动综述
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北京科技大学科技项目管理办法校发【2007】98号第一章总则第一条为加强我校科技项目管理，实现科技项目管理的科学化、规范化、高效化，特制定本办法。
第二条本办法所指的科技项目包括国家各级政府下达的科技计划项目、科学基金项目，学校科研基金项目，各企事业单位、科研院所委托科技协作项目（横向项目）以及境外合作项目。
第三条科技项目管理应坚持科学的发展观，坚持依法管理、明确职责、管理公开、鼓励创新的原则，及时公开项目有关信息，广泛征求专家意见和建议，组织、协调、监督、检查项目实施，实行项目全程管理。
第四条科技项目管理是科技工作的重要环节，科技处、各单位（学院、重点实验室、工程中心、研究院）、项目负责人要各负其责，协同配合，共同做好科技项目的管理。
第五条所有项目实行计算机管理，编入学校年度科技计划。
列入年度计划中的项目及到款金额作为职务聘任、科研工作量计算、岗位聘任、学科评估的重要依据。
第二章立项程序第六条科技处负责组织学校有关专家参加国家、地方和行业的规划与计划、项目指南的制订和编写工作，了解、掌握相关信息并及时向各单位及教师传达。
科技处统一组织申报各类科技项目，各单位和教师应积极配合相关工作。
第七条申请国家、部委和地方的科技计划项目，必须按照有关的规划、计划或项目指南和申请办法等认真填写有关申请材料和表格，经所在单位审查核实后报学校科技处，由科技处审定后上报有关部门。
有保密要求的项目须进行保密资格审查。
需要参加投标的项目，须遵守国家和学校的有关规定。
第八条凡由校外单位委托的横向科技项目按照《北京科技大学技术合同管理办法》的规定签订科技项目合同。
横向科技项目由学校科技处归口管理，项目经费进学校财务帐户，由学校财务处设帐管理。
各单位和个人私自以学校名义签订的项目不得纳入学校科技计划管理，学校不承担任何相关责任。
第九条为维护我校的声誉及科技项目立项的严肃性，项目申请者或申请单位必须严格按照有关申请办法按时申报，对于质量差、误时申报的项目，科技处将不予申报审批。
北京青少年高校科学营活动工作简报第2期（总第2期）北京科学营活动管理办公室 2013年7月25日两岸四地青少年共同参与“神十”航天员王亚平遥送祝福2013年青少年高校科学营启动暨北京科学营隆重开营7月25日，由中国科协、教育部主办，中国科学院协办的2013年青少年高校科学营启动暨北京开营式，在清华大学综合体育馆拉开了帷幕。
中国科协副主席、书记处书记程东红，教育部部长助理、党组成员林蕙青，中国科协书记处书记、全民科学素质纲要实施工作办公室主任徐延豪以及北京大学党委副书记叶静漪，清华大学副校长薛其坤，北京师范大学党委副书记田辉，中国农业大学副书记秦世成，北京理工大学副书记、副校长李和章，北京航空航天大学党委副书记程基伟，北极科技大学党委副书记谢辉，北京交通大学校长助理吴强，中国科学院大学副校长马石庄，北京化工大学副书记、副校长任新钢等10所承办高校领导，北京市科协副主席周立军以及北京市教委等相关部门领导和来自两岸四地的3000多名优秀高中生代表、教师代表、高校嘉宾及工作人员参加了开营仪式。
来自两岸四地的师生参加开营仪式开营仪式以“科学梦·青春梦·梦飞扬”为主题，分为三个乐章。
第一乐章“科学梦启”，由神舟十号升空、交会对接视频开启。
中国国家科技最高获得者、火箭技术专家、国际宇航科学院王永志院士向在场营员回顾了中国航天历史，并鼓励大家在各个领域实现科学梦。
女航天员王亚平通过远程视频连线，回顾了自己的航天经历，同时激励大家珍惜在科技营学习的机会。
王永志院士寄语在场营员(照片)女航天员王亚平与现场营员连线第二乐章名为“青春飞扬”。
两位参加去年科学营的代表，四川华阳中学吴海平和北京八中王佳旭同学，回忆了他们在高校中感受大学之道，听科学家娓娓道来大师之路，与大学生交流科技之梦。
清华大学学生艺术团带来的话剧《马兰花开》节选，讲述邓稼先先生的科学梦与青春梦，让在场的观众感动与鼓舞。
第三乐章名为“放飞梦想”。
科学营优秀组织单位申报材料8月12日，青少年高校科学营十周年发展论坛顺利举办，我校荣获科学营十周年优秀组织单位，机械工程学院教授、中国工程院院士胡正寰和自然科学基础实验中心教师孙明明荣获科学营十周年优秀科技工作者。
青少年高校科学营由中国科协和教育部共同主办，旨在充分发挥高校在传播科学知识、科学思想、科学方法和提高青少年科学素质方面的功能，自20xx年起每年组织全国各地优秀的高中生走进高校开展科技体验活动。
凭借鲜明的办学特色和浓郁的学术氛围，我校已连续10年承担分营组织管理工作，并于20xx年承办全国开营式活动，成为继清华、北大、北航之后第4所承办全国开营式的高校。
近4年我校3次获得科学营全国优秀组织单位荣誉称号，20xx年同时获得特色营队活动荣誉称号。
20xx年青少年高校科学营北京科技大学分营活动于7月18日至24日顺利举办，共有来自北京、辽宁、安徽、云南等十六个省、市、自治区的270名线上营员及27名带队教师参加分营活动。
我校成立科学营北京科技大学分营工作领导小组，书记、校长担任领导小组组长，分管校领导担任副组长，办公室设在校团委，联合党校办、宣传部、招生就业处、资产管理处、材料科学与工程学院、机械工程学院、高等工程师学院、自然科学基础实验中心、新金属材料国家重点实验室等相关单位通力合作开展活动，组织招募科技辅导员、志愿者50余名，完成了为期7天、共计50小时的分营活动。
在名家大师面对面活动中，胡院士第8年与营员进行交流。
讲座首先从其个人成长与求学经历出发，讲述了钢铁与科技对国家发展的重要性。
随后，胡正寰深入浅出地讲解了高效绿色轴类零件轧制技术的研究、开发与产业化内容，使得营员们在了解前沿技术的同时，也能运用高中阶段所学知识提出想法与疑惑。
最后他结合个人经历，与营员们分享了宝贵的人生经验，强调了个人追求与国家追求相结合的重要性，深深激发了营员们的爱国之情和报国担当。
在科技前沿讲座中，材料科学与工程学院副院长曹文斌以“走进材料科学的世界”为主题，围绕“什么是材料、北科大材料研究工作”从航天军事、医学生物、日常生活、建筑家具等各个行业举例介绍新材料的使用情况，层次递进、通俗易懂，使得营员们真切意识到材料科学作为国家发展基石的重要性，体会到科研工作者们在科研道路上矢志不渝的奋斗精神。
教育部关于2016年度高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励的决定文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2017.02.21•【文号】教技[2017]3号•【施行日期】2017.02.21•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文教育部关于2016年度高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励的决定教技[2017]3号为全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，大力实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，促进高等学校科技创新，根据《高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励办法》，我部组织开展了2016年度高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）评审工作。
经评审委员会评审、奖励委员会审核和教育部批准，决定授予“挥发性有机物来源及在大气二次污染生成中的作用”等43项成果高等学校科学研究优秀成果奖自然科学奖一等奖，授予“激光驱动离子束稳相加速方法研究”等71项成果高等学校科学研究优秀成果奖自然科学奖二等奖；授予“视觉特征紧凑表示方法及高性能图像搜索技术”等32项成果高等学校科学研究优秀成果奖技术发明奖一等奖，授予“超高速灵活光传送的高效多维信号处理与系统应用技术”等29项成果高等学校科学研究优秀成果奖技术发明奖二等奖；授予“一种巷道超静定防冲四维支护装置及其支护方法”1项成果高等学校科学研究优秀成果奖技术发明奖（专利类）二等奖；授予“单倍体造血干细胞移植的关键技术建立及推广应用”等40项成果高等学校科学研究优秀成果奖科学技术进步奖一等奖，授予“面向能源互联网的新型电力线通信关键技术及应用”等77项成果高等学校科学研究优秀成果奖科学技术进步奖二等奖；授予“管花肉苁蓉及其寄主柽柳高产稳产技术与大规模推广”1项成果高等学校科学研究优秀成果奖科学技术进步奖（推广类）一等奖；授予“油田含油污水精细过滤器开发及应用”等8项成果高等学校科学研究优秀成果奖科学技术进步奖（推广类）二等奖；授予“新疆枣园病虫草害诊断与防治原色图谱”1项成果高等学校科学研究优秀成果奖科学技术进步奖（科普类）二等奖；授予陈鹏等9人高等学校科学研究优秀成果奖青年科学奖。
高校科学营活动方案高校科学营活动方案一、活动背景随着科技的快速发展，科学知识在人们日常生活中扮演着越来越重要的角色。
为了提高青少年的科学素养，激发他们对科学的兴趣和热爱，同时丰富他们的校园生活，我们计划组织一次高校科学营活动。
本方案旨在为学生提供一个近距离接触科学、体验科学、探索科学的平台，以此激发他们的科学创新精神，培养他们的实践能力和团队协作精神。
二、活动目标1.增强学生对科学的理解和兴趣，提高他们的科学素养。
2.培养学生的实践能力和团队协作精神，鼓励他们进行科学创新。
3.通过与高校专家、学者的互动，激发学生的学术志向和探索精神。
4.增进高校与中学之间的联系，为学生的未来发展创造更多机会。
三、活动内容1.科学讲座与互动：邀请高校专家、学者进行科普讲座，让学生了解前沿科技成果，拓宽他们的知识视野。
同时设置互动环节，鼓励学生提问、探讨，培养他们的思辨能力。
2.实验室参观：组织学生参观高校实验室，了解实验设备和科研流程，感受科研氛围，激发他们对科学的热爱。
3.科学实践活动：学生分组进行科学实验或科技创新项目，指导老师全程辅导，培养他们的实践能力和团队协作精神。
4.学术志向教育：通过讲座、交流等形式，向学生介绍高校专业设置、学科特点等，帮助他们了解学术路径，激发学术志向。
5.交流与友谊：组织营员与高校学生互动交流，进行友谊比赛等，增进双方的友谊和合作精神。
四、活动时间与地点时间：20xx年7月1日至7月5日（共5天）地点：某大学校园及周边实验室五、活动人员安排1.主办单位：某大学学生会、某中学学生会2.协办单位：某大学团委、某中学团委3.指导老师：某大学相关学院教授、某中学科技指导老师4.参与对象：某大学学生会成员、某中学九年级及高一年级学生六、活动经费预算1.场地租赁费用：XXX元2.实验器材及材料费用：XXX元3.讲座费用：XXX元4.交通费用：XXX元5.餐饮费用：XXX元6.其他杂费：XXX元总计预算：XXXX元（不含人员交通费用）七、活动组织及管理1.活动筹备：由主办单位和协办单位共同组成筹备小组，负责制定活动方案、邀请嘉宾、组织宣传等前期准备工作。
高校科学营专题营简介
【实用版】
目录
1.高校科学营专题营的背景和目的
2.高校科学营专题营的活动内容
3.高校科学营专题营的成果与影响
正文
一、高校科学营专题营的背景和目的
高校科学营专题营是我国教育部为了激发中学生对科学的热爱和兴趣，提高他们的科技创新能力，而举办的一项重要活动。
该活动旨在让中学生通过参与科研实践，感受科学的魅力，培养他们的科学精神和创新思维，从而为我国的科技事业储备更多的人才。
二、高校科学营专题营的活动内容
高校科学营专题营的活动内容丰富多样，涵盖了多个科学领域。
活动主要包括以下几个方面：
1.科学实验：学生们在导师的指导下，亲自动手进行科学实验，体验科研的魅力。
2.科学讲座：邀请知名科学家进行讲座，让学生们了解科学前沿和科学精神。
3.科学探究：组织学生参观科研设施，引导学生进行科学探究。
4.科学竞赛：举办各类科学竞赛，激发学生的竞争意识和创新能力。
三、高校科学营专题营的成果与影响
高校科学营专题营自开办以来，取得了丰硕的成果。
许多参加过科学营的学生，在科研能力、科学素养和创新思维方面都得到了很大的提升。
同时，该活动也激发了全社会对科学教育的关注，为我国的科技人才培养做出了重要贡献。
总之，高校科学营专题营是一项具有重要意义的活动，它不仅为中学生提供了一个了解科学、体验科研的平台，还为我国的科技事业储备了大量的人才。
2016年全国青少年高校科学营北京科技大学分营实施方案为了充分发挥高校在传播科学知识、科学思想、科学方法和提高青少年科学素质方面的功能，激发青少年对科学的情趣，引导青少年崇尚科学，鼓励青少年励志从事科学研究事业，培养青少年的科学精神、创新意识和实践能力，为培养科技创新后备人才打下坚实基础，自2012年起，中国科协、教育部共同主办青少年高校科学营活动。
在承担2012年至2015年科学营分营工作的基础上，今年，我校凭借鲜明的办学特色和浓郁的学术氛围等优势特色将作为北京高校代表继续承担分营工作。
为做好我校科学营组织管理工作，制定此方案。
一、工作任务根据中国科协、教育部、北京市科协、北京市教委等上级部门关于2016年全国青少年高校科学营相关实施方案及部署，我校作为北京10所高校之一，主要承担来自全国各省市190名学生（含香港学生30名、澳门学生20名）和20名带队教师在北京科技大学自7月16日至7月22日的接待和活动组织等工作任务。
二、组织机构成立全国青少年高校科学营北京科技大学分营工作领导小组。
组长：王维才副校长副组长：李磊校团委书记张卫冬党办、校办主任张文平后勤服务集团总经理杨德斌信息化建设与管理办公室主任成员：马聪校团委副书记闫奎铭校团委副书记吴豪伟党办、校办副主任沈崴党委宣传部副部长王文刚保卫保密处副处长申亚男教务处副处长孟兆磊资产管理处副处长鲍博后勤服务集团副总经理李素君校医院副院长邓波土木与环境工程学院学生工作负责人王春义冶金与生态工程学院党委副书记张毅材料科学与工程学院学生工作负责人董春阳机械工程学院党委副书记孔德雨能源与环境工程学院学生工作负责人景鹏自动化学院党委副书记苏栋计算机与通信工程学院党委副书记牛珩数理学院党委副书记王小宁高等工程师学院党总支副书记领导小组下设办公室，办公室设在校团委，具体负责科学营的组织管理工作。
三、职责分工团委：牵头负责科学营活动的整体设计、统筹实施及具体组织工作，制定工作实施方案。
负责与上级有关单位进行沟通，明确工作任务，按时报送有关宣传及总结材料；负责科学营学员、教师的接送、接待、在校期间活动安排和管理工作；负责策划、设计活动环节，协调各相关单位做好学员在京期间参加各项活动的组织保障工作；负责招募志愿者担任学员各班科技辅导员，做好志愿者选拔、培训和管理工作。
校办：负责科学营活动的整体协调工作，保障科学营活动顺利开展；协调校领导、专家参加有关活动。
宣传部：负责科学营开展的宣传工作以及新闻单位对活动采访的统一管理工作等；做好学员参观校史馆的接待工作。
保卫保密处：负责科学营活动期间的校园治安管理、车辆通行等工作。
教务处：负责协调学员活动教室安排及多媒体教学设备使用等工作。
资产管理处：负责协调有关学院、单位开放实验室，安排、接待学员开展实验室参观、体验及探究活动。
后勤服务集团：负责科学营学员及教师的住宿安排、用餐安排，做好生活用水、用电等的保障工作。
校医院：负责做好学员及教师在校期间医疗保障及身体异常学员的收治工作，做好学员外出活动的随营医生安排等。
信息办：负责为学员及教师制作临时校园卡，开通临时上网帐号，满足学员用餐、洗浴、上网等需求。
土木与环境工程学院、冶金与生态工程学院、材料科学与工程学院、机械工程学院、能源与环境工程学院、自动化学院、计算机与通信工程学院、数理学院、高等工程师学院、新金属材料国家重点实验、钢铁冶金新技术国家重点实验室、高效轧制国家工程研究中心（冶金工程研究院）、自然科学基础实验中心：负责做好学员实验室参观接待、实验体验探究活动场地安排及实验物品准备等；负责做好有关实验参观、体验、操作的设计工作，体现趣味性、科普性、启发性；负责协调安排有关教师、学生参与科学营活动，为学员讲解实验原理、演示实验过程、指导实验操作，并参与其他交流指导工作;负责推荐优秀学生担任科技辅导员，配合团委做好科技辅导员培训与管理工作。
四、活动安排北京科技大学分营活动将紧密围绕学校特有科技资源和特色学科优势，以“走进科学放飞梦想”为主题，以梦想教育为主线，以科技文化节的形式精心设计各项主题活动，切实帮助营员感悟大学文化，体验科学魅力，开展科学实践活动，激发营员对科学的热情和兴趣，培养科学思想、创新精神和实践能力，树立科技报国的梦想。
营员将每10人组成1个班（共19个班），3-4个班组成1个大组（共5个大组），依托班和大组开展各项活动。
我校将选拔25名左右优秀高年级本科生担任各班科技辅导员，负责全程指导科学营的活动（活动具体安排详见附件1）。
活动内容如下：1.开闭营仪式。
营员报到后，我校将组织举行科学营开营仪式，介绍活动日程和具体内容以及人员分工、纪律要求、安全须知等事项。
活动结束时举行闭营仪式，总结活动实施情况和效果，评选优秀营员、颁发活动证书。
2.科学实践活动。
带领学员深入学校各特色、优势实验室，体验科学魅力，开展科学实践活动，激发青少年对科学的热情和兴趣，培养科学思想、创新精神和实践能力。
该活动内容分为“科学零距离-科研基地主题参观”、“实践初体验-科学魅力亲身体验”、“探秘创新源-科技实验自主探究”、“快乐科学行-前沿科技欢乐互动”、“科技梦想秀-科技创意设计展示”五个环节。
科学实践各环节项目活动概览详见附件2。
“科学零距离-科研基地主题参观”面向全体学员，安排学员分组参观我校冶金、材料领域相关国家级重点实验室和工程研究中心等科研设施，展现前沿科技进展和我校科技特色及实力。
安排学员参观首钢老厂区，了解钢铁工业历史。
安排学员参观中国科技馆，直观深刻的体验科学原理和技术应用。
“实践初体验-科学魅力亲身体验”面向全体学员，带领学员亲身参与体验机器人表演、智能车表演、智能家居、电脑鼠、物理演示等活动，体验科技的魅力及乐趣。
“探秘创新源-科技实验自主探究”由学员根据兴趣选择金相设计、承载力结构设计、电路板制作、乐高机器人操作、DLG航模制作等五项不同实验内容分组进行专题深度探究，亲自动手参加活动。
“快乐科学行-前沿科技欢乐互动”安排学员参观城市科学节，通过科学探究、科学实验、互动展览等活动体验科学的快乐。
安排学员参加“我是创客”机械创客制作活动，引导营员体验创新创造的收获和乐趣。
“科技梦想秀-科技创意设计展示”面向全体学员，以班级为单位根据不同选题进行创意设计，学校将邀请专业教师和学生科研团队进行考察评比，并在“科技梦想秀”活动中进行展示。
科学营过程中的小班讨论也将围绕每个班的项目进程在辅导员的指导下开展。
3.名师面对面。
邀请我校胡正寰院士为营员做科普讲座，让学生了解前沿知识和名师成长经历，引导营员树立“科技报国”志向。
4.“科技报国志创新强国梦”科技创新论坛。
开展科技创新论坛，组织营员与我校“校长奖章”获得者等学有所长的优秀学生和机器人、智能车团队等学生科技创新团队或社团进行科技文化交流。
五、时间推进附件1：活动日程安排附件2：科学实践各项目活动概览附件3：安全预案北京科技大学二〇一六年五月九日附件1：活动日程安排附件2：科学实践各项目活动概览一、科学零距离-科研基地主题参观项目一：参观新金属材料国家重点实验室新金属材料国家重点实验室1991年11月开始筹建，于1995年11月通过国家验收正式运行。
实验室关注金属材料科学的前沿问题和国民经济建设中的重大金属材料科学的应用基础问题。
目标是发展新型金属材料、新一代基础材料及先进制备技术。
主要研究内容包括：新金属结构材料的基础研究；新金属功能材料的基础研究；材料制备新技术与新工艺的基础研究；新一代基础金属材料；新材料的计算机模拟与辅助设计；能源电站材料与寿命评估。
项目二：参观高效轧制国家工程研究中心高效轧制国家工程研究中心成立于1996年。
中心针对中国钢铁企业轧钢装备的实际情况，把钢铁品种研发与钢材性能优化技术、轧钢自动化控制技术、在线检测技术与装备、冶金厂的计算机管理系统以及生产高性能产品的关键技术与装备等作为主攻方向。
中心在热连轧、冷连轧板带轧机计算机控制热送热装和连铸连轧技术、板形控制技术、控轧控冷技术、高性能新钢种开发等领域由多个科研成果。
项目三：参观钢铁冶金新技术国家重点实验室钢铁冶金新技术国家重点实验室于2011年通过建设计划论证并正式立项，是我国高校首个冶金工程领域的国家重点实验室，以解决我国钢铁冶金工业高效可持续发展的国家重大需求为目标，针对碳素能源高效转化、特色资源高效利用和高端产品高效生产等急需解决的问题，围绕高温多元多相复杂反应体系物质与能量的转化规律这一关键科学问题，在矿相重构与熔体物性、冶金反应机理与过程调控、能量高效转化与链接、铁矿资源高效利用和钢的洁净化与夹杂物控制五个方面开展基础理论研究工作。
通过基础理论的突破，为我国钢铁工业可持续发展提供理论基础和技术支撑。
二、实践初体验-科学魅力亲身体验项目一：机器人参观体验依托高等工程师学院机器人实验室开展。
安排学员集体观看学校机器人视频介绍，随后以15人为一组，进入音乐机器人实验室体验电子琴、爵士鼓、电吉他等音乐机器人演奏。
进入竞技机器人实验室，参观体验我校竞技机器人第十二届亚太大学生机器人竞赛“绿化星球”机器人表演。
该实验可充分展示学校在机器人领域的突出成绩，使学员学习相关技术知识，提升参与兴趣。
活动周期半天，可容纳60人分组进行。
项目二：智能车参观体验依托北京科技大学智能汽车队开展。
该团队是我校比较成熟的学生科技创新团队，连续七年参加“飞思卡尔杯”智能汽车大赛，皆有出色表现，并且连年刷新成绩，成为众多高校同行中效仿追随的对象。
科技营学生可分组参观智能车模型，智能车队现场培训，追逐赛表演、学校智能车队往届竞赛及获奖视频介绍等，激发学生进行科研探索的兴趣和潜能。
活动周期半天，可容纳60人分组进行。
项目三：智能家居体验北京科技大学物联网智能家居实验室于2012年建成。
实验室负责人王志良教授为中国物联网首席科学家、北京科技大学首席教授、中国人工智能学会理事。
实验室让参观者轻松体验物联网智能家居带来的省电、省时、省事、省心、省力的便利生活。
目前可体验内容包括：家电控制、手机操作、解说型服务机器人、云计算电视、健康管理系统、物联网感知系统等。
活动周期半天，可容纳150人分组进行，每组不超过20人。
项目四：电脑鼠参观体验依托北京科技大学电脑鼠实验室开展。
电脑鼠团队由我校教师指导进行日常训练，2012年参加全国“电脑鼠走迷宫”喜获全国特等奖等佳绩。
可分组参观电脑鼠模型，电脑鼠队现场培训，观看电脑鼠走迷宫表演、校电脑鼠队参加竞赛视频等，激发学生进行科研探索的兴趣和潜能。
活动周期半天，可容纳150人分组进行，每组不超过30人。
项目五：物理演示体验依托自然科学基础实验中心物理演示实验室开展。
首先由老师介绍各个实验的内容与原理，并指导学生实际参与体验。
