2020高考生物二轮复习配套课件课后习题题型突破练1直方图类

2020高考生物二轮复习精品课件配套习题专题三第1讲高效素能测评授课提示：对应高效作业(五)一、选择题1．下表是四种植物分生组织的细胞周期，有关叙述正确的是( )植物细胞周期的时间(h)a时期b时期合计物种1 10.6 0.4 11物种2 18 0.5 18.5物种3 16.5 2 18.5物种4 10.4 2.3 12.7A.四种分生组织都能产生吲哚乙酸，促进其细胞有丝分裂B．秋水仙素作用于b时期中的细胞，能使其染色体数目加倍C．最好选用物种1观察有丝分裂过程，因其细胞周期最短D．a时期细胞核中进行转录和翻译，b时期可观察到染色体解析：吲哚乙酸是植物生长素的化学本质，植物生长素的作用是促进细胞的生长，促进细胞有丝分裂的是细胞分裂素，故选项A错。

秋水仙素能够抑制细胞分裂前期纺锤体的形成，细胞的分裂停止，使染色体数目加倍，选项B正确。

在观察植物细胞有丝分裂实验时，由于分裂周期中间期时长远大于分裂期，绝大多数细胞处于间期，少数处于分裂期，所以处于分裂期的细胞非常少，因此在选用材料时，可以选择分裂期所占总时间相对较长的材料，表格中物种4符合，故选项C错误。

在DNA控制蛋白质的表达过程中，DNA转录成mRNA是在细胞核中进行，以mRNA为模板翻译成蛋白质是在核糖体上进行的，故选项D错误。

答案：B2.如图是细胞增殖的一个细胞周期(按顺时针方向)。

下列叙述正确的是( )A．DNA复制可发生在A时期，也可发生在B时期B．基因重组不发生在A时期，也不发生在B时期C．用秋水仙素来处理生物诱发基因突变和诱导产生多倍体作用的时期均为A时期D．在A和B时期都有转录和翻译过程解析：根据图示可知，A表示分裂间期，B表示分裂期，在间期完成DNA分子的复制，而蛋白质的合成(包括酶的合成)贯穿于整个细胞生命活动过程中；基因重组只发生在减数分裂过程中；基因突变发生在间期，而纺锤体的形成是在分裂前期。

答案：B3．某种抗癌药可以抑制DNA的复制，从而抑制癌细胞的增殖，据此判断短期内使用这种药物对机体产生最明显的副作用是( )A．影响神经递质的合成，抑制神经系统的兴奋B．影响胰岛细胞合成胰岛素，造成糖代谢紊乱C．影响血细胞生成，使机体白细胞数量减少D．影响脂肪的合成，减少脂肪的贮存解析：DNA的复制发生在细胞分裂间期，血细胞是造血干细胞经细胞增殖和分化产生的。

四、直方图类直方图是在坐标轴的平面上画出长方形(即柱形)图像，内部可以填涂细点或条纹等，其最大特点是反映某个“点”上的量变多少。

故在构建“柱(条)形坐标图”时，一是要抓住“点”，使“点”定位准确；二是要抓住“形”，使“形”符合“柱(条)形坐标图”的画法要求。

试卷案例答题模板答题模板应用示例为探讨盐对某生物燃料树种幼苗光合作用的影响，在不同浓度NaCl条件下，对其净光合速率、胞间CO2浓度、光合色素含量等进行测定，结果如下图。

检测期间细胞的呼吸强度没有显著变化。

请参照图回答下列问题：(1)叶绿体中色素的功能是_____________________________。

(2)大气中的CO2可通过植物叶片表面的____________进入植物体内。

光合作用产生的有机物(C6H12O6)中的氧来源于原料中的__________，有机物(C6H12O6)中的氧经细胞有氧呼吸后到终产物____________中。

(3)当NaCl浓度在200～250 mmol/L时净光合速率显著下降，自然条件下该植物在夏季晴朗的中午净光合速率也会出现下降的现象。

前者主要是由于________________，后者主要是由于____________________。

(4)总光合速率可用单位时间内单位叶面积上_______________表示。

请绘制该实验中总光合速率变化趋势的曲线图。

1.“一看”识图：看清坐标，明确变量。

1.三图横坐标均为“NaCl浓度”。

三图纵坐标分别为“净光合速率”“胞间CO2浓度”“光合色素含量”。

2.“二找”析图：找变量之间的相互关系。

2.由净光合速率变化图可知，随NaCl浓度的升高，净光合速率先上升后下降。

3.由胞间CO2浓度变化图可知，随NaCl浓度的升高，胞间CO2浓度先上升后趋于稳定。

4.由光合色素含量变化图可知，随NaCl浓度的升高，光合色素的含量先上升后下降。

5.比较三图的变化趋势可知，NaCl浓度对净光合速率和光合色素含量的影响趋势是相同的。

直方图类[学生用书单独成册]1．(2015·福建泉州质检)研究人员选取体长、体重一致的斑马鱼随机均分成对照组和训练组，其中训练组每天进行运动训练(持续不断驱赶斑马鱼游动)，对照组不进行。

训练一段时间后，分别测量两组斑马鱼在静止时及相同强度运动后的肌肉乳酸含量，结果如下图。

下列叙述正确的是( )A．乳酸是由丙酮酸在线粒体基质中转化形成的B．静止时斑马鱼所需ATP主要在细胞质基质生成C．运动训练可降低无氧呼吸在运动中的供能比例D．运动训练可降低斑马鱼静止时的无氧呼吸强度解析：选C。

乳酸是无氧呼吸的产物，是在细胞质基质中产生的，A错误；静止时斑马鱼所需ATP主要是有氧呼吸提供，是在线粒体中生成的，B错误；由图形分析可知运动训练组在运动后乳酸含量没有对照组高，说明此时无氧呼吸比对照组所占的比例小，C正确；运动训练后斑马鱼和对照组静止时产生的乳酸量没有差别，说明无氧呼吸强度相当，D错误。

2．(2015·山东滕州期末)下图为某动物(体细胞染色体为2N)细胞分裂过程中不同时期每个细胞DNA、染色体和染色单体的数量关系图。

下列有关说法不正确的是( )A．乙→丙和戊→丁所发生的主要变化均为着丝点分裂B．基因重组发生在戊时期，基因突变发生在丙→戊过程中C．丙可以代表体细胞，甲只能代表精子或卵细胞D．处于丁和戊时期的细胞一定存在同源染色体解析：选C。

分析图形可知，乙可以表示减数第二次分裂前、中期，丙表示减数第二次分裂后期或有丝分裂形成的子细胞(或复制前的体细胞)，丁表示有丝分裂后期，戊表示减数第一次分裂前、中、后期或有丝分裂前、中期。

有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的典型特点是着丝点的分裂，A正确；基因重组可发生在减数第一次分裂的前、后期，即图中的戊。

丙到戊过程中DNA加倍，为DNA复制过程，可能发生基因突变，B正确；图中甲表示动物细胞减数分裂结束后形成的子细胞，可能是精子、卵细胞或第二极体，C错误；动物细胞有丝分裂和减数第一次分裂前、中、后期都存在同源染色体，D正确。

开躲市安祥阳光实验学校四、直方图类1．某细胞中染色体数为2N，在如图所示的图像中，属于该细胞有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是( )A．①②B．②③C．④② D．③④2．科学家在研究蚕豆根尖分生区细胞的有丝分裂周期时，分别用放射性同位素15N标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸(15N—TdR)、32P标记尿嘧啶核糖核苷酸(32P—UdR)，把两种核苷酸被细胞利用的速率绘成曲线如图一所示。

已知蚕豆根尖细胞有丝分裂周期为20 h。

培养20 h后，根据细胞中的DNA相对含量不同，将细胞分为三组，每组的细胞数如图二所示。

下列对结果的分析，不．正确的是( )A．图一中处于ac段的细胞属于图二中甲组细胞，此时RNA聚合酶活性高B．图二中乙组细胞处于图一中ce段，此阶级细胞最容易发生基因突变C．图二丙组中只有部分细胞的细胞膜从中部向内凹陷D．蚕豆根尖细胞有丝分裂周期中，分裂期时间不超过6 h3．科学家将水稻和番茄分别放在含Ca2＋、Mg2＋和SiO4－4的培养液中培养，一段时间后，培养液中的离子浓度变化情况如图所示。

下列分析正确的是( ) A．水稻吸收Ca2＋、Mg2＋的速度与吸水的速度相同B．番茄从培养液中吸收Ca2＋，而从体内排出SiO4－4C．Ca2＋和Mg2＋的跨膜运输可以是逆相对含量梯度的D．水稻和番茄对离子吸收的选择性由浓度差来决定4．如图表示叶绿体色素提取分离实验中纸层析的结果。

下列相关叙述中，正确的是( )A．根据色素的含量可确定叶绿素a是4B．该实验选取的叶片为黄叶C．从结果可判断研磨叶片不充分D．色素分离时点样处接触到了层析液5．如图表示光照、贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。

下列有关叙述中正确的是( )A．番茄果实细胞产生CO2的场所是线粒体而不是细胞质基质B．光照对番茄果实呼吸的抑制作用8 ℃时比15 ℃时更强C．低温、黑暗条件下更有利于贮藏番茄果实D．贮藏温度下降时果实呼吸减弱，这主要与细胞中pH降低有关6．用15N同位素标记细菌的DNA分子，再将它们放入含14N的培养基上连续繁殖4代，a、b、c为三种DNA分子：a只含15N，b同时含15N和14N，c只含14N。

题型专项练一图示图解类一、选择题1.(2018湖北黄冈阶段,14)溶酶体的吞噬消化作用有两种:一种是自体吞噬;另一种是异体吞噬,如下图所示。

据图判断,下列叙述错误的是( )A.消除细胞内衰老的细胞器是通过自噬作用实现的B.溶酶体参与抗原的加工处理过程C.溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜的流动性D.吞噬细胞通过吞噬作用特异性识别抗原2.下图表示光合作用时ATP形成的图解,图中b6f复合体能将叶绿体基质中的质子(H+)转移到类囊体腔内,该过程需要依赖于水光解时产生的电子(e-)进行推动,有关分析错误的是( )A.图示过程发生在叶绿体的类囊体薄膜上B.质子从叶绿体基质转移到腔内的运输方式是协助扩散C.光合作用中ATP合成过程会减小类囊体内外的质子浓度差D.物质X既具有催化功能又具有运输功能3.下图1为某果蝇染色体上与白眼基因S有关的示意图,图2为该染色体上相关基因转录过程示意图。

下列相关叙述错误的是( )图1图2A.该果蝇体细胞中可能没有与基因S相对应的等位基因B.图2与图1中不同的碱基配对方式是A—UC.由图2可知,一个DNA上不同基因的转录模板可能不同D.S基因若发生图2过程,催化该过程酶的结合位点在图1的Ⅰ区段4.为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成,研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后,观察相应变化。

其相关结构如下图,几种结构中最早检测到放射性的时间如下表。

下列叙述错误的是( )细胞结构附有核糖体的内质网高尔基体靠近细胞膜的囊泡时间/min 3 17 117A.从表中可知,图中首先可观察到3H标记的细胞器是③B.能在图中④上观察到3H标记表明可能有分泌蛋白合成C.观察到3H标记的靠近细胞膜的囊泡,是由高尔基体形成的D.培养一段时间后,细胞膜外能观察到3H标记5.人类白化病是常染色体隐性遗传病。

某患者家系的系谱图如下图甲。

已知某种方法能够使正常基因A显示一个条带,白化基因a则显示为另一个条带。

题型专项练(四)直方图类(建议用时：45分钟)一、选择题1．下图1为适宜温度下小球藻光合速率与光照强度的关系；图2表示将小球藻放在密闭容器内，在一定温度条件下容器内CO2浓度的变化情况。

下列有关说法错误的是()A．图1中光照强度为8时，叶绿体产生O2的最大速率为8B．图1中光照强度为2时，小球藻细胞内叶绿体产生的O2全部被线粒体消耗C．若图2实验中有2 h处于黑暗中，则没有光照的时间段应是2～4 hD．图2实验过程中，4～6 h的平均光照强度小于8～10 h的平均光照强度2．某同学对野生果蝇(2n＝8)的精细胞形成过程中，不同时期细胞的核DNA 相对含量、染色体和染色单体数目建立如下模型。

下列叙述错误的是()A．甲→乙过程中可发生可遗传的变异B．丙时期的所有细胞含有中心体、纺锤丝和同源染色体C．甲时期细胞的染色体组数与丁时期细胞的染色体组数相同D．丙→乙过程中可发生等位基因分离3．(2020·辽宁朝阳联考)将洋葱根尖分生区细胞用不同浓度的生长素处理，若测得经某一浓度的生长素处理前、后正常细胞内DNA、RNA、蛋白质含量相对值的变化如下图所示。

下列相关叙述错误的是()A．该浓度的生长素对洋葱根尖分生区细胞的生长可能有促进作用B．经该浓度的生长素处理后，细胞中核糖体的活动加强C．用不同浓度的生长素处理细胞，所得实验结果可能不同D．用该浓度的生长素处理细胞的过程中，DNA含量始终没有发生变化4．(2020·长沙高三月考)选取生理状况相同的二倍体草莓(2N＝14)幼苗若干，随机分组，每组30株，用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼芽，所得实验结果如下图所示。

下列有关叙述错误的是()A．该实验的自变量有两个B．高倍镜下观察草莓茎尖细胞的临时装片，发现有的细胞分裂后期的染色体数目为56C．秋水仙素与龙胆紫溶液一样属于碱性染料，能使染色体着色，从而诱导染色体加倍D．实验表明：用质量分数为0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗的幼芽1 d，诱导成功率在各处理组别中最高5．家蝇对某类杀虫剂产生抗性，下图是对甲、乙、丙三个地区家蝇种群的敏感型和抗性基因型频率调查分析的结果。

(四)直方图类1．如图a～d表示不同生态系统或同一生态系统内的不同成分。

下列有关说法正确的是()①若Y表示物种多样性，则生态系统a～d中抵抗力稳定性最强的是a②若生态系统自然演替的顺序为a→b→c→d，Y可表示物种丰富度③若Y表示种群密度，则生态系统的a～d种群中d一定是生产者④若生态系统中食物链为d→c→b→a，Y可表示生物量A．②④B．①③C．③④D．①②2．某植物根尖细胞(2N＝8)在含有32P的培养基中连续发生两次分裂，如图所示能正确表示该细胞在第二次有丝分裂前、中、后时期，细胞中含有的32P标记的染色体数目的是()3．(2016·济南调考)科学家做过这样的实验：准备好含Ca2＋、Mg2＋和SiO4－4的培养液，将番茄和水稻分别放在上述培养液中培养。

一段时间后，培养液中的离子浓度如图所示。

根据实验结果，以下结论正确的是()A．Ca2＋、Mg2＋和SiO4－4的跨膜运输是顺相对含量梯度的B．细胞对于物质的输入和输出具有选择性C．不同作物对无机盐的吸收差异不大D．番茄培养液中的SiO4－4离子浓度增高是由番茄体内的SiO4－4外流所致4．如图是研究人员在诱导棉花染色体数目加倍时的实验处理和结果，请在分析实验目的的基础上，判断下列叙述不正确的是()A．秋水仙素处理后发生的变异为染色体数目变异B．秋水仙素通过抑制纺锤体的形成使染色体数目加倍C．本实验中实验效果最好的处理是选择浓度为0.05%的秋水仙素D．欲判断处理后的棉花是否为纯合子，常用的最简便方法是自交5．有人以豌豆完整植株为材料研究植物侧芽的生长受生长素(IAA)及其他物质的共同影响并进行了以下实验：实验一：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度，见图1；实验二：用14CO2饲喂叶片，测定去顶8 h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量，见图2。

据图分析，下列说法错误的是()A．实验一中，去顶32 h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组，原因可能是人工涂抹的IAA 起到抑制作用B．实验二中，a、b两组侧芽附近14C放射性强度差异明显，说明去顶后往侧芽分配的光合产物增加C．去顶8 h时Ⅰ组和Ⅱ组侧芽附近的IAA浓度关系为Ⅰ组等于Ⅱ组D．去顶8 h时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组可能原因是生长素浓度降低，抑制生长的效果被解除6．(2016·长春质检)植物叶片表面的气孔是由保卫细胞构成的特殊结构，是植物与外界进行气体交换的主要通道。

题型专项训练四直方图类1.研究者将乳腺细胞(M)诱导成为乳腺癌细胞(记为M e),研究细胞癌变后的代谢水平变化(如下图所示),其中图2是在培养液中加入线粒体内膜呼吸酶抑制剂后测得的相关数据。

下列分析正确的是( )图1图2A.M中的原癌基因和抑癌基因选择性表达导致M e产生B.M对该呼吸酶抑制剂的敏感性大于M eC.M e的线粒体对葡萄糖的摄取能力高于MD.M e的培养液中酒精含量要高于M的培养液2.(河北石家庄二模)将五趾跳鼠按年龄划分为Ⅰ龄组(幼年个体)、Ⅱ龄组(成年个体)和Ⅲ龄组(老年个体),调查发现上述三种年龄组的五趾跳鼠在开垦、轮牧和禁牧三种不同生境中的个体数如下图所示。

下列说法错误的是( )A.年龄组成通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度B.若用标志重捕法调查五趾跳鼠的种群密度,放回后标记物脱落会使所得数值偏大C.轮牧和禁牧有利于保护五趾跳鼠的基因多样性和物种多样性D.与其他生境比较,开垦生境中五趾跳鼠种群数量最可能呈现下降趋势3.下列有关下图的叙述,正确的是( )A.若该图表示组成人体细胞的主要元素占细胞鲜重的百分比,则①代表碳元素B.①②③可分别表示加过氧化氢酶、Fe3+及自然条件下等量过氧化氢分解产生氧气的相对含量C.夏季晴朗白天的正午植物出现“光合午休现象”时,植物叶肉细胞中五碳化合物的含量变化趋势为①→②,三碳化合物的含量则相反D.若该图表示组成人体细胞的主要化合物占细胞干重的百分比,则①是生命活动的主要承担者4.(广西玉林模拟)已知成熟种子中含大量的脱落酸(ABA),萌发的种子会释放大量的赤霉素(GA),降解ABA。

为研究GA和ABA在种子萌发中所起的调控作用,研究者以野生型拟南芥和突变型拟南芥(细胞中GA含量降低)为实验材料,探究外源ABA对种子萌发率的影响,结果如下图所示。

下列分析与推测错误的是( )A.GA和ABA在调控种子萌发和休眠中表现为拮抗作用B.突变型拟南芥ABA浓度高导致其对ABA的敏感性高C.GA可能通过影响ABA的信号途径调控植物生长D.GA能促进细胞伸长及促进细胞分裂与分化5.水杨酸(SA)在植物体的许多代谢途径中发挥重要作用。

【高考复习指导】2014年高考生物二轮复习典题轻松练表格和直方图类突破（含2013试题含详解）1. 2013·桂林模拟表格所示是两种细胞所拥有的特征。

从表格中给出的特征分析，下列说法不正确的是( )特征细胞Ⅰ 细胞Ⅱ细胞壁有有核糖体有有成形的细胞核无有进行光合作用的能力有无细胞呼吸有有A.B．细胞Ⅱ是真核细胞，可能是植物的根尖细胞C．两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分D．细胞Ⅰ没有线粒体解析：由表格信息可知，细胞Ⅰ无成形的细胞核，为原核细胞，除核糖体外，无其他细胞器，能进行光合作用，可能为蓝藻；细胞Ⅱ有成形的细胞核，为真核细胞。

有细胞壁，为植物细胞。

植物的根尖细胞无叶绿体，不能进行光合作用；植物细胞的细胞壁的主要成分为纤维素和果胶，原核细胞的细胞壁的主要成分是肽聚糖。

答案：C2. 2013·湖北联考二用不同浓度的秋水仙素溶液处理多组二倍体草莓幼苗的芽尖，诱导其染色体加倍，得到如图所示实验结果。

下列有关叙述中正确的是( )A．该实验的自变量是秋水仙素处理的时间B．秋水仙素诱导染色体加倍表现出两重性C．秋水仙素通过抑制着丝点分裂诱导染色体加倍D．处理后的植株中不同细胞染色体数目可能不同解析：本题考查秋水仙素处理幼苗芽尖诱导染色体数目加倍的实验，意在考查考生对实验原理的理解和对结果的分析能力。

由图可知，该实验的自变量是秋水仙素的浓度和处理时间；图中秋水仙素处理草莓幼苗未体现低浓度促进高浓度抑制，因此无法体现两重性；秋水仙素诱导染色体数目加倍是通过抑制纺锤体形成实现的；由于秋水仙素只能对处于细胞分裂前期的细胞起作用，因此处理后不同细胞内染色体的数目可能不同。

答案：D3. 2013·云南三校联考如图中甲～丁为某动物(染色体数＝2n)睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是 ( )A．甲图可表示减数第一次分裂前期B．乙图可表示减数第二次分裂前期C．丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段D．丁图可表示有丝分裂后期解析：本题考查有丝分裂和减数分裂。

题型3图表图像类选择题以图表和图像为载体，考查生物学中常见的内容和原理，涉及的类型主要有：(1)图像题：如细胞的形态结构图像。

(2)图解题：主要有生理功能图解、遗传图解、进化图解、生态图解、实验直方图解、曲线图解和综合图解等。

(3)表格题：主要有数据表格、过程表格、结果表格、材料表格等。

(4)图表综合题：含有图解、图像和表格的综合性题。

常常需要启用“对比思维”，进行横向对比、纵向对比，甚至多方向对比，进而找出合适的选项。

而针对有的选择题涉及新材料、新情景、新知识等新内容的情况，要学会用“已知”推“未知”，即：如果三个已知选项都是错误的，那么那个未知的选项就应该是正确的。

下图表示在20 ℃、不同pH条件下，向等量的反应物中加入等量的某种酶后，生成物的量与时间的关系曲线。

下列结论错误的是()A．此实验中，不同pH和时间为自变量，生成物的量为因变量，20 ℃为无关变量B．随pH从5升高到7，酶的活性逐渐降低C．该酶的最适pH为5D．若将温度改为15 ℃，酶的最适pH不会发生改变答案 C解析坐标曲线的横坐标是自变量，纵坐标是因变量，根据三条曲线判断本实验的自变量是时间和pH，因变量是生成物的量，温度等其他能对实验结果有影响的变量均为无关变量，A 正确；三条曲线进行“对比”：相同点是生成物量的最大值最终都相等，不同点是达到生成物的量最大值需要的时间不同，据此判断三者的反应速度依次为：5>6>7，说明酶的活性逐渐降低，B正确；在pH为5、6、7这三种实验条件下，pH为5时酶的活性最高，但因缺乏pH小于5和pH在5～6之间的实验组，所以不能判断该酶的最适pH是5，C错误；酶的最适pH是酶的一种性质，不会因温度的改变而发生改变，D正确。

1．(2019·重庆南开中学高三4月模拟)下图中a～g表示大豆幼苗地上的不同部位，其中e是顶芽。

下列分析正确的是()A．a的生长速度一定比c快B．d可能是最靠近顶芽的侧芽C．f合成的生长素可以运输到eD．g所含生长素的一部分可能由e合成答案 D解析a点生长素浓度大于c点，生长素的生理作用具有两重性，a的生长速度不一定比c快，A错误；由顶端优势可知，顶芽合成的生长素由上向下运输，在侧芽部位积累，侧芽部位生长素浓度比顶芽高，故最靠近顶芽的侧芽的生长素浓度应该大于e点，B错误；生长素的运输是极性运输，只能从形态学的上端运输到形态学的下端，e是顶芽，是形态学的上端，f合成的生长素不可能运输到e，g所含生长素的一部分可能是由e合成的，C错误、D正确。