最新部编版小学一年级上册语文升国旗教案

部编版小学语文一年级上册- 升国旗（教案+反思）教案教学目标1.了解升国旗的基本流程和仪式；2.学习初步感受爱国主义教育的内容；3.培养孩子们的爱国主义情感，强化国家意识和认同感。

教学内容1.升国旗的基本流程；2.《升旗歌》的歌词和歌曲。

教学重点1.升国旗的基本流程；2.《升旗歌》的歌曲。

教学难点1.培养孩子们的爱国主义情感；2.强化国家意识和认同感。

教学方法1.课堂讲授法；2.集体学习、讨论法；3.观看视频、图片，体验升旗过程的形式。

教学过程导入（5分钟）向学生介绍升旗仪式的形式和意义，引发学生对爱国主义教育的兴趣。

操作探究（30分钟）1.集体学习学唱《升旗歌》；2.分组模拟升旗仪式，理解仪式流程；3.观看视频、图片，感受升旗的庄严气氛。

总结归纳（10分钟）1.搜集并整理升旗仪式中应该注意的事项；2.讨论升旗仪式对我们的意义；3.总结课堂要点，真切感受爱国主义教育的形式和内容。

教学评估1.多媒体展示，观察学生对升旗仪式的认知度；2.分组模拟升旗过程，观察学生对仪式流程的理解和把握；3.整理讨论升旗仪式对学生的影响和意义，观察学生对爱国主义教育的态度和参与程度。

反思教学反思本节课通过多种形式和方式，让学生领略到了升旗仪式的庄严和神圣，增强了学生的爱国主义情感，强化了学生的国家意识和认同感。

学生们在课堂上积极参与，共同探究升旗过程和背后的意义，达到了预期的教学目标。

教学过程丰富多彩，发挥了学生的主体作用，很好地实现了知识与情感的有机结合。

学生反馈学生们在课堂上积极配合，表现出了浓厚的兴趣和表现欲，同时也从升旗仪式中深刻领悟到了爱国主义精神和对国家的认识和尊重。

在进行模拟升旗的过程中，学生们相互帮助，互相学习，不断探究教师所讲述的每一个细节，通过模拟升旗仪式加深了对升旗流程的理解和掌握。

通过挑战不断地提升个人感受和理解，进一步感悟祖国的美丽和神奇。

经过本节课的学习和体验，学生们对升旗仪式有了更为深刻地认识，对国家也跟多了解了一些，学生们都觉得自豪，也愿意更加努力地学习，为祖国的明天发展做出自己的贡献。

一年级上册《升国旗》课文教案最新8篇国旗多美丽教案篇一活动目标：1、知道幼儿用活泼、欢快的声音演唱《国旗多美丽》。

2、培养幼儿热爱国旗的情感，感受作为一位中国人的无比自豪与幸福。

活动准备：1、国旗、录音机、磁带、2、活动前参观过国旗。

活动重难点：1、用富有弹性的、国破欢快的声音来演唱歌曲。

2、能正确的唱出歌曲中的附点音符。

活动过程：1、导入课题（1）孩子们再过几天什么节日到了？（国庆节）；十一国庆节到了，公园、商场、街道、都升起了国旗，你们看这是什么？（2）出示国旗幼儿认识，小朋友看见国旗应该怎么做？2、学唱歌曲，抒发幼儿真挚情感（1）初步聆听，让幼儿说出歌曲所唱内容。

（2）教师范唱，请幼儿说出歌曲的'速度、情绪。

师：“现在请小朋友把这首歌听一听，听完后说说歌曲的速度什么？听完这首歌你的心情什么样？”（无比自豪与幸福。

）（三）学唱歌曲1、幼儿轻生跟老师念歌词2、幼儿学唱，教师重点指导符点音符3、幼儿跟唱，教师根据歌曲性质辅导幼儿，不失雄壮有力的情绪4、幼儿面向国旗演唱，激发幼儿爱祖国、爱国旗的情感5、根据幼儿兴趣演唱，要求幼儿吐字清楚、有力量，可以加肢体动作：拍手、踏步国旗多美丽教案篇二教学目标：1．能唱出歌曲欢快、抒情的风格，以愉快的心情参与到活动中。

2．初步感受歌曲的强弱规律。

3．增强热爱祖国、爱护国旗的情感。

4．通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

5．能大胆表现歌曲的内容、情感。

教学准备：歌曲视频，乐曲相关图片教学重点：理解歌曲意义，有自豪感的演唱歌曲。

教学过程：一、活动导入出示国旗的`图片。

师：“五星红旗就是我们的国旗，你感觉怎么样？（美丽、漂亮）这节课我们就用歌声来赞美国旗吧！”二、新授歌曲1.播放《国旗多美丽》音频师：“我们一起来听一听。

”师：“听完了，你有什么感受？”（高兴、自豪……）2.师：“听得真仔细，现在老师把这首歌唱一唱，听完以后请小朋友告诉我，你在歌里面听到了什么？”（边说边出示图谱）3.学唱歌曲（1）加入节奏说唱练习（边指图片边和幼儿一起说唱歌曲）（2）加入旋律练唱（第一遍跟钢琴伴奏唱，第二遍教师和幼儿一起清唱。

部编版小学语文一年级上册-升国旗（教案）【教学目标】1.了解和学习国旗升旗仪式的基本内容和步骤；2.提高学生的文化素养和国家意识，激发学生爱国热情；3.培养学生遵守纪律、自觉参与的良好习惯。

【教学重点】1.国旗升旗的基本内容和步骤；2.学生参与升旗仪式的良好表现。

【教学难点】1.适当引导学生理解升旗仪式的内涵；2.帮助学生掌握升旗仪式的基本步骤，与一年级学生年龄特点相符。

【教学准备】1.小组活动所需道具：画纸、颜料、笔、白板、草稿纸等；2.升旗仪式所需物品：国旗、升旗台、国歌等。

【教学过程】1.教师概述首先，教师要向学生讲解升国旗的意义，宣传爱国主义，激发学生爱国热情。

告诉学生国旗是国家象征，象征祖国富强、人民幸福，升旗仪式是我们表达对祖国、对人民的爱的方式之一。

然后，向学生介绍升旗仪式的基本内容和步骤，帮助学生了解国旗升旗的含义、标准动作及注意事项。

2.跟读“升国旗仪式”在了解了升旗仪式的基本内容和步骤后，让学生跟读升旗仪式，加深对升旗仪式的理解。

升国旗仪式升国旗仪式是具有庄严仪式感的国家仪式，它的基本仪式分为早上升旗和晚上降旗两个时段。

升旗时，升旗手在队列前奏响国歌时，向旗帜敬礼，同时升旗。

降旗时，升旗手向旗帜敬礼，将国旗放入旗物车后降旗。

每日升旗和每周一、三、五的升旗仪式，都最为隆重庄严。

3.阅读和理解教师让学生阅读《国旗升旗仪式》的说明，然后提问：•升旗手在什么时候向旗帜敬礼？•升旗手在队列前为什么要奏响国歌？•升旗物应该存放在哪里？•怎样才能使升旗仪式更为庄严含蓄？•学生与升旗仪式有什么关系？引导学生思考，回答问题，并通过讨论使学生更好地理解升旗仪式的内涵。

4.制作小组海报将班级分为几个小组，每个小组设计制作一幅与升旗仪式有关的海报，可以用画纸、颜料、笔等道具，海报要求体现出升旗仪式的关键步骤和重要意义，海报形象生动，富有创意。

5.学生互相分享小组活动结束后，鼓励学生互相分享自己的海报，让学生了解不同小组的设计想法，激发学生思考、创造和交流的能力。

部编版小学语文一年级上册- 升国旗（教案）一、教学目标1.能够了解升国旗的仪式和重要意义2.能够正确地背诵《中华人民共和国国旗歌》3.能够正确地展开、收起国旗二、教学重难点1.国旗折叠方法2.正确的国旗升降方式和流程三、教学内容1. 导入通过视频或图片展示升国旗仪式，引导学生感受升旗仪式的庄严、神圣和国家荣誉感。

并通过提问的方式，了解学生对升国旗有哪些想法和认识。

（5分钟）2. 学习国旗的由来和含义通过PPT展示国旗的由来、含义和重要意义，让学生更加深入地了解国旗的意义和历史。

学生可以通过看图片、识字、理解等方式，把所学的国旗知识进行内化。

（10分钟）3. 学习《中华人民共和国国旗歌》学生根据教师的引导，听唱、跟唱、背诵《中华人民共和国国旗歌》。

在学唱《中华人民共和国国旗歌》时，要讲清楚每一个字，让学生理解和掌握歌词中蕴含的意义和历史。

（15分钟）4. 学习国旗折叠方法教师通过展示国旗折叠的方法，让学生了解国旗折叠的意义和重要性。

并向学生讲解背后的道理，引导学生珍惜国旗并做到爱国心。

（20分钟）5. 学习国旗的升降流程教师通过实物、PPT等方式，让学生了解国旗的升降流程和注意事项，帮助学生掌握国旗升降的规范，在不断的练习中提高其技能。

（20分钟）四、教学方法1.演讲法2.讲解法3.示范法4.演示法五、教学设备1.PPT2.实物国旗和支架3.教学光盘六、教学过程1.导入（5分钟）教师通过视频或者图片，向学生简单介绍升国旗的过程和意义，并通过提问的方式了解学生对升国旗的认识和想法。

2.学习国旗的由来和含义（10分钟）教师通过PPT展示的方式，讲解国旗的由来、含义和重要意义，让学生进一步了解国旗的意义和历史。

3.学习《中华人民共和国国旗歌》（15分钟）教师通过唱、跟唱、背诵的方法，帮助学生学习《中华人民共和国国旗歌》，同时让学生更好地理解歌词中蕴含的意义和历史。

4.学习国旗折叠方法（20分钟）教师通过实物和PPT展示，向学生讲解国旗折叠的方法和注意事项，并向学生介绍背后的道理和意义，引导学生珍惜国旗。

2024年人教部编版一年级上册升国旗精品教案一、教学内容本节课选自2024年人教部编版一年级上册《升国旗》单元，详细内容包括：第一章《我们爱祖国》，第一节《升国旗》。

二、教学目标1. 让学生了解国旗的起源、意义和升旗仪式的基本知识，培养他们的爱国情感。

2. 使学生掌握升国旗的步骤和礼仪，提高他们的实践操作能力。

3. 培养学生团结协作、遵守纪律的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：国旗的起源、意义和升旗仪式的步骤。

教学重点：升国旗的礼仪、团结协作和遵守纪律。

四、教具与学具准备1. 教具：国旗、国歌CD、升旗杆、教学PPT。

2. 学具：小国旗、画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 播放国歌，组织学生起立，行注目礼，感受升旗仪式的庄严。

1.2 学生分享参加升旗仪式的经历，引导他们关注国旗的重要性。

2. 教学新课（15分钟）2.1 介绍国旗的起源、意义，讲解升旗仪式的步骤和礼仪。

3. 例题讲解（10分钟）3.1 出示升国旗的例题，引导学生分析解题步骤。

3.2 解答例题，强调升国旗的礼仪和注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）4.1 学生分组，每组设计一个升旗仪式的场景，练习升旗礼仪。

4.2 教师巡回指导，纠正错误，给予鼓励。

5.2 学生分享学习收获，提出拓展性问题。

六、板书设计1. 板书《升国旗》2. 板书内容：1）国旗的起源、意义2）升旗仪式的步骤、礼仪3）团结协作、遵守纪律七、作业设计1. 作业题目：1）画一幅国旗，并简要介绍其意义。

2）写一篇关于升国旗的短文，不少于100字。

2. 答案：1）国旗：五颗星，红色底色，象征中国共产党领导下的中国人民大团结。

2）短文：升国旗是我们小学生每周必做的事情，它让我们感受到祖国的伟大和尊严，我们要珍惜这个机会，认真参加升旗仪式，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生充分了解国旗的起源、意义和升旗仪式的基本知识，提高了他们的爱国情感和实践操作能力。

一年级上册语文新教材《升国旗》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确认读和理解“升国旗”这个词语；（2）能够流利地朗读课文，理解课文的大意；（3）学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。

2. 过程与方法：（1）通过图片、视频等资源，引导学生观察和思考国旗的特点和升国旗的意义；（2）运用分角色朗读、小组讨论等方式，提高学生的语言表达和合作能力；（3）通过情景模拟、写作练习等方法，培养学生的语文实践能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生的爱国情怀，增强国家意识；（2）培养学生尊重国旗、热爱祖国的情感；（3）培养学生积极向上的学习态度，增强自信心。

二、教学重点1. 生字词的学习和认读；2. 对国旗的特点和升国旗的意义的理解；3. 课文的朗读和表达能力的培养。

三、教学难点1. 生字词的正确书写和运用；2. 对课文细节的理解和表达；3. 情景模拟和写作练习的落实。

四、教学准备1. 教学课件或黑板；2. 课文文本；3. 国旗图片或视频资源；4. 生字词卡片；5. 情景模拟道具或图片。

五、教学过程1. 导入：（1）引导学生观察国旗的图片或视频，引发学生对国旗的兴趣；（2）提问：“你们知道升国旗是什么吗？升国旗有什么意义呢？”2. 生字词学习：（1）引导学生自读课文，注意生字词的读音和词义；（2）出示生字词卡片，进行认读和理解；（3）进行生字词的组词练习。

3. 课文理解：（1）分角色朗读课文，引导学生关注课文的细节；（2）引导学生思考和表达课文中的意义和情感；（3）进行小组讨论，分享对升国旗的理解和感受。

4. 情景模拟：（1）准备情景模拟道具或图片，创设升国旗的情景；（2）引导学生参与情景模拟，进行角色扮演；（3）引导学生用课文中的语言表达情景，培养学生的语言表达能力。

5. 写作练习：（1）引导学生思考和表达自己对升国旗的理解和感受；（2）进行写作练习，鼓励学生用课文中的语言表达；（3）进行写作展示和评价，鼓励学生的写作能力。

2024年人教部编版一年级上册升国旗教案一、教学目标1.让学生了解升国旗的意义和礼仪，增强爱国主义情感。

2.培养学生遵守升国旗的纪律，养成尊敬国旗的习惯。

3.通过升国旗活动，提高学生的团队协作意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：了解升国旗的意义和礼仪，遵守升国旗的纪律。

2.教学难点：培养学生尊敬国旗的情感，提高团队协作意识。

三、教学准备1.课件：升国旗图片、视频2.国旗、旗杆3.音乐：《义勇军进行曲》四、教学过程（一）导入新课1.教师出示国旗，引导学生观察国旗的颜色、图案。

2.学生分享对国旗的认识和感受。

3.教师简要介绍升国旗的意义。

（二）学习升国旗礼仪1.教师播放升国旗视频，引导学生观察升国旗的礼仪。

2.学生讨论：升国旗时应该注意哪些礼仪？（三）实践升国旗1.教师组织学生排好队，准备升国旗。

2.教师播放《义勇军进行曲》，引导学生敬礼，目送国旗升起。

3.升国旗过程中，教师提醒学生遵守纪律，保持安静。

1.教师引导学生分享升国旗的感受。

2.学生谈谈自己在升国旗过程中遵守纪律的表现。

（五）拓展活动1.教师出示有关升国旗的图片，引导学生讲述图片中的故事。

2.学生分组讨论：如何在学校、家庭中践行升国旗的礼仪？3.各组分享讨论成果，教师点评。

（六）课堂小结2.学生谈谈自己的收获。

五、课后作业1.画一画升国旗的场景。

2.家长协助孩子了解国旗的故事，培养孩子尊敬国旗的情感。

六、教学反思重难点补充：一、教学重点1.了解升国旗的意义和礼仪：教师通过历史故事引入，如“五星红旗的意义”，让学生明白国旗的每一颗星代表了什么，以及旗面红色象征的含义。

2.遵守升国旗的纪律：通过角色扮演和情境模拟，让学生在模拟升国旗过程中自然习得并遵守纪律。

教学过程补充：（二）学习升国旗礼仪1.教师播放升国旗视频，引导学生观察升国旗的礼仪。

教师：“请大家仔细看，视频中的人们在升国旗时是怎样的态度和动作？”2.学生讨论：升国旗时应该注意哪些礼仪？学生A：“我觉得要站的很直，不能乱动。

【导语】这⾸⼩诗只有⼀节，六⾏，三句，25个字，却简洁形象地交代了国旗的有关知识。

⽆忧考整理了⼀年级上册语⽂《升国旗》教案【三篇】，希望对你有帮助! 升国旗教案⼀ 教学⽬标： 1、能正确；流利、有感情地朗读、背诵课⽂。

2、学会本课要求认的字及要求写的字，能够正确准确的书写。

认识4个字及⼀种新笔画。

3、让学⽣感受升国旗是⼀种庄严的仪式，激发学⽣尊敬国旗，热爱祖国的思想感情。

教学重点： 理解课⽂内容并能够认识7个会写的字，会写8个会写的字。

教学难点： 通过有感情朗读激发学⽣热爱祖国的思想感情。

课前准备： ⽣字卡⽚、ppt、《义勇军进⾏曲》。

教学时间： 2课时 教学过程： 第⼀课时 ⼀、谈话揭题 1、出⽰五星红旗，介绍讲解，引出升旗仪式。

2、同时认识“五星红旗”“升”⼏个字 ⼆、初读指导 1、出⽰插图，请⼩朋友们边看升旗仪式。

2、再听课⽂范读，要求看着课⽂，听清楚每个字的读⾳ 3、学⽣⾃由读课⽂，不认识的字看看拼⾳多读⼏遍。

4、检查⾃学情况。

（1）出⽰⽣字词。

指名读、齐读、去掉拼⾳读。

（2）指名分句读课⽂。

（3）齐读全⽂，说说你发现了什么？ 三、指导书写：升、我、们、中 1、记忆字形。

2、指导在⽥字格⾥书写，重点提醒“升”的两撇的不同和“我”的竖钩和斜钩的区别。

3、学⽣描红，临写，教师巡回指导写字姿势。

四、课堂⼩结 1、看升旗仪式，说说你的感想。

2、教师⼩结。

附：板书设计 2、升国旗 五星红旗我们的国旗 国歌⾼⾼升起 ⽴正敬礼 教学⽬标： 1、能正确；流利、有感情地朗读、背诵课⽂。

2、学会本课要求认的字及要求写的字，能够正确准确的书写。

认识4个字及⼀种新笔画。

3、让学⽣感受升国旗是⼀种庄严的仪式，激发学⽣尊敬国旗，热爱祖国的思想感情。

教学重点： 理解课⽂内容并能够认识7个会写的字，会写8个会写的字。

教学难点： 通过有感情朗读激发学⽣热爱祖国的思想感情。

课前准备： ⽣字卡⽚、ppt、《义勇军进⾏曲》。

一年级上册语文教案 - 10 升国旗 -部编版一、教学目标1.知识目标:o认识“升、国、旗”等 10 个生字，并能正确书写。

o理解词语“升旗、国旗、庄严、敬礼”的意思。

o能正确朗读课文，并初步理解课文内容。

2.能力目标:o能用普通话正确、流利地朗读课文。

o能用自己的语言描述升旗仪式的情景。

o能体会升旗仪式庄严、神圣的氛围。

3.情感目标:o激发学生的爱国情感，培养学生对祖国的热爱之情。

o培养学生良好的行为习惯，懂得升旗仪式时的礼仪。

二、教学重点•认识生字，理解词语，正确朗读课文。

•体会升旗仪式庄严、神圣的氛围，激发学生的爱国情感。

三、教学难点•理解“庄严”一词的含义，体会升旗仪式的庄严气氛。

四、教学准备•教师准备：多媒体课件、国旗图片、升旗仪式的视频。

•学生准备：预习课文，准备与升旗仪式相关的图片或视频。

五、教学过程（一）导入1.播放升旗仪式的视频或图片，让学生感受升旗仪式的庄严气氛。

2.提问：同学们，你们见过升旗仪式吗？升旗仪式是什么时候举行的？升旗仪式有什么意义？3.引入课题：今天，我们就来学习一篇关于升旗仪式的课文——《升国旗》。

（二）学习生字1.出示生字卡片，引导学生观察字形，并用自己喜欢的方式识记生字。

2. 教师示范书写，学生练习书写。

2.通过游戏或比赛的形式巩固生字的识记。

（三）学习课文1.学生自由朗读课文，并用自己的语言描述课文内容。

2.教师范读课文，学生认真听读。

3.指导学生分段朗读课文，并重点讲解词语“升旗、国旗、庄严、敬礼”的意思。

4.组织学生进行角色扮演，表演升旗仪式的情景。

（四）拓展延伸1.组织学生讨论升旗仪式的意义，并谈谈自己对祖国的热爱之情。

2.鼓励学生收集有关升旗仪式的资料，并进行分享。

3.布置作业：o练习书写生字。

•用自己的语言描述升旗仪式的情景。

o画一幅关于升旗仪式的图画。

六、板书设计升国旗•升旗国旗庄严敬礼七、教学反思•本节课通过多媒体课件、视频、图片等教学手段，激发了学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识。