河南专升本教育理论真题模拟

2024年河南省普通高校专科升本科教育理论模拟试题一、选择题1、教育是扎根于本能的不可避免的行为。

这种观点是教育起源的______A．生物起源论B．神话起源论C．劳动起源论D．心理起源论2、美国学者舒尔茨提出的人力资本理论深刻揭示了______A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用3、保持时间大约为5秒到2分钟的记忆为______A．感觉记忆B．短时记忆C．长时记忆D．无意记忆4、在教育研究上反对思辨，主张定量、实证研究，提倡“科学化”的教育理论派别是（）（A）实验教育学（B）文化教育学（C）批判教育学（D）制度教育学5、杜威的《民主主义与教育》中体现的教育理论派别属于（）（A）实验教育学（B）实用主义教育学（C）文化教育学（D）批判教育学6、“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

”遵循了______的教学原则。

A．知行统一原则B．循序渐进原则C．巩固性原则D．直观性原则7、短时记忆的容量是______个组块。

A．5±2B．6±2C．7±2D．8±28、在观察过程中始终坚持实事求是的态度，所体现的观察品质是【】(A)精确性(B)系统性(C)客观性(D)敏锐性9、封建社会“等级制”的学制主要反映了哪一因素对教育的制约?（）（A）社会生产力（B）政治经济制度（C）文化传统（D）人的身心发展规律10、对某一特定对象进行深入而详细的研究与调查，发现影响某种行为和心理现象的原因的研究方法叫______A．观察法B．自然实验法C．调查法D．个案研究法教育学部分11、倡导学校教育以教师、教材、课堂为中心的“三中心”论，开创了传统教育流派的教育家是【】(A)夸美纽斯(B)斯宾塞(C)赫尔巴特12、大脑结构中主要负责形象思维和空间知觉的是______A．左半球B．颞叶C．枕叶D．右半球13、学校体育的根本任务是【】(A)掌握体育知识和技能(B)增强学生体质(C)养成体育锻炼的习惯(D)为国家输送体育人才14、捷克教育家夸美纽斯按照直观教学原则编写的一本有150幅图的教科书一一______被认为是教学发展史上最重要的成就之一。

2024河南省成人高考专升本《教育理论》考前模拟题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.认为教育起源于人与人之间的模仿这一本能的观点是（）A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.交往起源说2.社会态度的结构主要有三种成分，即()A.认知、情感、行动B.认知、情感、知识C.情感、知识、认知D.情感、行动、知识3.少年期学生所处的年龄阶段是（）A.6～11岁B.7～12岁C.11、12～14、15岁D.12、13～15、16岁4.以泰勒为代表的课程论专家提出的课程设计模式被称为A.情境模式B.实践模式C.过程模式D.目标模式5.教育的本质属性是()。

A.有目的地培养人的社会活动B.增进人的知识技能的活动C.培养人的思想品德的活动D.发展人的智力和体力的活动6.美国心理学家米勒研究发现，短时记忆的信息容量为A.5±2个组块B.6±2个组块C.7±2个组块D.8±2个组块7.蓬生麻中，不扶而直”“白沙在涅，与之俱黑”。

这反映了哪种因素对人的发展的影响?()A.遗传B.环境C.教育D.主观努力8.马斯洛的需要层次理论中，把哪一种需要看做最高层次的需要（）A.尊重B.爱和归属C.自我实现D.安全9.体育的基本组织形式是（）A.课外体育锻炼B.课间操C.体育课D.运动会10.“江山易改，禀性难移”是指人格的哪一种特点（）A.独特性B.稳定性C.功能性D.整合性11.魏老师在课堂教学中，要求学生运用学具，通过拨动钟面上的时针、分针和秒针来认识时间。

魏老师的教学体现了哪一教学原则?()。

A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进12.德国的狄尔泰等人倡导用理解与解释的方法研究教育，主张通过“陶冶”和“唤醒”来培养儿童的完整人格。

这种观点属于哪种理论派别()。

A.实验教育学B.文化教育学C.批判教育学D.合作教育学13.决定教育发展规模和速度的根本因素是A.政治经济制度B.生产力水平C.民族文化传统D.人口结构14.以美国学制为蓝本而颁布的现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制15.技能的活动方式是（）A.合乎法则的B.不随意运动的C.遗传获得的D.知识经验的16.课外校外教育的主要特点是（）A.计划性、自愿性、实践性B.组织性、灵活性、自愿性C.自愿性、灵活性、实践性D.目的性、灵活性、实践性17.集体舆论是指（）A.集体中占优势的为大多数人所赞同的言论和意见B.班主任所提倡的言论和意见C.集体中所有人都一致同意的言论和意见D.集体中优秀分子的言论和意见18.有机体借助中枢神经系统实现的，对环境中一定动因所做的一定的有规律的反应，叫（）A.反馈B.反映C.反射D.感应19.从作用的对象划分，教育功能可分为（）A.正向功能和负向功能B.显性功能和隐性功能C.个体功能和社会功能D.政治功能和经济功能20.班会活动结束后，班主任刘老师要求同学们反思自己在活动中的表现。

2024年度河南省成人高考专升本《教育理论》考试模拟卷（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代。

这种功能称之为（）A.教育传递—保存文化功能B.教育传播—交流文化功能C.教育选择—提升文化功能D.教育创造—更新文化功能2.教学过程是以认识为基础（）A.促进学生发展的过程B.促进教师教的过程C.形成操作技能的过程D.学习直接经验的过程3.中国开始采用班级授课制是在（）A.元朝末年B.明朝末年C.清朝末年D.民国初期4.传统教育派的代表人物赫尔巴特倡导的“三个中心”是指()。

A.教师、活动、经验B.学生、活动、教材C.教师、书本、课堂教学D.学生、经验、活动5.根据学科课程标准系统阐述学科内容的是（）A.教学指导书B.教学参考书C.教材D.教案6.学习“圆的初步认识”时，老师设计了一个情景问题：如果我们班的同学在操场上玩一个游戏——抢红旗。

我把一面小红旗插在场地上，口令发出后，大家一起去夺红旗，全班同学该怎样站位才最为公平合理呢?这个问题的设计体现了哪一教学原则?（）A.理论联系实际的原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则7.心理学中通常把个体心理现象划分为（）A.个性心理和心理过程B.个性心理和心理素质C.个性心理和心理结构D.个性心理和心理潜能8.人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期，这体现了人的身心发展规律的()A.不均衡性B.顺序性和阶段性C.个别差异性D.稳定性和可变性9.课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，对课程进行这种划分的角度是()A.学生对课程选择的自由度B.课程管理制度C.课程的组织核心D.课程的存在形式10.教师的主要任务是（）A.做好思想品德教育工作B.关心学生生活C.关怀学生的身体和心理健康D.搞好教学11.古希腊哲学家苏格拉底曾倡导过“产婆术”，其采用的教学方法是()A.谈话法B.讲授法C.练习法D.情境教学法12.西方最早论述教育问题的专著是（）A.昆体良的《论演说家的教育》B.柏拉图的《理想国》C.拉伯雷的《巨人传》D.亚里士多德的《政治学》13.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于（）A.1951年B.1958年C.1985年D.1993年14.我国于1985年颁布的，旨在“提高中华民族素质，多出人才，出好人才”的教育改革文件是A.《中共中央关于教育体制改革的决定》B.《基础教育课程改革纲要(试行)》C.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》D.《中国教育改革和发展纲要》15.同班同学、办公室同事容易成为好朋友。

河南专升本教育理论真题河南省普通高等学校选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习考试教育学、心理学试卷教育学部分一、填空题（每空1分，共25分）1.现代教育派的主要代表人___________的主要教育著作是《民本主义与教育》。

2.教育是___________的___________，这是教育区别于其它事物的本质属性。

3．《中华人民共和国教育法》规定的教育目的是“培养德、智、体等方面___________的社会主义事业的___________和接班人”。

4.人的身心发展的生理前提是___________，在人的发展中起主导作用的因素是___________。

5.一个国家各级各类学校的总体系称为___________制度，它是整个___________制度的最主要的组成部分。

6.学生是自我教育和发展的主体，主要表现为她们具有___________、___________和___________。

7.课程内容的具体表现形式由___________、___________和教材（或称教科书）等三部分构成。

8.中国颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，课程标准“应体现国家对不同阶段的学生在___________、___________、___________等方面的基本要求”。

9.学校的中心工作是___________，因此学校工作必须以它为主，合理安排。

10.教学的中心任务是使学生掌握系统的现代科学文化___________，形成___________。

11.“不愤不启，不悱不发”体现的教学原则是___________；“温故而知新”体现的教学原则是___________。

12.德育过程的主要矛盾是教育者提出的___________和受教育者已有的___________之间的矛盾。

13.班主任工作的中心环节是___________。

二、单项选择题（每小题1分，共15分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代码写在题干后面的括号内。

2024年河南省成人高考专升本《教育理论》考试模拟题（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.优秀班主任总是注意培养学生的意志品质，指导学生从小事做起,在困难中磨炼顽强的意志。

这种做法有助于培养意志的A.果断性B.自制性C.积极性D.坚韧性2.“说明心理与行为产生的原因、分析心理与行为之间的因果关系”所体现的心理学研究目标是()。

A.陈述B.解释C.预测D.控制3.关于注意与心理过程之间的关系，下列表述正确的是A.注意与心理过程没有联系B.注意贯穿心理过程始终C.注意与心理过程交替发生D.注意千扰心理过程4.现代社会体现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校，这说明制约学制建立的因素是（）A.社会意识形态B.社会政治经济制度C.本国历史文化传统D.生产力发展水平5.在建立良好师生关系的过程中起决定性作用的是()A.学生B.教师C.家长D.校长6.在知觉某一事物过程中,外行看热闹，内行看门道”。

这种现象体现的影响知觉的因素是A.兴趣爱好B.理想信念C.知识经验D.需要动机7.“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自于我国的（）A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《中庸》8.我国现行中考、高考制度所体现的主要评价方式是（）A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.多元性评价9.在群体压力下个体放弃自己的意见而与大多数人保持一致的现象，称为A.模仿B.从众C.暗示D.服从10.个体接收、加工、存储和应用信息的能力属于（）A.个体接收、加工、存储和应用信息的能力属于B.认知能力C.社交能力D.创造能力11.教学中，在每节课或学习单元结束后，对学生进行口头提问和书面测验，及时发现学生的问题，并根据学生的个体差异进行有针对性的矫正。

这种评价是()A.诊断性评价B.参照性评价C.形成性评价D.终结性评价12.通过榜样来强化相应的学习行为或行为倾向的方法是()。

2024年河南省成人高考专升本《教育理论》考试模拟卷及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.世界上最早的一部教育著作是()A.《论语》B.《大学》C.《礼记?学记》D.《理想国》2.我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的()。

A.《普通教育学》B.《新教育大纲》C.《论共产主义教育》D.《教育过程》3.教学过程是以认识为基础（）A.促进学生发展的过程B.促进教师教的过程C.形成操作技能的过程D.学习直接经验的过程4.在教育学发展过程中形成了不同的理论派别，其中美国的鲍尔斯与金蒂斯倡导的是()。

A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.批判教育学5.个体对自己是否能够成功地从事某种成就行为的主观判断，称为A.自尊B.自信C.自我效能感D.自我意识6.在我国近代，“教育救国”的口号曾不绝于耳，但“唤来唤去还是一句空话”。

这是由于()。

A.教育对社会政治经济制度不起决定作用B.教育对社会政治经济制度起决定作用C.教育对社会文化的制约作用D.教育对社会生产力的制约作用7.章年期的孩子情绪不稳定,起伏性大“破涕为笑”是常有的事;少年期的孩子情绪相对稳定，常常隐藏自己的情感。

这体现了儿童身心发展具有A.不均衡性B.稳定性C.个别差异性D.阶段性8.下列选项中被看作个体活动积极性的内在源泉的是A.理想B.信念C.兴趣D.需要9.教育的本质属性是()。

A.有目的地培养人的社会活动B.增进人的知识技能的活动C.培养人的思想品德的活动D.发展人的智力和体力的活动10.下列符合我国古代个别教学的特征的是（）A.学生有固定的修业年限B.教师对学生讲授相同的内容C.学生的年龄和知识程度都不相同D.学生的年龄相同但知识程度不同11.学生因为“亲其师”而“信其道”的现象，反映了教师劳动的哪一特点()。

A.复杂性与创造性B.连续性与广延性C.长期性与间接性D.主体性与示范性12.班主任是班集体的组织者和领导者，其中心工作是A.组织和培养班集体B.做好个别教育工作C.做好学期工作计划D.全面了解和研究学生13.在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是（）A.生物起源说B.神话起源说C.心理起源说D.劳动起源说14.体育的基本组织形式是（）A.运动竞赛B.运动队训练C.早操、课间操D.体育课15.班主任的工作重点和经常性工作是（）A.组织学生活动B.做好家访工作C.做好德育工作D.指导团队工作16.教师在数理化教学中通过解释、论证和说明使学生掌握原理或公式。

河南省专升本教育理论真题河南省专升本教育理论真题教育学、心理学部分一、单项选择题（教育学1-20，心理学21-40，每小题1分，共40分）1、中国当前的教育有很多方面不同于解放初期的教育，这反映了教育具有（）。

A、历史性B、永恒性C、阶级性D、相对独立性2、班主任工作的基本任务是（）。

A、代号班级B、教好学生C、带好班级，教好学生D、做好学生思想品德教育工作3、最早使用美育一词的是（）。

A、赫尔巴特B、席勒C、卢梭D、孔子4、中国实行的第一个现代学制是（）。

A、壬寅学制B、葵卯学制C、壬子葵卯学制D、壬戌学制5、教师的根本任务是（）。

A、进行思想品德教育B、发展学生的智力C、教授科学文化知识D、教书育人6、学校课程不断建构出新的社会生活经验，这是（）的观点。

A、被动适应论B、主动适应论C、滞后论D、超越论7、西方第一部教学方法论著是（）。

A、《大教学论》B、《论演说家的教育》C、《理想国》D、《普通教育学》8、“教学相长”最早出现在中国的（）这部著作中。

A、论语B、《师说》C、《学记》D、《劝学篇》9、中国中小学对学生进行德育的基本方法是（）。

A、说服教育法B、榜样学习法C、实际锻炼法D、陶冶教育法10、班主任工作的主要任务是（）。

A、对学生进行品德B、关心学生身体健康C、组织学生参加劳动和其它社会活动D、做好家长工作，争取社会有关方面的配合11、英国教育家洛克的教育著作是（）。

A、《教育论》B、《教育漫画》C、《大教学论》D、《爱弥尔》12、前苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”的德育原则是指（）。

A、知行统一原则 B、尊重、信任和严格要求相结合原则C、教育影响的一致性和连贯性原则D、集体教育和个别教育相结合原则13、在中国的教育方针中，首次提出素质教育的文件是（）。

A、《关于教育体制改革的决定》B、《中华人民共和国教育法》C、《中国教育改革与发展纲要》D、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》14、明显反映了“中学为体，西学为用”的精神，体现了半殖民地半封建的特点的现代学制是（）。

2024年河南省成人高考专升本《教育理论》考试模拟题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.下列不符合我国当前的基础教育课程设置的特点的是（）A.小学阶段以综合课程为主B.初中阶段以分科课程为主C.高中阶段以分科课程为主D.初中阶段分科与综合课程相结合2.个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的合乎法则的活动方式，称为（）A.定势B.能力C.习惯D.技能3.教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）A.说理教育法B.陶冶教育法C.品德评价法D.榜样示范法4.学校教学过程是一种特殊的认识过程，主要表现为学生()。

A.以学习间接经验为主B.以学习直接经验为主C.以获得感性认识为主D.以获得实践体验为主5.课程计划的首要问题是（）A.学科开设顺序B.教学时数C.课程设置D.学年编制6.在教育合力形成过程中，占主导地位的因素是A.家庭教育B.学校教育C.社会教育D.社区教育7.人脑中提炼出各种对象或现象的共同的、本质的特征，舍弃其个别的、非本质的特征的过程，是下列思维的哪一个环节（）A.综合B.分析C.抽象D.概括8.课外校外教育的特点是（）A.自愿、灵活、实践B.自主、自立、自愿C.自愿、自主、自立D.自主、自立、实践9.个人因担心某种不良后果或模糊性威胁的出现而产生的不愉快情绪是()。

A.抑郁B.愤怒C.狂躁D.焦虑10.《论语》提出的“举一反三”的教学要求体现了教学的（）A.直观性原则B.启发性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则11.系统阐述绅士教育思想的近代教育家是（）A.夸美纽斯B.洛克C.赫尔巴特D.杜威12.每个新人职教师都应学会做班主任工作，而班主任工作的中心是()。

A.全面了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一学校、家庭、社会的教育影响13.____不属于课程的具体表现形式。

河南省专升本考试教育理论模拟4(总分150, 做题时间90分钟)教育学、心理学一、选择题在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案。

1.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，说明在教学过程中应该贯彻______的原则。

SSS_SINGLE_SELA 启发性B 巩固性C 直观性D 因材施教分值: 1答案:A2.文化对教育的影响，最直接的方面是______SSS_SINGLE_SELA 教育制度B 教育规模C 学校课程内容D 教育模式分值: 1答案:C3.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是______SSS_SINGLE_SELA 社会生产力B 文化传统C 社会制度D 科技水平分值: 1答案:A4.提出教学过程最优化思想的是______SSS_SINGLE_SELA 赞科夫B 巴班斯基C 乌申斯基D 维果茨基分值: 1答案:B5.教育生物起源说的代表人物是______SSS_SINGLE_SELA 利托尔诺B 孟禄C 高尔顿D 达尔文分值: 1答案:A6.把教学过程分为“情景—问题—解决—应用”等教学步骤的教育家是______ SSS_SINGLE_SELA 杜威B 夸美纽斯C 卢梭D 裴斯泰洛齐分值: 1答案:A7.德育的主要途径是______SSS_SINGLE_SELA 各科教学B 班主任工作C 说服D 榜样分值: 1答案:A8.不属于学校与家庭联系的内容和方式的是______SSS_SINGLE_SELA 开家长会B 学校与校外教育机构建立联系C 建立家长委员会D 举办家长学校分值: 1答案:B9.决定公民受教育权利的根本因素是______SSS_SINGLE_SELA 科学技术状况B 社会生产力水平C 政治经济制度D 文化价值观念分值: 1答案:C10.美育的直接功能是______SSS_SINGLE_SELA 育德B 促智C 育美D 健体分值: 1答案:C11.班集体形成的条件和前进的动力是______SSS_SINGLE_SELA 班主任的要求B 共同的活动C 学校的竞赛活动D 共同的奋斗目标分值: 1答案:D12.从根本上说教学方法是由______决定的。

2024年河南省成人高考专升本《教育理论》考前模拟题（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.不依赖文化和知识背景，主要用于学习新知识和解决新问题的能力是()。

A.晶体智力B.流体智力C.经验智力D.情境智力2.社会教育的主要途径是（）A.家庭环境和各种校外机构B.家庭环境和社会意识形态C.社区、各种校外机构和大众媒介D.家庭、学校和社会3.在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。

这说明学制具有（）A.永恒性B.继承性C.阶级性D.相对独立性4.我国中小学最常用的教学方法是（）A.讲授法B.演示法C.谈话法D.实验法5.学校进行教育和教学活动的基本单位是（）A.个人B.小组C.班级D.个人和小组相结合6.杨华最近对学习、娱乐没有兴趣，觉得生活没有价值和意义，常常感到前途悲观，情绪低落、沮丧、失望和无助。

他的这种消极情绪属于（）A.抑郁B.悲哀C.焦虑D.恐惧7.明确提出“教育适应自然原则”的近代教育家是()。

A.夸美纽斯B.洛克C.乌申斯基D.第斯多惠8.根据学科课程标准系统阐述学科内容的是()A.教学指导书B.教学参考书C.教材D.教案9.某人根据一定目的，运用已知信息，能够产生新颖、独特、有社会价值的观念和事物。

他的这种能力属于A.概括能力B.创造能力C.观察能力D.模仿能力10.我国第一部试图用马克思主义观点论述教育问题的著作是A.舒新城的《教育通论》B.孟宪承的《教育概论》C.庄泽宣的《教育概论》D.杨贤江的《新教育大纲)11.重大成功时的狂喜、惨遭失败后的绝望等情绪状态属于A.心境B.应激C.激情D.热情12.美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为()。

A.需要起源论B.意识起源论C.生物起源论D.心理起源论13.明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才的是（）A.《关于教育工作的指示》B.《关于学制改革的决定》C.《中国教育改革发展纲要》D.《中共中央关于教育体制改革的决定》14.一个叫苏珊的美国小孩，患癌症化疗后头发几乎掉光了。