2019_2020学年高中语文课时作业7李清照词两首新人教版必修4

课时作业7 李清照词两首 [基础演练] 1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是( ) A．梧桐．(tóng) 纱厨．(chú) 卓．(zhuó)尔不群 茅塞．(sè)顿开 B．当．(dànɡ)真 埋．(mái)怨 吹毛求疵．(cī) 处．(chǔ)心积虑 C．憔．悴(qiáo) 窥．(kuī)视 暗香盈袖．(xiù) 乍．暖还寒(zà) D．堆．积(duī) 寻觅．(mì) 情不自禁．(jìn) 伺．(sì)机反扑 解析：B项，“埋”应读mán；C项，“乍”应读zhà；D项，“禁”应读jīn。 答案：A 2．下列词语中字形全对的一项是( ) A．赋予 次第 弱不经风 出其不意 B．销魂 焚烧 带罪立功 必恭必敬 C．凄惨 诡秘 甘拜下风 亘古至今 D．漫谈 佳奖 兴高采烈 汗流浃背 解析：A项，“经”应为“禁”；B项，“带”应为“戴”，“必”应为“毕”；D项，“佳”应为“嘉”。 答案：C 3．下列语句中加点词解释有误的一项是( ) A．薄雾浓云愁永昼．．(漫长的白天) 瑞脑销．金兽(熔化) B．有暗香盈．袖(充满) 凄凄惨惨戚戚．．(悲愁、哀伤的样子) C．有暗香．．盈袖(清淡的香气) 乍．暖还寒(忽然) D．憔悴损．(相当于“煞”) 最难将息．(调养，保养) 解析：“销”是“焚烧”的意思。 答案：A 4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( ) A．中国古代文化典籍浩如烟海，让我们徜徉其中，含英咀华．．．．，尽情感受遥远的馨香。 B．美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深．．．．。 C．随着人事制度的不断完善，机关事业单位中尸位素餐．．．．的现象将有所改变，不求有功、但求无过的工作作风也一定会有所扭转。 D．一个个庞大的体育馆里几乎只有运动员、教练员、裁判员、志愿者和智障人士家属的身影，看台上大多冷冷清清．．．．，观众寥寥无几。 解析：A项，“含英咀华”比喻琢磨和领会诗文的要点和精神；B项，“讳莫如深”原指事情重大，因而隐瞒不言。后指事情瞒得很紧；C项，“尸位素餐”指占有职位而不尽职守；D项，“冷冷清清”，指死气沉沉，冷落、凄凉、寂寞。不能与“大多”搭配。 答案：D 5．诵读下列词句，句读有误的一项是( ) A．东篱/把酒/黄昏后，有/暗香/盈袖。 B．守着/窗儿，独自/怎/生得/黑！ C．这/次第，怎一个/愁字/了得！ D．雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。 解析：独自/怎生/得黑！“怎生”是一个词即“怎么、怎样”之意。 答案：B 6．下列有关文学常识的表述有误的一项是( ) A．李清照，号易安居士，宋代女词人。她通晓金石鉴赏，能诗善文，词的成就尤其突出。北宋末年她南渡避乱，不久北宋灭亡，丈夫病死，她只身逃难，境遇悲惨。 B．“醉花阴”与“声声慢”都是词牌名，这两首词都是词人南渡后晚年的作品。 C．宋代词坛呈现万紫千红的繁荣景象。尤其秦观的词深婉而疏荡，与周邦彦的富艳精工、李清照的清新跌宕如天际三峰，各超婉约词之顶颠。然而在“淡语有味”“浅语有致”“轻巧尖新”“姿态百出”方面，周邦彦是不及秦观、李清照的，故明、清人推秦、李为婉约宗主。 D．李清照生当南北宋过渡时期，南渡以后词风由明丽而变为凄清。 解析：“醉花阴”这首词是作者早年的作品。 答案：B 7．下面词牌名、作者名全对的一组是( ) ①恰同学少年，风华正茂 ②寒蝉凄切，对长亭晚 ③常记溪亭日暮，沉醉不知归路 ④念桥边红药，年年知为谁生 ⑤青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归 ⑥七八个星天外，两三点雨山前 A．①水调歌头 毛泽东 ②雨霖铃 苏轼 ③清平乐 李清照 ④扬州慢 柳永 ⑤忆江南 张志和 ⑥西江月 范仲淹 B．①沁园春 柳亚子 ②扬州慢 柳永 ③如梦令 张志和 ④雨霖铃 姜夔 ⑤渔歌子 白居易 ⑥浣溪沙 辛弃疾 C．①念奴娇 郭沫若 ②水调歌头 李清照 ③清平乐 辛弃疾 ④西江月 苏轼 ⑤渔家傲 范仲淹 ⑥浣溪沙 张志和 D．①沁园春 毛泽东 ②雨霖铃 柳永 ③如梦令 李清照 ④扬州慢 姜夔 ⑤渔歌子 张志和 ⑥西江月 辛弃疾 解析：考查对词牌的常识，也考查诗歌背诵。 答案：D 8．从下面提供的课文篇目中任选一篇课文，写一则课文题解。(不超过100字) 李白《蜀道难》 杜甫《春夜喜雨》 鲁迅《阿Q正传》 李清照《声声慢》 答：

解析：写题解要紧扣题目，有的放矢。把与本题有关的主要内容告诉读者，为的是帮助读者更好地理解文章的精神。可有可无的或无关的内容都应尽行删去。因此，题解的文字要力求简明扼要，详略得当，一般应控制在几十字到一百字左右。文章长、内容丰富的，题解可适当长些。 答案：杜甫《春夜喜雨》——这首诗是唐上元二年(公元761年)杜甫定居成都，建起草堂时写的。这是一首五言律诗，它抒发了一场春雨激发出来的喜悦之情，寄托着杜甫希望普济天下的博大胸怀。本诗的题目言简意赅，是理解诗意的钥匙。它既点明了所写对象发生的季节——春，时间——夜，对象——雨；又点明了诗人的心情——喜。全诗就是紧扣这几点来写的。 [课内精读] (一)阅读李清照的《醉花阴》，完成后面题目。 醉花阴 薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 9．下列对词句的理解不正确的一项是( ) A．上片前两句“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”写的是词人在无聊中的想象之景，同时也透露了词人的内心感受。 B．下片第一句“东篱把酒黄昏后”即转换空间，从室内到庭院。“东篱”指地点，同时也是菊花的代称。因为陶渊明的关系，这句诗塑造出的人物形象不沾一点脂粉气，而透出一些文人士子的随意与洒脱。 C．“莫道不销魂”，意思是此时此地，怎么能不令人伤感呢？运用发问法，醒人耳目。 D．“帘卷西风”四字，既写人，又写景，创造了一个凄清寂寥的深秋境界。黄花在西风夕照中摇落，此时词人既惜花，又自怜，“人比黄花瘦”既摹形，又传神，具有深入人心的力量。 解析：这两句借助室内外秋天的景物描写，表现了词人白日孤独寂寞的愁怀。不是想象之景。 答案：A 10．“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”为《醉花阴》全词精华所在，结尾的一个“瘦”字更是全篇的“词眼”。对此，你是怎样理解的？ 答：

答案：以人比花，显得新奇，又可见其形，亦能传其神。以此句来写相思之情，不露不俗、含蓄蕴藉。作者以人瘦比菊花，犹如康与之的“比梅花”。李清照词中的菊花是眼前之物，即景设喻，极其自然；而且菊花瓣长，色泽以黄色为基调，与“瘦”易于联系，再加上菊花以幽雅高洁为品，与词人精神有相通之处，比喻贴切，富于创新。 11．李清照写过一篇《词论》，从中能够看出她自己的艺术追求。请就《醉花阴》一词谈谈其艺术追求方面的特色。 答：

答案：《醉花阴》一词表面上写词人深秋时节的孤独寂寞之感，实际上，她所表现的，是词人在重阳节思念丈夫的心情。但是词人在本词中只是先从天气写起，由天气到瑞脑金兽、玉枕纱厨、帘外菊花，感情是慢慢加深，气氛是逐步渲染，词人把节日孤寂深情留在结尾，使它如高峰突起。最后三句是全篇精华所在，可见在结构上，自起句至“有暗香盈袖”，都是铺叙笔法。另外从本词中还看到了李清照的又一个诗词追求，即有情致。因为本词中从天气到瑞脑金兽，玉枕纱厨，帘外菊花，无不涂上一层词人愁苦的感情色彩。 (二)阅读李清照的《声声慢》，完成后面题目。 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 12．这首词开篇“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，在用语上历来为人称道，请简要赏析。 答： 答案：示例：①选用叠字，造成一种回环往复的效果，为全词的抒情定下基调。②叠字较普通用法(如“寻寻觅觅”较之“寻觅”)更显感情之强烈。③平字见奇，字字传神。 13．“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！”结合全词看，对“三杯两盏淡酒”中的“淡”字应如何理解？ 答：

答案：酒性依旧是烈的，只是因为作者的愁太重了，酒入愁肠愁更愁，满心都是愁，致使酒力压不住愁，自然就觉得味淡了。一个“淡”字，表明作者晚年境况是何等凄凉，心境是何等凄苦。 14．“雁过也，正伤心，却是旧时相识”一句，在写景和抒情上有哪些妙处？ 答：

答案：从写景来说：雁南归，冬将至。以鸟不胜寒写人内心之寒冷。另外，古人有鸿雁传书的说法，而自己现在只能眼看着雁儿飞过，却无书可寄、无人可收，更显惆怅。从抒情来说：景中含情，情景交融。“旧时相识”以艺术的手法写出了年复一年的愁苦，使情感的表现更深一层。 15．“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”三句渲染了一个什么样的环境？这对抒发感情起到了什么作用？ 答：

答案：三句词渲染了一个满目凄凉、冷雨声声的凄苦环境，这样的环境恰好和词人孤苦、凄凉的心情融为一体，为作者的情感找到一个恰当的载体，对作者抒发感情起到了很好的媒介作用。 [课外迁移] (一)阅读下列李清照的词《点绛唇》，完成后面题目。 点绛唇 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。 见客人来，袜刬金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。 注：①袜刬(chǎn)，来不及穿鞋了，仅仅穿着袜子走路。 16．本词是李清照早期的一首词，词中主人公具有怎样的形象特征？请作简要分析。 答：