部编版小学语文扩句专项练习学习资料.doc

期末高频考点•句子专题训练（扩句、缩句、关联词）

姓名：_______________

一、按要求写句子。

1. 蝴蝶飞过。（把句子写具体，至少要扩两个地方）

2. 岩石上长着珊瑚。（扩写句子，至少扩两处）

3. 我在秋天能看到落叶和果实。（至少扩写两处）

4. 燕子飞过田野。（扩句，使句子更加形象生动）

5. 小鸟飞过河面。（扩句，至少两处）

6. 叶子掉落在水泥道上。（扩句）

7. 松柏穿上了衣裳。（把句子写具体）

8. 把句子写具体。

（1）岩石上长着珊瑚。 （2）海参蠕动。 （3）西北风刮过树梢。

9. 海滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩句）

10. 小学生从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来。（缩句）

11 .练习啼叫的小狗洪亮地喔喔叫起来。（缩句）

12. 从一条条开看绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（缩

句）

13. 那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

（缩句）

14. 清澈、明净的小河弯弯曲曲地流向远方。（缩句）

15. 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）

16. （ ）她小时候生过病，腿脚落下了残疾，（ ）不愿

意让别人看见她走路的姿势。（用恰当的关联词填空） 17. 小兴安岭是一座美丽的大花园，小兴安岭是一座巨大的宝库。（把 两句话合并成一句话）

18. 森林是一座大水库。森林是一个巨大的空调器。（用关联词合并句

子）

19. 他们想在放学以前出来游戏。他们的老师是要罚他们站墙角的。

（用恰当的关联词语连成一句话）

20. 凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。（缩句）

21. 铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）

二、选择恰当的关联词填空。

不是… …•而是…… 虽然……但是……

因为•• …•所以…… 只要……就……

1. ( _____ —）你轻轻咬开它，（ ________ ）可以看见新鲜红嫩的果

肉。

2.我这才知道，杨梅（ ）熟透了，（ ）酸味还是有

部编六年级语文上册扩句与缩句专项练习（有答案及解析）

一、选择题。

1、下面缩句正确的是（ ）

金黄色的沙滩上有许多五颜六色的贝壳。

A沙滩上有许多五颜六色的贝壳。

B沙滩上有许多贝壳。

C沙滩上有贝壳。

2、下面缩句正确的是（ ）

我最爱看天上亮晶晶的星星。

A我最爱看天上的星星。

B我最爱看星星。

C我看星星。

3、下面各项缩句正确的是（ ）

A满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。

缩句：老奶奶等待灵车。

B这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。

缩句：小绒球是小鸡。

C工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。

缩句：草地上开满了野花。

D我不相信他那种骗人的鬼话。

缩句：我相信鬼话。

二、判断下列缩句是否正确，对的打“√”，错的打“╳”。

1、“这不是伟大的奇观吗？”缩写为“这不是奇观。”（ ）

2、“红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。”缩句为“主力奔赴最前线。”（ ）

3、“高大挺拔的白杨树像一排卫兵似的的，在宽阔而又笔直的公路两旁排列。”可缩写为“白杨树在公路排列。”（ ）

4、“风景如画的桂林山水，吸引了成千上万的中外游客来此观光。”可缩写为“游客观光。” 三、扩句练习（注意括号里面的要求）。

1.田野上开满鲜花。（什么样的田野？怎样的鲜花？）

2.我游览了西湖。（我怎样游览的？游览了什么样的西湖？）

3.太阳升起来了。（怎样的太阳？从什么地方？怎么样升起来了？）

四、按要求改写句子。

1、妈妈买来了桔子。（扩句）

2、 歌声打破了沉寂。（扩写句子）

3、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。（缩句）

4、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。

五、按要求改写句子。

1.他那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩写句子）

2.他用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。（缩写句子）

3.爸爸的书房里，挂着一幅从森林里捡来的大鹿角。（缩写句子）

【暑假衔接】部编版小升初语文衔接练习——扩句与缩句

【前言：小学侧重双基训练，初中重视能力训练。能力训练是在小学语文的基础上进行迁移，从最基本的知识考查上升到能力考查，特别是增加了语言的实际运用和综合性学习，也增加了阅读的难度和作文的难度。所以，本次衔接主要是在学法上进行调整，夯实基础，提高各项阅读能力和写作能力。】

【 考点回顾】：

考试内容及要求：扩句与缩句；会按要求改写句子。

【扩句方法步骤】

扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。扩句时要先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

【例题精析】

1、妈妈买来了桔子。(扩句)

(分析)这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。 方法：先提出问题，谁的妈妈?在哪儿买桔子?买来什么样的桔子?然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。

【答案】小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。

2、歌声打破了沉寂。(扩写句子)

(分析)什么样的歌声?什么地方的沉寂?根据自己的提问填下适当的修饰、限制词语。

【答案】悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。

【缩句方法步骤】

缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。

缩句可按三步进行：

1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。

2、找每部分的主干部分。

3、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。 【例题精析】

1、下面缩写句子正确的一项（ ）

广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

A：灯照耀着建筑。

B：广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。

C：广场上灯照耀着建筑。

【答案】B

【解析】分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。

专项复习

——句子练习(一)

一、扩句

扩句的注意事项:①扩句不能另加主干,如:主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”;②不能改变原句的基本意思和句型;③增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。

练习:

1.老师批改作业。

2.战士保卫边疆。

3.洪水淹没了村庄。

4.海鸥飞过海面。

5.兄妹俩陶醉了。

6.小马驹瞪着眼睛。

7.几句话印在心上。

8.同学们做作业。

二、缩句

缩句的注意事项:①保持句子完整,注意主语;②保留句子中的“着、了”;③不改变句子的原意。

练习:

1.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。

2.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

3.巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。

4.这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。

5.雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。

6.白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。

7.年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。