高中语文课件： 语文版必修四《劝学》(节选)课件1

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群响毕绝：终止，停止 ⑤绝
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率妻子邑人来此绝境：隔断、隔绝不通的
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佛印绝类弥勒：非常
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课前阅读识记
夯实基础知识
(3)虚词归纳
青，取之于蓝，而青于蓝：连词，表转折 君子博学而日参省乎己：连词，表递进
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①而
吾尝终日而思矣：连词，表修饰 锲而不舍，金石可镂：连词，表递进
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蟹六跪而二螯：连词，表并列
④参省乎己( xǐnɡ ) · ⑥舆马 ( yú ) · ⑧跬步 ( kuǐ ) · ⑩驽马 ( nú ) · ⑫蛇鳝 ( shà n)
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课前阅读识记
夯实基础知识
(2)多音字
①省 反省( xǐnɡ ) 省会(shěnɡ )
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②暴
槁暴( pù )
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o) 暴力( bà
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③中
中间( zhōnɡ ) 中计( zhònɡ )
课堂读写探究 2.词类活用
词句梳理
(1)木直中绳， 以为轮：动词的使动用法，使„„弯曲 (2)君子博学而日参省乎己：时间名词作状语，表示动作的经常性， · 每日 (3)不如登高之博见也：形容词用作名词，高处 · (4)假舆马者，非利足也：形容词的使动用法，使„„快，走得快 · (5)假舟楫者，非能水也：名词用作动词，游泳 ·
课堂读写探究
词句梳理
4．翻译句子
(1)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 君子广泛地学习并且每天对自己检查、反省，就能智慧 译文： 明通而且行为也没有过错了。 (2)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不 如登高之博见也。 我曾经整天苦苦地思索，比不上片刻学习所得的(收获大)； 译文： 我曾经提起脚后跟来远望，(结果)比不上登上高处见得广。 (3)故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 译文：所以，不积累半步一步的行程，就无法到达千里远的地 方；不汇集涓细的水流，就无法形成江河大海。

荀子认为在纷纭复杂的社会中，人一旦受到外界不良习气的 干扰，走向邪恶，就不容易变好了。正如一根木料，受到熏烤变 得弯曲，要想再将它扳直就十分困难。但是，如果用一条墨线在 这块弯曲了的木料上弹划校正，就可以使其中的一部分变直。学 习正如这条墨线不但可以使人增强免疫力，免受外界不良习气的 干扰，还能使人保持新鲜活力。因而，一个本性贪欲的人，在面 对充满诱惑的复杂社会时，仍想保持见识高明、行为无过，就更 需要雕琢，需要学习了。这就像刀剑，要想锋利无比，就必须经 过能工巧匠们艰辛的打磨。所以，如果要想使自己远离邪恶，在 学业上有所成就，就要一辈子不断地处在学习当中。当然，荀子 这里的“学”是在广泛意义上说的。
预习作业
1．字音识记
(1)槁．( )暴 (2)蒿．( )草 (3)跬．( )步 (4)硅．( )谷 (5)锲．( )刻 (6)契．( )合 (7)驽．( )马 (8)驾驭．( ) (9)参．( )省 (10)参．( )差 (11)中．( )绳 (12)中．( )间 答案 (1)gǎo (2)hāo (3)kuǐ (4)guī (5)qiè (6)qì (7)nú (8)yù (9)cān (10)cēn (11)zhòng (12)如意之处，有些是无法 逆转的，对于这些，我们明知摆脱不掉，倘若依然耿耿于怀，就 会更加痛苦不堪。
人生就应该像一个五味瓶，盛满着酸、甜、苦、辣、咸。倘 若里面装的只是糖，那么人生就太过单调乏味了。
人生没有挫折与失败，没有难过与悲伤，就像探险家到动物 园里看囚禁在笼子里的老虎一样，枯燥无味。
但是，学习为何不能停止呢？因为学习可以使人改变自身，超越 自己。荀子说：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之而寒于 水。”这显然是一个比喻。意即经过学习而成就的才华，远远超 越了他的本性(本性是“恶”的)。有意思的是，其中的“青，取 之于蓝，而青于蓝”后来还成为人们激励或者赞誉后生努力进取 超越老师的法言。

答案：1.积累善行养成好的品德，就会得到最高的 智慧，具备圣人的思想境界。
2．骏马跳跃一次，不能有十步远；劣马拉车走十 天，(也能走得很远，)它的成功就在于不停止。
一、通假字
1. 以为轮，其曲中规 “ ”通“___”，_______ 2．虽有．槁暴．，不复挺者 “有”通“______”， “暴”通“______”，__________ 3．知．明而行无过 “知”通“______”，__________ 答案：1.煣 用火烤使木弯曲 2.又 曝 晒 3.智 智慧
一、内容梳理
二、课文主旨 本文论述了学习的重要意义，阐述了学习有增长知 识、培养品德、发展才能的作用，劝导人们以正确的态 度和方法去学习。
三、艺术特色 1．大量运用比喻阐明事理。 比喻能使抽象的道理明白具体，深入浅出，使人易于 了解和接受，提高表达效果。
第二段用了五个比喻，说明学习的重要意义；第三 段用了五个比喻，说明学习的作用；第四段用了十个比 喻，说明学习的方法和态度。比喻说理明白透彻，深入 具体，使人信服。
宏大
3．清楚 4.形容词的使动用法，使……快，走得快
5.到达
6．名词用作动词，游水 7.横渡 8.“生”通
“性”，资质
二、翻译文中重点句子 假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能 水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 译文：______________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 答案：借助马车远行的人，不是脚走得快，却能达 到千里之外；借助船只的人，并非会游泳，却可以横渡 江河。君子的本性同一般人并没有差别，只是善于借助 外物罢了。

名词活用为 动词：游水。
今义：泛指一切江、河； 古义：特指长江和黄河。
君子生非异也，善假于物也。 君子的本性同一般人没有差 别，只是立于不败之地借助外物 罢了。
通“性”。
参考文
• 我曾经整天地思索，（却）不 如片刻学到的 知识（多）；我曾经踮起脚远望，（却）不 如登到高处看得广阔。 登到高处招手，胳臂 并没有加长，可是别人在远处也能看见；顺 着风呼叫，声 音并没有加强，可是听的人听 得很清楚。借助车马的人，并不是善于走路， 却可以到达千里之外，借助舟船的人，并不 是善于游水，却可以横渡江河。君子的天生 资质跟 一般人没什么不同，（只是君子）善 于借助外物罢了。
状语后置句
木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
木材直得合乎拉直的墨绳，如果给 它加热使它弯曲做成车轮，它的弯度就 可以合乎圆规。
形容词活用 为名词：弯度。
虽有槁暴，不复挺者，輮使 之然也。
判断句
即使又晒干了，也不会再 挺直，这是因为人工使它弯曲 成这样。
通“又”。
通“曝”。
使动用法。
通“煣”。
故木受绳则直，金就砺则利。 所以木材经墨线量过就笔直了， 金属刀具在磨刀石上磨过就锋利了。
荀子思想概说
宇宙观 认识论 政治观
“制天命而用之” “行”对于“知”的 必要和后天学习的 重要。 “法后王”
人性论
“性恶论”
字词正音
槁 gǎo暴pù 砺lì 知zhì 明 舆yú 须臾yú 生xì ng 参省cān xǐng 跂qì 蛟jiāo
跬kuǐ
锲qiè
骐qí 骥jì
镂lò u
驽nú
螯á o 鳝shà n
形容词活用为名 词：高处。
登高而招，臂非加长也，而见者远； 登高招手，手臂并没有加长，但人们 在远处也能看见； 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 顺着风呼喊，声音并没有加大，但听的人 会听得清楚。 假舆马者，非利足也，而致千里； 借助车马的人，不是脚走得快，却能 达到千里之外；