贫困是历史性、世界性矛盾的症结
历史在发展，世界在进步，人类在觉醒。但是在取得成就的过程中,充满着矛盾和斗争，发展的道路是坎坷、曲折的。经济问题、政治问题、文化问题纷至沓来，此起彼伏，层出不穷，耗费着人类的体力、精神和智慧。这些问题集中为社会问题，其症结是贫困。上下几千年，纵横南北几万里，贫困是一个幽灵、一个阴影，始终笼罩在人类的头顶,抹不去,忘不掉。面对现实，贫困还在导致种种冲突、灾难和不幸。
到了20世纪，进入现代和当代的100年，经济和科技有了长足发展，而贫困并未绝迹于寰球。电视和书报上如实显示的贫民生活是：骨瘦如柴，赤身裸体，住在摇摇欲坠的破草房里.这不是猎奇，而有其普遍程度。根据不同标准的统计，在当代40亿～60亿人口的增长过程中，贫穷人口的比重在20％~30%之间，居高不下。在大部分国家里，富裕阶层又是少数，多数陷于绝对贫困和相对贫困之中。按人均国民生产总值和人均收入计算，总的水平有所提高，而贫富差距也在扩大。也就是说,当代人类，多数还生活在贫困国家，处于贫困水平，相对贫困的程度有增未减。
尊敬的读者：
本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
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busy schedule. We proofread the content carefully before the release of
this article, but it is inevitable that there will be some
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第七课 关注弱势群体
教学要求
1．把握弱势群体的内涵，了解各种弱势群体的社会处境，了解其中的同龄人的境遇。
2．知道同情、尊重、帮助弱势人群是人人应该遵守的社会公德。
3．培养学生的平等意识，引导学生在日常生活中践行平等的真谛，关注弱势群体，主动帮助弱势群体。
知识要点
1．我国现阶段社会生活中还存在弱势群体。
由于我国人口众多，经济、社会发展不平衡，同时受历史、自然等诸多因素的影响，地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在生存和发展方面还有较大的困难。
2．弱势群体的特征及其包括的人群。
（1）弱势群体，是指依靠自身的力量或能力无法维持个人及其家庭成员最基本的生活水准、需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。
（2）弱势群体具有三个方面的特征：其一，社会弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体；其二，社会弱势群体靠自己的力量无法改变目前的弱势地位；其三，要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持。
（3）在我国，弱势群体包括农村贫困人口、城市下岗失业人员、残疾人以及遭遇灾祸的人群等。在农村没有解决温饱的贫困人口、在城市收入水平处于最低生活保障线的居民，他们是社会中弱势群体的主体；在城市，农民工背井离乡，他们面临着社会保障、权益保护、子女就学等诸多问题和困难。他们是弱势群体。一些身患疾病和身有残疾的人，也是社会的弱势群体；在遭遇自然灾害后，不少人抵御灾害的能力很弱，成为需要国家和社会给予经济和精神支持的弱势群体。
3．在我们同龄人中也有弱势群体。
（1）我们的一些同龄人，还生活在艰苦的环境中。 （2）在世界其他国家，也有许多少年儿童生活在困境中。疾病、失学、贫穷、战火等是导致他们困境的原因。
第八课 日月无私照
教学要求
1．认识到从具有天赋的平等权利，每个人的人格尊严和权利都应得到同样的尊重。
材料一：经过三十年的改革开放，我国经济发展、社会进步、人民安康，各项事业都得到了发展。但社会中还有各种弱势群体需要帮助。据国家民政部的统计数据显示，我国每年有近6000万以上的灾民需要救济，有7500多万农村绝对贫困人口和低收入人口需要救助。有6000万残疾人需要社会提供帮助。十大感动中国人物之一李丽，自幼患病，加之遭遇严重车祸，下身完全瘫痪。她身残志坚，自筹资金赴北京学习，取得心理咨询师资格。回衡阳后，她创办了“李丽家庭教育工作室”，建立“丽爱天空”公益网站，开通24小时心理疏导热线，为家长、孩子提供心理教育、家庭教育辅导和培训，长期从事社会公益事业和青少年心理教育工作。 2008年3月5日 至18日，第十一届全国人民代表大会第一次会议在北京胜利召开。由35个选举单位选出的2987名十一届全国人大代表，以崭新的面貌“亮相”中国政治舞台。上海、广东、重庆三地选出的朱雪芹、胡小燕和康厚明3位农民工代表，身份一经披露，立即成为媒体关注的焦点，他们带着农民工兄弟姐妹们的意见、建议、愿望和要求，来到最高国家权力机关议事殿堂中．按照议程共商国是；完成了自己的神圣使命。（1）弱势群体主要包括哪些人群？答：在我国，弱势群体包括农村贫困人口、农民工、城市下岗失业人员、残疾人以及遭遇灾祸的人群等。（2）简要说说关心、帮助社会弱势群体有什么现实意义？答：①关爱、帮助和扶持社会弱势群体，可使他们获得基本的生存条件、平等的发展机会和自我发展的能力。②关心弱势群体，才会形成良好的社会氛围，才能维护社会稳定，才能促进社会不断进步，不断走向公平与正义。③关注弱势群体符合构建社会主义和谐社会的基本内容。（3）为关心、帮助社会弱势群体，请你从国家、社会、公民等方面提出一些建议？国家：建立和完善最低生活保障制度；实施扶贫开发工作；发展教育事业，全国推广“两免一补”政策；切实保障农民工的合法权益；完善法律援助制度等等。社会：成立扶贫基金会；成立扶贫救济民间组织；企业要热心公益事业；开展各种慈善活动；捐资助学等等。公民：承担关爱社会、关爱他人的职责；发扬“互助互济、扶弱济困、乐善好施”等中华民族的优良传统美德，弘扬“一方有难，八方支援”的传统文明和民族精神；尊重弱势群体，让他们重新扬起生活的风帆；为社会弱势群体做力所能及的事情等等。（4）农民工当代表体现了什么答①我国是人民当家作主的社会主义国家；②体现了人大代表的广泛性特点；③切实保障了农民工的政治权利；④可以更好地反映农民工的心声，维护农民工的自身权益。（5）假如农民工的合法权益受到了侵害，该如何维权？答：要学会用合法的途径维护自己的合法权益。如寻求国家政府的帮助；寻求媒体的帮助；利用社会有关组织帮助；利用法律援助中心进行援助。总之要借助政府、社会、法律的帮助，获得相应的权益。（6）为了切实维护农民工的合法权益，国家应采取哪些有力措施。答：①进一步健全和完善有关法律法规；②加大执法力度；③加强宣传教育，提高企业主的法制意识和职业道德素质；④依法将农民工纳入工伤保险范围，用人单位必须及时为农民工按时足额缴纳工伤保险费；⑤解决农民工大病医疗保障问题，探索适合农民工特点的养老保险办法；⑥多渠道改善农民工居住条件；⑦保障农民工子女平等接受义务教育。等。 （7）作为中学生，应如何关注弱势群体？答：我们应该从自己做起，学会尊重、学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助，参加志愿者活动，只要人人都献出自己的爱心，世界将变得更加美好。（8）李丽的经历对我们有什么启示?答：一些处境不利的人，用自己的奋斗诠释了平等的真谛，捍卫了生命的尊严，赢得了世人的尊重。（9）有一些网友指出：要实现小康，必须重视提高弱势群体的水平，不解决弱势群体的小康，谈不上整个社会的小康。你是如何理解的？答：全面小康社会是较高标准的小康，精神文明的小康和共同富裕的小康。处于生活低保线以下的城乡居民，农民工等弱势群体，由于自身的差异，地域的差异，政策的差异，生活水平还达不到全面小康的标准，有的甚至还没有达到温饱水平，因此，不解决弱势群体的小康，何谈整个社会的小康。（10）请你为实现弱势群众的小康献计献策。答：营造全社会共同关爱弱势群体的环境。加快发展经济，增加就业机会。建立全方位社会救助工作体系。健全农村低保制度。坚持社会
第七课 关注弱势群体
社会生活中的弱势群体
【设计思路】
本节课首先由歌曲导入，使学生充分感受到在中国共产党的领导和各族人民的共同努力下，我们的生活水平不断提高，避免学生在关注弱势群体时片面看待问题，接着请同学们结合现实生活，举例说明他认为的弱势群体分别是什么样的人群，为什么这样认为?设置这一环节的目的是充分利用学生对社会的了解，满足他们发表自己对三农问题、下岗问题、失学问题、贫富差距等各种社会问题的认识和思考，引导他们正确看待社会问题，然后通过学生所列举的一个个鲜活的事例，引发他们的思考:这些人具有哪些共同的特征，从而由特征归纳出弱势群体的含义。接着教师介绍弱势群体的提出以及我国政府现在对弱势群体的关注情况，由一些弱势群体的数字，说明我国弱势群体的关注任重道远。最后通过教材中的一段话，使学生再次感受到自己的幸福，从而热爱我们国家，关注弱势群体。
【教学设计】
【教学目标】
知识目标：认识弱势群体这个概念及社会中存在着的弱势群体。
能力目标：培养学生正确看待社会问题的能力，提高他们分析问题\归纳问题的能力，并增强其自主探究的学习能力。
情感、态度、价值观目标：通过学生对弱势群体真实生活处境的了解，使他们学会尊重人、理解人、关爱人、信任人;通过体验残疾人的困难，培养他们尊重。关爱残疾人、乐于帮助残疾人的优良品质和平等意识。
【教学重点、难点】
“弱势群体”的含义以及社会中存在的弱势群体。
【教学方法】
以学生的探究活动和教师的点拨\指导为主
【课前准备】
收集有关农民工、城市下岗失业人员、残疾人、失学儿童以及遭遇灾祸的人群的社会处境和生活境遇，并体验残疾人的生活。
【教学安排】
一课时。
【教学过程】
『导入新课』
同学们，首先我们一起来欣赏一段歌曲：
电话小了，感觉越来越好；假期多了，收入高了，工作越来越好；商品精了，价格活了，
心情越来越好；天更蓝了，水更清了，环境越来越好。哎。。。。。。越来越来。。。。。。越来越好来
