最新精品2017年河南专升本教育理论密押题
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一、选择题（教育学1-20，心理学21-40。每小题1分，共40分）
在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
1.被称为近代教育心理学化和科学的教育学之父的是（ ）
A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛齐 C.夸美纽斯 D.亚里士多德
2.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为( )
A.白板说 B.做中学 C.儿童中心主义 D.实质教育派
3.遗传素质为人的发展提供了（ ）
A.现实性 B.必然性 C.方向性 D.可能性
4.（ ）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标
5.社会学派教育目的论的代表人物是（ ）
A.卢梭 B.凯兴斯泰纳 C.涂尔干 D.沛西·能
6.在校外活动中，教师处于（ ）
A.领导地位 B.启发指导地位 C.顾问地位 D.主导地位
7.与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（ ）
A.激发学生积极思维 B.建立学生的主体地位
C.严格遵守职业道德 D.建立民主平等的师生关系
8.讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（ ）
A.导入、详述和汇总 B.导入、分析和汇总
C.分析、详述和总结 D.分析、质疑和总结
9.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是()
A.以知为开端，知、情、意、行依次进行 B.以情为开端，情、知、意、行依次进行
C.以行为开端，行、知、情、意依次进行 D.视具体情况，可有多种开端和顺序
10.（ ）主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。它适用于学生学习文化科学知识的
成绩评定。
A.观察法 B.调查法 C.测验法 D.自我评价法
11.为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代教育( )的特征。
A.公共性 B.生产性 C.科学性 D.未来性
12.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素
质教育的重点是培养学生的创造精神和（ ）
A.道德品质 B.健壮体魄 C.实践能力 D.创造能力
13.道德教育的认知模式理论的提出者是（ ）
A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.麦克费尔 D.班杜拉
14.素质教育的时代特征是( )
A.面向全体学生 B.培养学生的创新精神
C.促进学生全面发展 D.促进学生的个性发展
15.第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜
样。”这说明教师劳动具有（ ）
A.创造性 B.示范性 C.广延性 D.连续性
16.决定教育事业发展规模和速度的是（ ）
A.科学技术 B.政治经济制度 C.文化 D.生产力
17.不再向学生系统讲授教材，而只为学生指定自学参考书、布置作业，并由学生自学和独立作业的教学
组织形式是( )
A.个别教学制 B.道尔顿制 C.分组教学制 D.设计教学法
18.循序渐进原则要求教学要（ ）
A.温故而知新 B.不陵节而施
C.不愤不启，不悱不发 D.学而时习之
19.教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生，后来的教育要在以前教育的基础上向前发展。这说明
教育具有（ ）
A.绝对独立性 B.相对独立性 C.历史继承性 D.生产性
20.制度化教育建立的典型表现特征是( )
A.学校的产生 B.学制的建立
C.教育实体的出现 D.定型的教育组织形式出现
21.在西方历史上，最早论述心理现象的专著是（ ）
A.柏拉图的《理想国》 B.亚里士多德的《论灵魂》
C.冯特的《生理心理学纲要》 D.弗洛伊德的《精神分析引论》
22.神经元的基本作用是（ ）
A.平衡神经 B.接收神经冲动
C.接受和传递信息 D.传递神经兴奋
23.黑人的牙齿总给人以特别洁白的感觉，“月明星稀”，都是感觉的（ ）
A.代偿 B.适应 C.同时对比 D.继时对比
24.在嘈杂的环境中人们能够敏感的听见有人喊自己的名字，这是知觉的（ ）
A.理解性 B.整体性 C.选择性 D.恒常性
25.在百米竞赛的预告信号之后，相隔太长时间再发出起跑信号，则运动员的成绩就可能受到明显影响。
这是因为运动员有（ ）
A.注意的稳定性 B.持续性注意 C.注意的动摇 D.注意的分配
26.一个人对具有先后顺序的活动的记忆，一般很难言传的记忆是（ ）
A.陈述性记忆 B.情节性记忆
C.语义性记忆 D.程序性记忆
27.由短时记忆转入长时记忆的条件是（ ）
A.思维 B.想象 C.注意 D.复述
28.医生通过观察、号脉、听诊诊断病情属于下列思维特性中的（ ）
A.直接性 B.间接性 C.广阔性 D.创造性
29.对动机的描述,不正确的是（ ）
A.动机由一种目标或对象所引导 B.动机是一种心理过程
C.动机是心理活动的结果 D.动机是构成人类大部分行为的基础
30.下列选项中是基本的情绪分类的是（ ）
A.快乐、悲哀、愤怒、恐惧 B.快乐、悲哀、愤怒、嫉妒
C.心境、激情、应激 D.快乐、悲哀、愤怒、惭愧
31.首先提出“行为治疗”概念的心理学家是（ ）
A.罗杰斯 B.斯金纳 C.弗洛伊德 D.马斯洛
32.（ ）是教师优良素质的重要组成部分。
A.敏锐的观察能力 B.较强的言语表达能力
C.灵活的组织教学能力 D.知识创新能力
33.人格的核心是（ ）
A.能力 B.智力 C.性格 D.气质
34.美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质在于（ ）
A.构造一种完形 B.对环境条件的认知
C.主动地构建认知结构 D.形成刺激与反应间的联结
35.遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程，这一遗忘理论是（ ）
