一年级美术上册《美丽的天空》课件

第七课 美丽的天空
一年级上册
创设情境，引出课题
你们喜欢旅游吗？都去过哪些美丽的地方？用到什么交通工具？
创设情境，引出课题
天空中有什么？
探究结构 启发构思
天空是什么颜色的？
探究结构 启发构思
探究结构 启发构思
天空不止是一片蔚蓝，天空也有绚丽的色彩……
探究结构 启发构思
你在天空都见到过哪些东西？
探究结构 启发构思
探究结构 启发构思
探究结构 启发构思
蓝天上飘浮着五彩缤纷的图形， 它们把天空装扮得分外美丽！画家的 想象力真丰富！你说说它们都像些什 么呢？
蓝天（局部） 康定斯基（俄）
探究结构 启发构思
请你观察一下荷兰画家梵高是怎样表现天空中美丽的云朵的？
《星月夜》
艺术实践
做一做
发挥你们的想象，表现天空的景象。
可以表现早晚和季节的变化，千变万化的云、风、雪、雨 及电闪雷鸣，天空中还会有许多飞鸟、飞机、风筝和欣赏点评
敬请各位老师提出宝贵意见 ！

The concepts national income and national product have roughly the same value and can be used interchangeably if our interest is in their sum
画中的天空中还可以有什么？
03 看看小朋友画的天空
看看其他小朋友画的天空
画画我们自己的天空
作业要求：
1.涂色均匀 2.画面饱满 3.只画一页不多画 4.画好端坐等老师
美丽的天空
人美版一年级少儿美术课件
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美丽的天空
人美版一年级少儿美术课件
1 五彩斑斓的天空 2 想象里的天空
看看小朋友画的天空 3
其它 4
目录
CONTENTS
01 五彩斑斓的天空
多彩的天空
你还 见过
什么颜色的天空？
天空是
什么颜色的？
天空中有些什么？
想一想，天空中还有什么呢？
02 想象里的天空
画中天空中有鲸
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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在每个人的心中都有属于自己的美丽的天空，快动手把 你心中美丽的天空表现出来吧！你想怎么样来表现美丽的天空呢？
再 见！
用你们善于发现的小眼睛去看看我们美丽的世界，去发现美，感受美，创造美。 老师相信，在你们勤劳小手的创造下，我们的世界，家园会更美好。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
天空 里有 什么？
愤怒的小鸟
今天老？
美丽的天空
天空的颜色不止是蓝色，由于季节、时间、天气的不同，天空会呈现 出不同的色彩，请同学们看一看
想一想 闪电的时候是 什么颜色？
同学们 已经看了那么多 天空的颜色，你 喜欢什么颜色？
蓝天上飘浮着五彩 缤分的图形，作者把天 空打扮得多美丽，你说 一说它们都像些什么呢？
（乌龟 小鸟 鱼等）
天空在生活中如此 美丽，在大画家的艺术 作品中就更富有想象力 和创造力了，看，在画 家的笔下，天空是多么 的有趣和生动呀！
蓝天（油画 局部）1940 康定斯基 （俄
让我们再看一看， 怎么用美术的方 法来表现美丽的

蓝天（局部） 康定斯基（俄）
请你观察一下荷兰画家梵高是怎样表现Байду номын сангаас空中 美丽的云朵的？
荷兰画家“梵高”笔下的《星空》
同学们，让我们来欣赏小朋友的作品。
请你仔细观察这些作品用什么方法表 现美丽的天空？
（点击图片欣赏大图）
在每个人心中都有属于自己的美丽的天空， 快动手把你想象中美丽的天空表现出来吧！ 你想用什么方法来表现美丽的天空呢？是绘 画、是剪贴、还是……
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
听过第一集，我就被深深吸引了，说 书人开 宗明义 就告诉 听众这 本书姓 金不姓 黄，然 后通过 归纳总 结，把 这本奇 书的主 要情节 都呈现 出来。 边叙述 边归纳 ，边归 纳边讲 解，边 讲解边 评说， 把所有 的要点 都讲的 明明白 白。我 被深深 吸引了 ，花了 两天时 间听完 了29集 ，越听 越爱听 ，越听 越觉得 就像自 己亲自 阅读一 样，比 自己读 的不但 省力， 而且说 书人把 相同的 内容梳 理在一 起，听 过之后 别提多 明白了 。尤其 是最后 一集的 总结式 解读， 把中国 个人资 本的原 始积累 与西方 政府掠 夺性的 资本积 累做了 比较， 得出了 在英国 工业革 命后西 方资本 主义得 以发展 ，而中 国的封 建制度 限制了 商业的 发展， 从而导 致了中 国近代 史的悲 哀。 一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。