形考1参考标准答案
一、判断题
1.社会发展认知水平是决定儿童自我概念发展的条件之一。(√)
2.良好师幼互动有利于加快学前儿童对新环境的适应能力。(√)
3.学前儿童自控能力的发展，主要受环境和教育因素的影响。(√)
4.贝尔设计的“陌生情景”实验是研究学前儿童分离焦虑、陌生焦虑的经典实验。（×）
5.班杜拉提出的“儿童中心”、“教育即生活”、“教育即社会”教育观影响意义深远。（×）
6.依恋一般是指个体对某一特定个体长久持续的情感联系。(√)
7.家庭中的祖孙关系对儿童社会化没什么影响。（×）
8.心理学上称之为孩子的“第一叛逆期”或“第一反抗期”，通常发生在孩子3岁半到5岁之间。（×）
9.新中国成立后第一个幼儿园课程文件是《幼儿园暂行教学纲要（草案）》。(√)
10.3-5岁是儿童自我控制能力发展的关键年龄。(√)
11.2岁左右，个性逐渐萌芽。(√)
12.《幼儿园教育指导纲要（试行）》不是进行幼儿园教育工作的依据。(√)
13.陈鹤琴提出的“五指活动”课程，包括儿童健康、儿童社会、儿童语文、儿童艺术和儿童科学。（×）
14.学前儿童社会教育目标是一切学前儿童社会教育活动的指针。(√)
15.德国学前教育家福禄培尔在德国建立世界上一个命名为“幼儿园”的社会性幼儿
教育机构。(√)
二、多选题
1.学前儿童社会教育的内容包括（）。标准答案：aBCD
a. 人际交往
B. 社会环境
C. 社会规范
D. 多元文化
2. 学前儿童社会教育目标制定的依据有（）。标准答案： aBCD 完成作业后请注意保留查看 2
