(鲁教版)中考化学总复习【第6讲】空气的成分和氧气(100页)

9．★(2023·广西第15题2分)下列实验现象描述正确的是
(D)
A．磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B．木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C．镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体(2021梧州9B)
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(2021梧州9A)
命题点3：氧气的制取(北部湾6年2考) 10．★(2022·贵港第20题10分)下图为实验室常用的实验装置，请回 答：
13．(2023·辽阳)氧气的制取和性质是初中化学实验的重要内容。根据 下图回答有关问题。
(1)某同学选用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，应选用 的发生装置是AA (填字母)，发生反应的化学方程式为
MnO2 22KKCCllOO3=3=△=2=K=C2Kl＋Cl3＋O32O↑2↑。 (2)在向装置中添加药品前，应先检查装置的气气密密性性。 (3)若要收集一瓶较纯净的氧气，选用的收集装置是EE((填字母)。 (4)用装置F进行木炭在氧气中燃烧的实验，为了检验产物，可在燃烧停 止后向集气瓶中倒入少量的澄清石灰水，振荡，观察实验现象。
A．分离空气得到的氮气常用作保护气 B．空气中的氧气约占空气总体积的五分之四 C．空气中的稀有气体不与任何物质发生反应 D．二氧化碳是造成酸雨的主要物质
12．化学实验是进行科学探究的重要手段。
如图所示的装置可测定空气中氧气的含量。该实验的原理是通过化化学学 (选填“化学”或“物理”)方法分离或除尽混合物中的某组分，从而 测定混合物中该组分的含量。
用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二 氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓 底部导气管口有气泡冒出。
(1)反应仓中H2O2生成氧气的化学方程式是22HH22OO2=2M=n=2O=H2=22HO2O＋＋OO22↑↑。过滤仓 中的水除了有过滤杂质、提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是AAB (填字母序号)。 A．可以通过气泡观察气体生成的速率 B．降低氧气温度 C．加快氧气的生成

(3)实验成功的关键： ①装置不能漏气；②加热温度不能太低；③铜粉要过量；④推 动注射器次数不能太少；⑤推动注射器速度不能太快；⑥冷却 至室温才能读数。
【典例】下列关于空气的说法中，正确的是( ) A.氧气约占空气质量分数的1/5 B.空气是一种十分重要的天然资源 C.一氧化碳、二氧化硫、二氧化碳等有害气体和烟尘都会引 起空气污染 D.测定空气中氧气的含量时，可以选择药品碳在空气中燃烧 消耗其中的氧气
9、【解析】选B。分别向三瓶气体中插入燃着的木条，若木条能继 续燃烧为空气；若木条燃烧更旺为氧气；若气体能燃烧并发出淡蓝 色火焰为氢气。 10、【解析】选B。A测定空气中氧气的体积分数的实验所用的药品 有以下几个要求：只能和空气中的氧气反应；不能生成气体；要能 在空气中燃烧，铁在空气中不能燃烧；C木炭在氧气中燃烧，发出白 光，产生大量的热，生成气体使澄清石灰水变浑浊。D水在通电条件 下，“正氧负氢”，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气。
5、【解析】选B。本题考查学生对化学式含义的理解，解题的关键是 理解宏观组成和微观构成的区别：化学式的意义，宏观上：表示一种 物质，表示组成物质的元素种类；微观上：表示由分子构成的物质中 的一个分子，表示构成物质的一个分子中所含各元素的原子数目。化 学式H2O能表示水这种物质，A正确；表示水由氢元素和氧元素组成， B错误；表示一个水分子，C正确；表示一个水分子是由两个氢原子和 一个氧原子构成，D正确。 6、【解析】选C。本题主要考查学生对化学式意义的分析。A项中， 青蒿素是由三种元素组成的，不是氧化物，故错误。B项中，氧元素 质量分数为28.4%，故错误。C项中，C、H、O三种元素质量之比为 90∶11∶40。D项中，每个青蒿素分子由15个碳原子、22个氢原子和5 个氧原子构成，故错误。

2019中考九年级鲁教版化学上册知识点复习氧气
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初中九年级鲁教版化学上册知识点复习氧气
1、空气中氧气含量的测定：
实验现象：①红磷燃烧时有大量白烟生成，②同时钟罩内水面逐渐上升，冷却后，水面上升约1/5 。

若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是：①红磷不足，氧气没有全部消耗完②装置漏气③没有冷却到室温就打开弹簧夹。

2、法国化学家拉瓦锡提出了空气主
要是由氧气和氮气组成的。

O?分子内的化学键通常是共价键。

从实验上来说，顺磁共振光谱证明O有顺磁性，还证明O有两个未成对的电子。

说明原来的以双键结合的氧分子结构式不符合实际。

氧气的结构如右图所示，基态O?分子中并不存在双键，氧分子里形成了两个三电子键。

氧气的结构
在π轨道中有不成对的单电子，所以O?分子是所有双原子气体分子中唯一的一种具有偶数电子同时又显示顺磁性的物质。

两个氧原子进行sp轨道杂化，一个单电子填充进sp杂化轨道，成σ键，另一个单电子填充进p轨道，成π键。

氧气是奇电子分子，具有顺磁性。

3、空气的成分按体积计算，大约是氮气为、氧气为、稀有气体为、二氧化碳为、其它气体和杂质为%。

空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。

4、排放到大气中的有害物质，大致可分为粉尘和气体两类，气体污染物较多是SO2、CO、NO2，这些气体主要来自矿物燃料的燃烧和工厂的废气。

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第一节 空气的成分
（第一课时）
与大家分享自己已经 了解的空气知识。
测定空气中氧气的含量
拉瓦锡（1743—1794）
拉姆塞
雷利
空气的组成2份）体7积8的％空气 21％
稀有气 体
0.94％
二氧化碳 0.03％
水蒸气和杂质 0.03％
❖ 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” ❖ 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 ❖ 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ❖ 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 ❖ 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午12时8分21.11.1100:08November 11, 2021 ❖ 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观
察是思考和识记之母。”2021年11月11日星期四12时8分42秒00:08:4211 November 2021 ❖ 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。上午12时8
分42秒上午12时8分00:08:4221.11.11
装置漏气 氧气没被消耗完 铜的质量太少 酒精灯加热温度不够
下列事实说明空气中含有哪些成分
❖ 利用空气制造氮肥 ❖ 酥脆的饼干在空气中放置逐渐变软
❖(1)氧气 氮气 空气 ❖(2)食盐 水 食盐溶液
你都知道哪些物质属于混合物?
❖ 组成混合物的各种纯净物各自保持自己的性质 ❖ 纯净物的纯净是相对的,绝对纯净的物质没有 ❖ 化学上研究的物质一般都是纯净物