浙江省湖州、衢州、丽水三地市2025届高考冲刺押题（最后一卷）语文试卷
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
理科生应当多提升一些人文素养，文科生也应多了解一点科学知识，这种通过选修课来实现文理互补的教育制度设计，无疑值得肯定和推广，近些年来，选课似乎有些“变味”，现在大学生选课普遍开始“挑食”——选课更偏向于选修与就业相关度高、易得高分的课，选择拓展、兴趣类课程的却总是______。每个人都有自由选择的______，学生在学校规则允许范围内的选课______，但从高校育人的根本任务来说，“功利性”选课无疑违背了当初设立选修课制度的初衷。
选课“功利化”的板子不能全打在学生身上，加强速修课质量管理与制度创新，让选修课变得有趣、有用也应同步提上日程。当前大学生思维活跃、视野开阔、视角敏锐，再加上在新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道，那种灌输式的课堂教学根本不能吸引他们的兴趣和共鸣。因此，选修课要有趣，有趣并不是说老师要一味迎合学生的口味，而是要通过生动形象的讲授来达到传播知识的______。同时选修课要有用。学生喜欢选对就业有利的课，因为有用。其实还有更广义的“有用”，比如拓宽学生的视野，增强学生的素养，提升学生思辩能力或者动手能力等。
1．下列各句中的破折号和文中“‘挑食’——选课更偏向于选修与就业相关度高，易得高分的课”的破折号，作用相同的一项是（ ）
A．在这一刻满屋子人的心都是相同的，都有一样东西，这就是——对死者的纪念。
B．鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
C．我干得挺顺心，老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢！——我能抽支烟吗？
《知否知否应是绿肥红瘦》是一部非常优秀的古装剧，讲述了晋商世
家的故事。以下是该剧中出现的一些人文化常识：
秀才和举人：在古代，人们对文化的追求非常重视，对于有一定文化
水平的人，社会地位也比较高。在剧中，秀才和举人是最基本的文化
标志，秀才是通过科举考试获得的学位，而举人则是更高级别的学位。
端午节：在剧中，有一个很重要的场景就是端午节，这是中国传统的
节日之一，每年农历五月初五庆祝。端午节的起源和传说有很多种版
本，其中最为著名的是屈原的故事，因此人们通常在这一天吃粽子、
赛龙舟等活动。
花轿：在剧中，花轿是女子结婚时必不可少的婚庆用品，代表着新娘
的尊贵和婚姻的美好。花轿通常是用竹子和绸缎制作的，颜色鲜艳，
装饰着各种彩带和花朵。
四书五经：四书指的是《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》，这些经
典是中国儒家文化的重要组成部分，代表着中国古代文化和哲学思想
的精髓。五经指的是《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》和《春秋》，
这些经典是中国古代文化中的经典之作，代表着中国古代的政治、经
济、文化和宗教等各个方面。
以上是《知否知否应是绿肥红瘦》中出现的一些人文化常识，这些知
识不仅是中国传统文化的精髓，也代表着古代社会的发展和文明的进
步。
1 / 7 鉴赏诗歌鉴赏技巧点拨
一、读懂诗歌“说什么”： 鉴赏诗歌切入点
1、从题目切入
古诗的题目很讲究，它往往能揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨等，是我们解读诗歌的重要切入点。从题目切入，可以帮助我们迅速准确地理解诗歌。
如2002年高考全国卷诗歌鉴赏题
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
题中的“闻笛”不可忽视。全篇四句，前三句全用来写笛声，这笛声把读者引到一个美妙的音乐世界，其中“暗飞声”、“满洛城”写出了笛声的韵味，“闻折柳”则写出了笛声的内涵，末句“故园情”写出了“闻笛”的感受。抓住题中“闻笛”，笛声“折柳”的内涵也便迎刃而解了。
又如2003年高考全国卷诗歌鉴赏题
过香积寺
王维
不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。
题中的“过”与孟浩然《过故人庄》的“过”相同，意谓“访问”“探望”。诗题的显性的信息就是探访著名香积寺院。诗中描写的重点就是在深山密林中的所见所闻，最后流露出的“安禅制毒龙”的佛学情感也是由探访而来的。
其他诸如：
《约客》，题目交待了事件背景，让我们能够在约客未到的特定情景中去感悟诗人的失落和孤寂。
《月夜忆舍弟》，题目既交待了时间（月夜），又表明了情感（忆），再加上特殊的人物关系（舍弟），让我们在未读诗句时，就已经明白了诗歌的情感主旨——思念。
2、从注释切入
命题者在试题中作注释，或注释词语，降低难度。
窦巩《南游感兴》
伤心欲向前朝事，惟见江流去不回。
日暮东风春草绿，鹧鸪飞上越王台。
［注］窦巩，中唐诗人，越王台，相传为春秋时越王勾践登临之处。
注释中的“越王台”，那是暗示你用典；“中唐”暗示的是此时唐朝在逐渐走向衰落。结合诗题、诗文，便可得知，诗人是在吊古伤今，表达了对大唐盛世一去不复返的沉重叹惋之情。
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怎么做高考语文题客观题
高考语文客观题答题技巧
【客观题】
1.【字音辨析题】 答题技巧：常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。审清题干，用排除法是较好的方法。
2. 【字形辨析题】 答题技巧： 形近而音不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。
3.【词语运用题】 答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。
4. 【熟语(含成语)辨析题】答题技巧：
第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义;
第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;
第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象;
第四，尽可能找出句中相关联的信息。
第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。
要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。
5. 【病句辨析题】 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。
答题技巧：判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志。
做题思路：检查句子的主干，是否缺成分 推敲词语运用，是否搭配 心里默读，看是否有不同的句式混用 综合思考，是否符合逻辑思维，凭借语感。特别注意以下几种情况：
①介词关于对于对等开头的句子，注意主语的残缺。
②类似于A是B的句子，注意AB的协调，也可能是句式杂糅。
③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
④用和或以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及 2
意义的从属关系。
⑤前半句使用了能否可否等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。
⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。
