中考英语单词趣味记忆法课件(PPT42张)

归纳法是通过个体，探索并发现一般规律的方法，引
入到英语词汇记忆中来，意指通过个别单词发现规律，
然后进一步探索、总结起来，统一记忆。例如：有一 些词，加词尾“-er“后的意思有了变化，有的已经没 有”……的人或物“这个意思。
• 【示例】美国斯坦福大学专门对单词记忆进行研究，做了一项 记忆实验，教师让学生在课堂上记住 112个单词，其中有动物、 服装、运输和职业几类的单词。首先，教师把112个单词进行 杂乱无章的排列，让学生记，结果没几个学生能把单词全记住。 然后，老师把这些单词按动物、服装等种类进行分类，有规律 地排列，让学生记，学生很快记住了这112个单词。
前缀
• 表示否定意义的前缀常用的有dis-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, un-等，在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义 相反的新词 例如： appear出现→disappear消失 correct正确的→incorrect不正确的 lead带领→mislead领错 stop停下→non-stop不停
• 例如：记忆单词mare（母马、母驴），
• 从读音角度出发，我们可以联想到同音词mayor （市长），
• 从词意角度出发，我们可以联想到donkey（驴）， mule（骡子）等词，
• 从词形角度出发，我们可以联想到一连串词汇： care（关心）、 dare（敢）、fare（费用）、hare （野兔）、share（分享）、spare（空闲的）、 prepare（准备）、square（广场）、stare（凝视） 等。联想原则是扩充词汇，达到“一箭多雕”记 忆效果的关键所在。
常见单词记忆法简介
• 构词记忆法 • 联想记忆法 • 比较记忆法 • 归纳记忆法 • 趣味记忆法
构词记忆法
英语构词要素有三：词根、前缀和后缀。词 根是一个单词的根本部分，它表示单词的基 本意义，是同根词共有的可以辨认出来的部 分。
词根
• 一般说来．词根是构成一个单词的核心部分，只要抓住词根，综合词 根和词缀的全部意义，就可以推断、猜测出单词词义的基本范畴，得 到其基本意义。如：manu (手)+script(写)—>manuscript (手稿)，这对学 习者来说比较容易掌握。
趣味记忆法
• 猫和老鼠-
• 有一个rat(老鼠)
• 非常地fat(肥胖)
•
跳进了vat(缸)
• 偷吃了salt(盐)
• 变成了bat(蝙蝠)
•
气坏了cat(猫)
• 咬破了hat(帽子)
• 当成了mat(垫子)
• 梁山好汉-
• 决不再brood(沉思) *
• 投身于wood(树林)
•
头戴着hood(头巾) *
为更好的记忆单词，可采取以下途径和方法： （1）制定一个记忆单词的学习计划，有计划有目的地增加大
脑对外语信息的记忆容量； （2）尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动，随时随地地
说外语，用外语，利用一切机会人为地创造语言环境； （3）做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习； （4）要更多地使用你的右脑，即通过实物、画图、模型和颜
• 例如：
•
angry生气的→angrily生气地
•
to到→towards朝……，向……
•
east东方→eastward向东
• (5)构成数词的后缀有-teen (十几)，-ty (几十)，-th (构成序数词)。 • 例如： • six六→sixteen十六→sixteenth第十六
• four四→forty四十→fortieth第四十
• 例如： structure construct superstructure
我们可以认出一个共同的部分“struct”，它表示一个共同的基本义“建 造”。这个共同的部分“struct”就是这些单词的词根。一个词根可以派 生出许多单词.
• 举几个常见的词根为例： • Phone (声音)：
telephone (电话) headphone (套在头上的耳机) earphone (耳机) microphone (麦克风)
英语单词
最有效
• 对一种记忆方法过于依赖 • 急功近利 • 把背单词看成上极其痛苦的事，不断可怜自己 • 攻城掠地，地毯式轰炸
hand
hair
face
month nose
ear
eye
head
Leabharlann Baidu
foot
hand
hair
face
month nose
ear
eye
head
foot
词汇的记忆方法多种多样，在记忆单词的过程 中不仅要下苦功，也要学会用巧功，根据词汇 习得的特点，不断总结摸索出适合自己的词汇 记忆方法，并持之以恒。著名英语教授许国璋 先生曾经指出，记忆单词，要注意三个问题： 第一贵在坚持；第二通过词组、句子学习单词； 第三必须做到口、耳、眼、手并用，就是说要 又说、又听、又读、又写，这样才能记住单词。
• 如：交通工具类： bus，car，taxi，bike，boat，ship，plane， tractor，truck，lorry，carriage，trolley-bus，train等。
• 文具类：pencil，ruler，rubber ，pen，paper，book，exercise －book，ink，ball pen ，writing bush，dictionary等。
近似――找到与陌生单词非常近似的熟悉单词
• widow――寡妇 分析：window――窗户；n――“泥”的拼音首字母。 联想：寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。
• glove――手套 分析：g――“哥”的拼音首字母；love――喜爱。 联想：哥哥很喜爱这双手套。
• peak――山顶 分析：speak――说话；s――外形像蛇。 联想：有一条蛇在山顶上说话。
多一个字母 少一个字母
换一个字 母
位置不一样
basketball .篮球
拆分：basket—篮筐、篮子；ball—球。 记忆方法：合成词，投进篮筐的球是篮球。
拆分：sur—sun（太阳）的近似拼写； prise—price（价格）的近似拼写。
联想：太阳的价格便宜得令人惊奇。
seventeen . 十七
色充分发挥能增强你记忆的那个大脑半球的作用。
此外，值得注意的另一个问题是，单词记忆效率的提高不仅 取决于科学而有效记忆单词的方法，还取决于一天中记忆单 词的最佳时间。大量实验结果表明：上午8～10点钟和晚上 8～10点钟是记忆单词的最佳时间，因为在这个时间里，大 脑中担负记忆任务的脑细胞已基本上得到较好的休息，所以 记忆效果最佳。
fly—飞。
blackboard .黑板
拆分：black —黑的；board —板子。 联想：黑色的板子叫黑板。
birthday .生日 拆分：birth—出生；day—一天。 联想：合成词，出生的一天是生日。
定义：相差一个字母的字母组合，称之为“近似单 词”。
history .历史 拆分：his —他的；tory—story 故事。 联想：他的故事已经成为了历史。
• Show（表现） —— shower（阵雨，淋浴） • Count（计算） —— counter（柜台，计数器） • Draw（画） —— drawer（抽屉） • Bow（鞠躬） —— bower（树荫，凉亭） • sew （缝制） —— sewer（阴沟，下水道） • jump（跳） —— jumper（无袖连衣裙） • flow（流动） —— flower（花）
拆分――把单词拆分为几个小的部分
• hatred――仇恨 分析：hat――帽子；red――红色的。 联想：小红帽非常仇恨大灰狼。
• hesitate――犹豫 分析：he――他；sit――坐；ate――吃（eat）的过去式。 联想：他犹豫地坐着吃。
• butterfly－－蝴蝶 分析：butter――黄油；fly――飞。 联想：蝴蝶很喜欢在黄油上面飞。
• 构成形容词的后缀常用的有-al， -able (有能力的)， -(a)n(某国人的)，-en (多用于表示材料的名词后)， -ern (方向的)，-ese(某国人的)，-ful，-(ic)al，-ish， -ive，-less (表示否定)，-like (像……的)，-ly，-ous， -some，-y (表示天气)等。
• 比较记忆法，就是将具有某一共同特点的词或语法 现象进行比较，找出他们的异同之处和各自的特点， 使输入的信息加强对大脑的刺激，从而使记忆变得 容易起来。
• 把 sing 和singer 进行比较，把breath 和breathe 进行比较，这是音形比较；
• 把teacher 和student 进行比较，这是对应比较； • 把often 和seldom 进行比较，这是反义比较； • 把job与work 进行比较，这是同义比较； • 把get tired，get off，get along with，get the habit of进行比较，这是词汇搭配比较。
拆分：seven 七；teen 十位数后缀； 记忆方法：七加十等于十七。
联想记忆法
• 所谓联想记忆就是把一个单词分割成几个 单词或几个部分，并用联想的方法记住。 • “联想”辐射的范围很广，可以是由部分 联想到整体，以及其它事物，也可以是由 某一特征联想到一类事物，还可以是读音、 词形、词义方面的扩充联想等等。
Thank you
后缀
• 构成名词的后缀常用的有-ence，-(e)r/ -or (从事某事的 人),-ese (某地人)，-ess (雌性)，-ful (一……)，-ian (精 通……的人)，-ist (专业人员)，-ment (性质；状态)，ness (性质；状态)，-tion(动作；过程)等。
• 例如： differ不同于→difference区别 write写→writer作家 music音乐→musician音乐家
再者，人所处的环境因素也能对记忆单词的效果产生一定
影响，如果在一个室内狭窄而又十分嘈杂的环境中记单词， 那些来自外界的噪声干扰会给大脑的正常记忆活动造成紊乱， 从而影响记忆单词的效果。相反，如果在景色宜人、空气清 新的自然环境中记忆单词，人的大脑当然是处于一种清醒冷 静的状态中，注意力比较集中，记忆单词的效果自然好于前 一种情况。
• 大块肉food(食物)
• 大碗酒good(好的)
•
天天好mood(心情) *
• 豪情似flood(洪水))
• -国庆阅兵大联欢• 街头彩旗colourful (艳
丽多彩的) • 警察守卫careful (小心
的) • 姑娘个个beautiful (美
丽的) • 轻歌曼舞graceful (优
美的) • 军队阵容wonderful (极
* • 薪水超过million (百万) • 君临天下像lion (狮子) • (发号施令就像狮子一
样凶猛。)
• lover 情人（不是“爱人”） • busboy 餐馆勤杂工（不是“公汽售票员” ） • busybody 爱管闲事的人（不是“大忙人”） • mad doctor 精神病科医生（不是“发疯的医生”） • sweet water 淡水（不是“糖水”或“甜水”） • rest room 厕所（不是“休息室”） • dressing room 化妆室（不是“试衣室”或“更衣室”）
• 例如： nature自然→natural自然的
•
reason道理→reasonable有道理的
•
China中国→Chinese中国人的
•
gold金子→golden金的
•
east东→eastern东方的
•
child孩子→childish孩子气的
•
snow雪→snowy雪的
• 构成副词的常用后缀有-ly (主要用于形容词之后表示方式或 程度)，-ward(s) (主要用于表示方位的词之后表示方向)。
好的) • 导弹坦克powerful (强
大的) • 真是令人cheerful (兴
高采烈的)
• 威风凛凛的美国总统• 美国是个union (联邦) • 人口不到billion (十亿) • 人人都有opinion (意见) • 总统才是champion (冠
军) • 宝座下垫cushion (垫子) • 口里咬着onion (洋葱)