标题：认识美术工具——油水分离
学习内容 认识美术工具——油水分离 第 1课时 课型 新授
学习目标 1. 了解油水分离的概念和美术工具的特征。
2.掌握油水分离的绘画步骤和注意事项。
3.通过绘画探索研究美术领域的绘画技法，提高审美能力和创新能力。
教学重点 了解和掌握油画棒和水彩、水粉颜料的特征，它们相接合产生的独特效果。
教学难点 油画棒的叠色，色彩的搭配。
教具运用 课件ppt，素描纸，范画，水粉笔，水粉颜料。调色盘、油画棒。
二次备课
教学过程
【导入】同学们，老师手上有一张纸，大家看看上面画了什么？
生：一张白纸，什么都没有画啊。
老师现在给大家变个魔术，大家仔细观察哦！观察有什麽奇迹发生。教师用水粉笔在白色纸上刷几笔。画面上出现了一幅漂亮的图案。(白色纸上用白色油画棒画好图形 )
师：知道这是为什么吗？是因为老师是用白色的油画棒在白色纸上画的看不见轮廓，再有水粉笔平涂一遍显现出来的效果。这就是今天我们要学习一种美术画画技法，板书——油水分离。
【新课讲授】看完老师的表演同学们说说油水分离绘画时 所用的美术工具。生：纸、油画棒、用水稀释的水粉颜料、水粉笔。（师补充调色盘）
师：再看看刚才老师画的这张画，大家觉的漂亮吗？
生：不漂亮。
师：怎样让它看起来更好看呢？
（教师再次示范作画步骤，边画边说，给学生一个主题水母）
以同学们熟悉的水母为主体物，先用油画棒画出主体。利用油画棒可以的叠色的特征，用渐变色，冷暖色来表现。老师在涂色时用点力。我们把它画的严严实实的，为了不让水进入到水母身体里面。接下来用水粉笔平涂背景，调整画面完成。
小结：老师在平涂水粉颜料时发现油画棒画过的地方与水粉自动分离开了，这就是我们利用的油画棒的油性特点，在遇到水不相容的原理。
接下来一起欣赏一下油水分离的作品。ppt展示图片。
同学们已经迫不及待的想要试试啦。
【课堂作业】用油水分离法画一幅构图饱满，颜色丰富的水粉画。
-来源网络，仅供个人学习参考 东新小学2017—2018学年度
美术教案
（第一学期）
一年级
小白
第1课认识美术工具
课时：1课时
学习领域：造型·表现
教学目标：１、引导同学认识各种美术工具和资料。
２、了解不同的美术工具和资料的使用方法。
３、激发学生对美术课发生兴趣。
重点难点：各种工具的使用效果掌握。
教学准备：铅笔、彩铅、橡皮擦、水彩笔、油画棒、颜料、毛笔、剪刀、小刀……
教学过程：
一、组织教学
二、导入阶段
1、猜猜老师的百宝箱里有什么？
2、引出课题《认识美术工具》。
三、新授阶段
1、看图或者实物，分别找出自己熟知的文具。
2、说一说自己熟知的工具有什么用途？
3、老师介绍其他不熟悉的工具，介绍用途和功能。
-来源网络，仅供个人学习参考 4、美术课的简单介绍。
5、美术工具的绘画效果。
铅笔
水彩笔
彩铅油画棒
6、绘画和手工。
7、尝试用用不熟悉的工具。
8、小结对工具的认识。
四、学生作业
1、选择喜欢的上色工具给图像上色。
五、巡视指导
六、点评展示
1、特别鼓励敢于混合上色的学生。
2、鼓励学生大胆创新。
七、课后反思
第2课大家都来做
课时：1课时
学习领域：造型·表现
教学目标：１、引导同学认识各种线材。
２、运用不同的线材进行创作。
３、激发学生线的基本认识。
重点难点：线的组合创意。
-来源网络，仅供个人学习参考 教学准备：毛线，小棍，火柴，树枝……
教学过程：
一、组织教学
二、导入阶段
1、观察自己的材料，他们有什么特征？
①都是细细长长的。
②有的硬有的软。
③软的形状可以变化，硬的不可以。
2、思考：如果我们都来动手做，它们可以组合成什么图像呢？
3、揭示课题《大家都来做》。
三、新授阶段
1、看图观察，它们都是用什么组成的？
2、学生讨论制作的方法。
3、有创意的线条。
四、学生活动
1、大家一起摆一摆。
2、组合有创意的图像。
五、巡视指导
小学美术《认识美术工具》教案
学科 美术 年级 一 主备人 *** 使用人 ***
课题 认识美术工具 课型 新授
教学
目标 １、引导学生认识各种美术工具和材料。
２、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。
３、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣。
教学
重点 认识并能够利用各种工具进行美术创作。
教学
难点 通过活动引导学生对美术创造产生浓厚的兴趣。
教学
方法 讲授、师范 教具 课件、美术工具等
教
学
过
程
与
内
容 课前准备：
(1)教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。
(2)教师准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然资料和人造资料。
(3)教师搜集由各种工具和资料制作的美术作品（中国画、水彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等）
教学活动设计： 设
计 （1）引导阶段：教师在课前利用旧衣服自制一挎包，放入各种美术资料和工具。上课时让同学上来抽奖：抽出一样来让其他人说说这是什么东西？是干什么用的?引起同学好奇心，激发他们的学习兴趣。都掏出来后，教师选几样常用资料当场操作、示范。并出示不同资料所作的美术作品，让同学看一看、摸一摸、比一比、了解不同资料的性能和特点和不同的表示效果。
（2）发展阶段鼓励同学学用自身感兴趣的工具和资料进行创作，以体会工具和资料的性能。在进行创作的过程中，尽量鼓励同学大胆、自由的表示，使同学对美术课发生兴趣。
（3）收拾与整理;作业完成后，应督促同学收拾工具和资料，整理桌面，坚持教室环境的卫生、整洁。课后拓展：寻找自身家中或周围可用来绘画、粘贴、拓印、拼贴编织的各种自然资料和人造资料进行尝试性的美术创作。
教学
反思 本课教材要求同学们准备的工具资料太多，而这对刚刚上了一节美术课的新生来说很难做到。在上第一个班时，我提前多准备了一些资料，为同学提供了许多的选择，教学效果不错，但总感觉这些资料不是他们自身发现的，达不到让同学在生活中发现美的目的。
一年级上册 一年级下册
第 1 课 影子的游戏
第 1 课 认识美术
第 2 课 走进大自然
工具
第 2 课 大家都来 第 3 课 花地毯
做
第 3 课 彩线连彩点 第 4 课 分一分 变一变
第 4 课 下雨啦 第 5 课 有趣的半圆形
第 5 课 五彩的烟花 第 6 课 摸一摸 画一画
第 6 课 美丽的印纹 第 7 课 纸风铃
第 7 课 小挂饰 第 8 课 瓢虫的花衣裳
第 8 课 鱼儿游游 第 9 课 生活中的趣事
第 9 课 我在空中飞 第 10 课 泡泡飞呀飞
第 10 课 我的新朋友 第 11 课 太空里的植物
第 11 课 花儿寄深情 第 12 课 妈妈的节日
第 12 课 我做的 “文具 ” 第 13 课 各式各样的水果
第 13 课 会动的小纸人 第 14 课 可爱的动物
第 14 课 繁忙的大街 第 15 课 乘上大船游世界
第 15 课 乘上列车去画画 第 16 课 打开的柜门
第 16 课 童话里的小屋 第 17 课 会摇的玩具
第 17 课 会滚的玩具 第 18 课 电脑美术
第 18 课 电脑美术 第 19 课 化装舞会
第 19 课 过年啦 第 20 课 汉字中的象形文字
第 20 课 美丽的植物和动物二年级上册 二年级下册
第 1 课 纸片插接
第 1 课 流动的
颜色 第 2 课 重重叠叠
第 2 课 染色游戏
第 3 课 点、线、面
第 3 课 装饰自己的名字
第 4 课 漂亮的包装纸
第 4 课 彩泥世界快乐多
第 5 课 五味瓶
第 5 课 奇妙的电话机
第 6 课 得奖啦
第 6 课 花花衣
第 7 课 美丽孔雀
第 7 课 对折剪纸
第 8 课 叶子上的小 “血管 ”
第 8 课 对印的图形
第 9 课 漂亮的花边
第 9 课 蜻蜓飞飞
第 10 课 脚印的联想
第 10 课 画出你的想象
第 11 课 蔬果变变变
第 11 课 儿歌变画
第 12 课 小鸟的家
