2019届高三人教A版数学一轮复习练习:第七章 立体几何与空间向量 第7节 第二课时 Word版含解析
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精选中小学试题、试卷、教案资料 第七章 第7节(理) 第二课时
[基础训练组] 1.(导学号14577717)已知四棱锥S-ABCD的底面为平行四边形,SD⊥底面ABCD,SD=1,AB=2,AD=1,∠
DAB=60°,M、N分别为SB、SC中点,过MN作平面MNPQ分别与线段CD、AB相交于点P、Q.若AQ→=13
AB→,求二面角M-PQ-B的平面角大小.( )
A.60° B.30° C.45° D.75° 解析:A [在△ABCD中,设AB=2AD=4,∠DCB=60°,所以由余弦定理求得BD=3,有AB2=AD2+BD2,所以AD⊥BD,6分
以D为原点,直线DA为x轴,直线DB为y轴,直线DS为z轴建立空间直角坐标系,且A(1,0,0),B(0,3,0),S(0,0,1),M0,32,12,
又AQ→=13AB→,则Q23,33,0. 设平面MNPQ的法向量为n=(x,y,z),
由 n·AD→=0n·MQ→=0,得n=(0,-3,1), 易知平面ABCD的法向量为m=(0,0,1), 则cos〈m,n〉=|m·n||m||n|=12, 所以二面角M-PQ-B为60°.] 2.(导学号14577718)(2018·秦皇岛市模拟)已知正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AA1=2AB,E为AA1的中点,则异面直线BE与CD1所成角的余弦值为( ) 精选中小学试题、试卷、教案资料 A.1010B.15
C.31010D.35 解析:C [以D为坐标原点,建立空间直角坐标系,如图,
设AA1=2AB=2,则D(0,0,0),C(0,1,0),B(1,1,0),E(1,0,1),D1(0,0,2). 所以BE→=(0,-1,1),CD1→=(0,-1,2),
所以cos〈BE→,CD1→〉=BE→·CD1→|BE→||CD1→|=32×5=31010.] 3.(导学号14577719)如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=1,AC=2,BC=3,D,E分别是AC1和BB1的中点,则直线DE与平面BB1C1C所成的角为( )
A.π6B.π4 C.π3D.π2 解析:A [∵AB=1,AC=2,BC=3, AC2=BC2+AB2,∴AB⊥BC. ∵三棱柱为直三棱柱,∴BB1⊥平面ABC. 以B为原点,BC,BA,BB1所在的直线分别为x轴,y轴,z轴建立如图所示的空间直角坐标系B-xyz,则A(0,1,0),C(3,0,0).设B1(0,0,a),则C1(3,0,a), 精选中小学试题、试卷、教案资料 ∴D32,12,a2,E0,0,a2,∴DE→=-32,-12,0,平面BB1C1C的法向量BA→=(0,1,0).设直线DE与平面BB1C1C所成的角为α,则sinα=|cos〈DF→,BA→〉|=12, ∴α=π6.] 4.(导学号14577720)如图,在四棱锥P-ABCD中,四边形ABCD为平行四边形,且BC⊥平面PAB,PA⊥AB,M为PB的中点,PA=AD=2.若AB=1,则二面角B-AC-M的余弦值为( )
A.66B.36 C.26D.16 解析:A [∵BC⊥平面PAB,AD∥BC,∴AD⊥平面PAB,PA⊥AD,又PA⊥AB,且AD∩AB=A,∴PA⊥平面ABCD.
以点A为坐标原点,分别以AD,AB,AP所在直线为x轴,y轴,z轴,建立空间直角坐标系A-xyz. 则A(0,0,0),C(2,1,0),P(0,0,2),B(0,1,0),
M0,12,1,
∴AC→=(2,1,0),AM→=0,12,1, 求得平面AMC的一个法向量为n=(1,-2,1), 又平面ABC的一个法向量AP→=(0,0,2), 精选中小学试题、试卷、教案资料 ∴cos〈n,AP→〉=n·AP→|n||AP→|=21+4+1·2=66.
∴二面角B-AC-M的余弦值为66.] 5.(导学号14577721)如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠ACB=90°,2AC=AA1=BC=2.若二面角B1-DC-C1的大小为60°,则AD的长为( )
A.2B.3 C.2D.22 解析:A [如图,以C为坐标原点,CA,CB,CC1所在直线分别为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系,则C(0,0,0),A(1,0,0),B1(0,2,2),C1(0,0,2).设AD=a,则D点坐标为(1,0,a),CD→=(1,0,a),CB1→
=(0,2,2).设平面B1CD的法向量为m=(x,y,z).
由 m·CB1→=2y+2z=0m·CD→=x+az=0, 得 y=-zx=-az,令z=-1,则m=(a,1,-1). 又平面C1DC的一个法向量为n=(0,1,0), 则由cos60°=|m·n||m||n|,得1a2+2=12,解得a=2, 所以AD=2.故选A.]
6.(导学号14577722)(2018·郑州市模拟)在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=2,BC=AA1=1,则D1C1与平面A1BC1所成角的正弦值为________. 解析:以D为原点,DA为x轴,DC为y轴,DD1为z轴,建立空间直角坐标系,则A1(1,0,1),C1(0,2,1),
(1,2,0),∴A1B→=(0,2,-1),A1C1→=(-1,2,0) 精选中小学试题、试卷、教案资料 设n=(x,y,z)为平面A1BC1的法向量,则 n·A1B→=0,n·A1C1→=0,即 2y-z=0,-x+2y=0, 令z=2,则y=1,x=2,于是n=(2,1,2),D1C1→=(0,2,0), 设所求线面角为α,则sinα=|cos〈n,D1C1→〉|=13.
答案:13 7.(导学号14577723)如图,在正四棱锥S-ABCD中,O为顶点在底面上的射影,P为侧棱SD的中点,且SO=OD,则直线BC与平面PAC所成角为________.
解析:如图所示,以O为原点建立空间直角坐标系O-xyz.设OD=SO=OA=OB=OC=a,
则A(a,0,0),B(0,a,0),C(-a,0,0),P(0,-a2,a2). 则CA→=(2a,0,0),AP→=(-a,-a2,a2),CB→=(a,a,0). 设平面PAC的法向量为n,可求得n=(0,1,1),
则cos〈CB→,n〉=CB→·n|CB→||n|=a2a2·2=12. ∴〈CB→,n〉=60°, ∴直线BC与平面PAC的夹角为90°-60°=30°. 答案:30° 8.(导学号14577724)设正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2,则点D1到平面A1BD的距离是________. 解析:如图建立空间直角坐标系, 精选中小学试题、试卷、教案资料 则D1(0,0,2),A1(2,0,2),D(0,0,0),B(2,2,0), ∴D1A1→=(2,0,0),DA1→=(2,0,2),DB→=(2,2,0) . 设平面A1BD的一个法向量n=(x,y,z),
则 n·DA1→=2x+2z=0n·DB→=2x+2y=0. 令x=1,则n=(1,-1,-1), ∴点D1到平面A1BD的距离d=|D1A1→·n||n|=23=233. 答案:233 9.(导学号14577725)如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是平行四边形,∠BCD=135°,侧面PAB⊥底面ABCD,∠BAP=90°,AB=AC=PA=2,E,F分别为BC,AD的中点,点M在线段PD上.
(1)求证:EF⊥平面PAC; (2)如果直线ME与平面PBC所成的角和直线ME与平面ABCD所成的角相等,求PMPD的值. 解:(1)证明:在平行四边形ABCD中,因为AB=AC,∠BCD=135°,所以AB⊥AC. 由E,F分别为BC,AD的中点,得EF∥AB, 所以EF⊥AC.2分 因为侧面PAB⊥底面ABCD,且∠BAP=90°, 所以PA⊥底面ABCD. 又因为EF⊂底面ABCD, 所以PA⊥EF.4分 又因为PA∩AC=A,PA⊂平面PAC,AC⊂平面PAC,所以EF⊥平面PAC.5分 (2)因为PA⊥底面ABCD,AB⊥AC,所以AP,AB,AC两两垂直,故以AB,AC,AP分别为x轴、y轴和z轴,如图建立空间直角坐标系, 精选中小学试题、试卷、教案资料 则A(0,0,0),B(2,0,0),C(0,2,0),P(0,0,2), D(-2,2,0),E(1,1,0),7分
所以PB→=(2,0,-2),PD→=(-2,2,-2), BC→=(-2,2,0), 设PMPD=λ(λ∈[0,1]),则PM→=(-2λ,2λ,-2λ), 所以M(-2λ,2λ,2-2λ),ME→=(1+2λ,1-2λ,2λ-2), 易得平面ABCD的法向量m=(0,0,1). 设平面PBC的法向量为n=(x,y,z),9分
由 n·BC→=0,n·PB→=0,得 -2x+2y=0,2x-2z=0, 令x=1,得n=(1,1,1). 10分 因为直线ME与平面PBC所成的角和直线ME与平面ABCD所成的角相等,
所以|cos〈ME→,m〉|=|cos〈ME→,n〉|,即|ME→·m||ME→|·|m|=|ME→·n||ME→|·|n|,
所以|2λ-2|=2λ3, 解得λ=3-32,或λ=3+32(舍). 综上所得:PMPD=3-3212分
10.(导学号14577726)(2018·济宁市一模)如图甲:⊙O的直径AB=2,圆上两点C,D在直径AB的两侧,使∠CAB=π4,∠
DAB=π3,沿直径AB折起,使两个半圆所在的平面互相垂直(如图乙),F为BC的中点,根据图乙解答下列各题: